2023——2024学年度第二学期
芽芽一班 方盈
2024.5.6- 2024.5.10第十一周
上午班——
5月6日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育活动
健康活动：乘车安全要牢记
活动目标
1.知道正确乘坐汽车的方法，能判断乘坐汽车行为对错。
2.被困在车里时，知道初步的自救方法。
3.具有安全乘车意识，懂得保护自己，乐意与人分享自己的经验。
活动准备
幼儿具有乘坐汽车的经验，在家长的陪同下认识驾驶室的一些基本开关用途。幼儿不安全乘车、被锁在车里的情景模拟视频、幼儿乘车图片若干、笔、纸、纸板一张。
活动过程
一、以“因不安全乘车造成交通事故”导入
引发幼儿思考正确的乘车方法
1.谈话：幼儿乘坐汽车经验，引导幼儿共同回忆。
引导语：小朋友，你坐过汽车吗？和谁一起坐的？感觉怎么样呢？
2.出示不安全乘车造成的交通事故图片若干，引发幼儿思考正确的乘车方法。
引导语：小朋友，你会正确乘坐汽车吗？乘坐汽车要注意什么呢？
二、发现危险：观看不安全乘车情景视频，发现不安全乘车行为
1.观看情景表演《乘坐汽车》，引导幼儿讨论不安全乘车行为。
引导语：视频中的小朋友哪些行为是错的，可能会发生什么危险？
2.师幼分段交流视频，了解错误方式乘车可能带来的后果。
三、判断对错，提升经验
引导语：乘坐汽车的时候我们还需要注意什么？图片中的行为是正确还是错误？
幼儿看乘车图片操作记录对错，并说一说理由。
集体交流分享。
四、交流“被锁车里了怎么办”，扩展经验
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
上午班——
5月7日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕。洗手。喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育一
语言活动：长大要当好老师
目标：
1.观察图片，学习问答式能用比较连贯的语言讲述故事，理解故事内容。
2.通过想象、猜测、讲述，发展幼儿的语言表达能力和想象能力。
3.鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿，体验成长的快乐。
准备：ppt
过程：
（一）谈话交流，引发兴趣。
小朋友们，你们长大后想做什么呢？今天，师师给大家带来一个关于梦想的故事，我们一起去看看，故事里的朋友长大以后做什么.
（二）结合图片 ppt教学，分段理解故事内容
1.倾听、猜测，理解故事弟一情节。
（1）他们看见了谁？如果你是蒲公英，你长大以后想做什么？
（2那是一只怎样的狮子？（学习词语：“威武、善良”），学说问答式对话。
（3）蒲公英的梦想会实现吗？我们一起听听男孩女孩是怎么说的？
2.猜测、讲述，理解故事弟二个情节。
（1）男孩过孩会对小鱼说什么？谁来学一学？
（2）猜一猜小鱼的梦想是什么？幼儿学说问答式对话（3）如果你是男孩女孩，听到小鱼的梦想，你会说些什么？
师小结：原野和小河都太小了，蒲公英和小鱼的梦想都没能实现，但醉后它们的梦想能不能实现呢，我们接着往下看.
3.想象、讲述，理解故事弟三情节。
（1）他们又看见了谁？会怎么问？蜡笔又会怎样回答呢？
（引导幼儿与同伴互动讲述。）
（2）蜡笔为什么想长成一棵蜡笔树？
（3）绿蜡笔可以涂出什么？为什么要涂出一片绿色的草原，它想带给谁？
（4）蓝蜡笔可以涂出什么？为什么？
教师小结：蜡笔想长成一棵蜡笔树，原来是想帮助好朋友实现长大后的梦想.
