2023——2024学年度第一学期
豆豆二班 张雨亭
2023.11.20——2023.11.24第十二周
上午班——
11月20日 星期一
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：亲亲我的好妈妈
活动目标
1.感受歌曲温暖、甜蜜的意境，能初步跟随教师边唱边表演。
2.能有意识地认真听音乐，通过排图的方式记忆歌词。
3.体验与家人、教师间温暖和亲密的情感。
活动准备：ppt课件
活动过程
（一）谈话导入，引导幼儿表达对妈妈的爱。
师：小朋友，你们最爱的人是谁呀？
师：你们最爱妈妈，每个人用一个动作表达一下对妈妈的爱吧！
播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，鼓励幼儿学习动作。
师：我们一起去亲亲我们最爱的妈妈，好吗？
（二）播放一遍歌曲，并引导幼儿讨论歌曲里面讲了什么。
师：歌曲里的小朋友除了亲亲，他还做了什么表达对妈妈的爱呢？歌曲里的小朋友亲了妈妈哪里，又摸了哪里呢？
（三）播放第二遍歌曲，引导幼儿排列图片来记忆歌词。
歌曲里的小朋友先亲了妈妈的哪里，再摸妈妈的哪里呢？按顺序把它挪列出来。
（四）播放第三遍歌曲，教师做动作，幼儿边听边学做动作。
我们听着歌曲，跟着老师学一学，怎么用动作来亲亲、摸摸我们的好妈妈吧！教幼儿学唱歌曲。
1.先带领幼儿朗诵歌词，熟悉歌词。
2.教师先大声唱，幼儿同步眼唱。
3.播放伴奏，幼儿独立演唱歌曲。
（四）引导幼儿更改歌词演唱。
——小朋友们，你们除了爱自己的妈妈，还爱谁呢？我们也把他们编到歌里，一起去爱他们吧！
1,引导幼儿将“妈妈”替换为“爸爸”“爸爷”“奶奶".
2.将“妈妈”替换成“宝宝”或“老师”，进行老师和小朋友之间的互动。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：赶小猪
活动目标：
1．探索球的多种玩法。
2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
活动准备：篮球、呼啦圈。
活动过程：
（一）热身运动
（二）基本部分
1.今天，老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。
2.场地与游戏介绍：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。
3．教师讲解玩法。
4．提出游戏要求：
（1）用辅助材料赶小猪。
（2）不能用小手碰球。
（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。
5.分组进行《赶小猪》比赛。
6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。
(三)游戏结束，放松运动，整理场地。
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
11月21日 星期二
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动：
一、语言游戏：炒小菜
活动目标：
1、在情景中幼儿自然习得儿歌,感受游戏的快乐。
2、在游戏中,培养幼儿有文明礼貌的习惯。
3.引导孩子在儿歌中学习，感受生活。
活动过程：
（一）导入
1.直接进入情景
师:有那么多的客人来到我们的家里来做客,我们可以怎么来接待我们的客人呢？(幼儿讲述)
2.说说你会给客人准备些什么菜呢?
（二）儿歌理解
1.你说这么多好吃的菜招待我们的客人。让我也为我们的客人准备一些美味的菜肴。(老师一边操作一