五、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
5月8日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕。洗手。喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：小汽车
活动目标
1.巩固公共汽车、轿车，卡车等外形特征的认识。
2. 尝试使用胶粒，学习运用连接、拼合、搭高的方法表现公共汽车、轿车、卡车的主要特征。
3.能大胆介绍自己的建构作品。
活动准备
引导幼儿进一步了解公共汽车、卡车、轿车的外形特征和异同点。
提供公共汽车、卡车、轿车的模型，引导幼儿观察、写生自己喜欢的车。
各种汽车模型、图片、教师范例。中小宝石花胶粒、汽车胶粒、子弹头胶粒若干。
环境创设：
1. 利用幼儿收集来的这三种车的模型、图片和幼儿写生的画布置“汽车展览馆”。
2.用地胶板创设一条马路，以摆放幼儿的建构作品。
活动过程
一、组织幼儿参观“汽车展览馆”，回忆这三种汽车的外形特征，激发幼儿拼搭汽车的兴趣。
教师：“汽车展览馆“里有什么车？它们都由哪些部分组成？你喜欢什么车？你会用胶粒来搭汽车吗？
二、引导幼儿观察公共汽车、轿车、卡车的图片与建构范例，进一步了解车的基本结构，比较三种汽车的异同点，尝试拼搭三种汽车。
1.幼儿观察汽车图片，引导幼儿比较三种汽车的异同点。
教师：这些是什么车？这三种车有哪些一样的地方？（都有车头、车身、轮子。）有哪些不一样的地方？
（车身的形状有所不同。公共汽车的车身是长方形；轿车的车身像房子的屋顶，是梯形的；卡车的车头是小长方形，车身是大长方形的？？）
2.观察公共汽车的建构范例，鼓励幼儿尝试迁移前期建构经验拼搭不同的汽车。教师：公共汽车是用什么胶粒搭的？如果要搭轿车或卡车可以怎么搭？轮子可以用什么胶粒？
三、介绍游戏环境和建构材料，提出游戏要求。
1.选择喜欢的胶粒拼搭自己喜欢的车，最好是先学习搭公共汽车，然后再变成轿车和
2.将搭好的汽车放在地胶板铺成的马路上，摆放作品时要小心，不要碰坏别人的作品。
四、幼儿选择胶粒大胆建构，教师观察指导。
1. 重点观察幼儿在建构汽车时有什么困难，问题在哪里。（如选择材料的问题、建构技能的问题、摆放的问题。）
2. 提醒幼儿将胶粒按照种类和形状分类收拾好。
五、师幼欣赏、交流建构作品，分享建构体验。
教师：今天你搭了什么车？它是什么样子的？车身是什么形状的？车轮在什么地方？搭汽车时，你遇到了什么问题？需要大家帮助吗？下次建构的时候，你想建构什么汽车
二、户外体育游戏
户外游戏一：老巫婆来了
1.在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。
2.乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。
活动准备：
呼啦圈人手一个，老巫婆和公主头饰各一个，尾巴、飞盘、球若干
活动过程：
一、热身活动。
二、玩游戏：老巫婆来了。
1、讲规则。
师：羊羊们，吃土豆，我们要去城堡玩一玩，可是呢，城堡上有灰太狼，他会伤害公主的，可是今天啊，老巫婆要等天黑了才会来抓没回家的公主，所以，我们要时刻记着要问问灰太狼现在是几点，如果老巫婆说天黑了，那么公主们就要立刻跑回家。一会我们就跟在灰太狼的身后问他：
“老巫婆几点了?”
三、幼儿游戏，教师指导幼儿
四、放松运动
户外游戏二：一传到底
活动目标
1.体验与同伴一起游戏的乐趣。
2.初步做到遵守简单的游戏规则。
活动准备
篮球
活动过程
一、热身活动
二、基本过程
我是小小传球手
幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
三、放松运动
四、结束部分：
――分散游戏。
下午班——
5月9日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕。洗手。喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
二、室内游戏
益智游戏：小小运输员
活动目标：
1.正确感知7以内的数量。
2.能看懂订货单的图标并按图标拿取相应数量的物品。
3.愿意与同伴一起活动，并能按要求检查操作结果。
活动准备
PPT
活动过程：
（一）小朋友们，你们知道这是哪里吗？
超市
这是小兔子开的一家超市，小兔子的超市里面卖的有很多的东西，有好吃的，好喝的，还有许多好玩的东西。所以，小伙伴们都喜欢到小兔子的超市里面买东西。今天，小兔子的超市里又来了很多很多小客人，我们看看有谁呢？
谁来了啊？是一只小猫咪，小猫带来了一张订单，我看来看一看订单上面有什么呢？有标记还有数字，标记代表什么意思呢？表示小猫想要买的东西，数字表示什么意思呢？表示小猫想买的东西的数量。
所以小猫想买的东西是5块面包。
请小朋友来帮助小兔子按照这张订货单选取货物吧，不多也不少。
我们一起来看看他选的对不对呢？
（二）又有谁来买东西啦？小猴子。
小猴子也带来了一张订货单，请小朋友仔细观察一下，小猴子想买什么呢？苹果，他想买几个苹果呢？3个。
请小朋友来按照订货单给小猴子拿取相应数量的物品吧。
（三）这时候，小兔子的手机响了，小朋友们看一看，谁来电话了呢？
小熊，我看来听一听小熊说了什么？
小熊想要什么呢？7瓶牛奶，那我们一起来帮助小熊制作一张订货单吧。
呢？老师这里有一些数字？请小朋友们来选一个吧。
他想买的东西是什么呢？牛奶，我们做一个牛奶的标记，要几瓶牛奶
小熊的订货单已经做好了，请小朋友米帮助小熊拿取相应的物品吧。
（四）小朋友们，你们想不想去小兔子家的超市买东西呢？老师给每个小朋友都准备了一张订货单，请你们按照订货单去拿取相应的物品吧，记住不能多拿也不能少拿呦！完成后带着你选好的物品回到座位上，和身边的小朋友相互介绍一下吧！（根据现有物品在教室里面布置小超市场景）
（五）请小朋友来按照订货单给小猴子拿取相应数量的物品吧。
（六）这时候，小兔子的手机响了，小朋友们看一看，谁来电话了呢？
（七）小熊，我看来听一听小熊说了什么？
（八）小熊想要什么呢？7瓶牛奶，那我们一起来帮助小熊制作一张订货单吧。
（九）呢？老师这里有一些数字？请小朋友们来选一个吧。
（十）他想买的东西是什么呢？牛奶，我们做一个牛奶的标记，要几瓶牛奶
（十一）小熊的订货单已经做好了，请小朋友米帮助小熊拿取相应的物品吧。
（十二）小朋友们，你们想不想去小兔子家的超市买东西呢？老师给每个小朋友都准备了一张订货单，请你们按照订货单去拿取相应的物品吧，记住不能多拿也不能少拿呦！完成后带着你选好的物品回到座位上，和身边的小朋友相互介绍一下吧！（根据现有物品在教室里面布置小超市场景）
二、户外体育游戏
户外游戏一：趣味沙包
动目标
1.发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备
沙包
活动过程
一、热身活动
二、基本过程
1.幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。
2.幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
3.跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
活动规则
不能跨字跳，单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
三、放松活动
户外游戏二：抓鸭子
二、活动目标
1.初步感受歌曲的内容，认识十以内的数字。
2. 富有表情地歌唱《数鸭子》，并进行歌表演。
3. 乐于参加歌唱活动，感受音乐活动带来的欢乐。
三、活动重难点
活动重点：有感情的唱《数鸭子》，并进行歌表演。
活动难点：欣赏音乐，感受音乐带来的欢乐。
四、活动准备
物质准备：音乐《数鸭子》，鸭子头饰若干经验准备：幼儿对鸭子的生活习性有初步认知五、活动过程（一）谜语导入
小朋友们，今天老师给大家带来了谜语宝宝，请小朋友竖起小耳朵仔细听，看谁能又快又准确的说出答案哦！
嘴像小铲子，脚像小扇子。
走路左右摆，游泳是尖子。（答案：鸭子）
（二）欣赏歌曲，学习歌曲内容
1.欣赏歌曲
教师播放歌曲，通过提问，让小朋友们大胆说出自己听到的内容。
2.学习歌曲
3.教师范唱，通过分句教唱，记忆歌词。
4.为了使小朋友们牢固记住歌词，教师再次带领小朋友根据音乐节奏唱歌
（三） 为歌曲标配动作
教师带领幼儿为歌曲编上动作，一句一个动作，最后完整加上动作表演一遍。
（四）分发动物头饰进行歌表演六、活动延伸
小朋友们回家之后给爸爸妈妈表演一下我们今天学习的歌曲吧！
上午班——
5月10日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕。洗手。喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育活动
艺术活动：把未来点亮
活动目标
1.培养幼儿对音乐的兴趣。（情感态度目标）
2.理解歌词内容，感知歌曲的旋律和动作。（知识技能目标）
3. 能完整唱出歌曲，并尝试边唱边做手势舞。（能力培养目标）
活动准备
1.听过歌曲《一起向未来》，对歌曲旋律有初步了解
2.音乐《一起向未来》
3. 手势舞视频《一起向未来》
活动过程
一. 欣赏音乐
1.师：小朋友们你们知道嘛，这首歌是北京冬奥会的推广歌曲，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望，现在让我们一起学习这首好听的音乐吧！
二.学习音乐
1. 教师播放MV《一起向未来》，幼儿通过视频与音乐结合充分感知、理解歌词内容。
2. 教师分句播放音乐并示范演唱，幼儿跟唱。
3. 教师多次逐句示范演唱，直到多数幼儿能够连贯跟唱。
4. 播放音乐，教师与幼儿一起唱歌。（歌词简单好记，旋律平缓，大多幼儿能够跟上）
三. 手舞学习
1. 播放《一起向未来》手势舞（加深幼儿对歌曲印象）
2.幼儿自由学习，跟随视频做手势舞动作，激发幼儿学习兴趣
活动延伸
下节课进一步学习《一起向未来》手势舞，使幼儿做到歌曲演唱与手势舞动作统一协调。
活动评价
音乐《一起向未来》为北京冬奥会推广歌曲与申办
口号，对幼儿的教育紧跟国家发展脚步，活动积极向上。音乐、视频、手势舞多种活动结合，活动内容丰富，增加幼儿对音乐活动的积极性与强烈兴趣。
五。生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
下午班——
5月11日 星期六（补上周五的课）
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕。洗手。喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
三、室内游戏
语言活动：月亮的味道
活动目标
1.认知目标：观察故事画面，理解故事内容。
2.技能目标：学说短句“双，你到我背上来，说不定我们能够得到呢！”
3.情感目标：感受合作的力里和分享的快乐。
活动准备
幼儿对不同食物的味道有了一定的认识，能通过品尝食物并表达出味道的酸、甜、苦、辣。橘子、棒棒糖、苦瓜以及辣椒等不同口味的食物卡片； 电子书《月亮的味道》，贴有动物图片的积木。
四、活动过程
（一）“品尝”食物的味道，激发幼儿兴畫。
1.逐一出示食物，让幼儿“品尝”并表达食物的味道，
师：小朋友们上午好！今天老师给大家带来了一些特别的食物，你们猜一猜是什么？，
2.让幼儿猜想月亮的味道
师：你们知道月亮是什么味道的吗？、今天老师要和小朋友们分享一本有趣的绘本，它的名字是《月亮的味道》，在这个漆黑的夜晚里，你们看到了什么？
月亮和小动物会发生什么事情呢，让我们一起去看看吧！
二、户外体育游戏
户外游戏一：小兔跳圈
活动目标：
1.在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2.提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
3.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地
活动过程：
(一)开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
(二)基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳
1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。
(1)把大萝卜运回家。
①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。
②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳
(2)小兔子放松活动
(3)鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。
(三)结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动
户外游戏二：乌龟爬
活动目标
1.学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。
2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。
活动准备
1.音乐：动物狂欢节
2.乌龟头饰若干
活动过程
一、热身活动
1.扮演角色，幼儿戴上乌龟头饰。
教师：现在你们就是小乌龟了，我就是乌龟妈妈。
2.师幼一起做热身运动。
教师：今天天气真好，我们听着音乐，做做运动吧!
点点头，伸伸臂，踢踢腿，蹦蹦跳，扭扭身子转个圈。
二、开始游戏
幼儿扮乌龟站在起跑线上。教师发出口令，幼儿手脚着地向前爬行，比比谁爬的快。
三、听信号爬
请幼儿听信号向前爬、向后倒退爬。
四、整理活动
放松活动“乌龟游泳”。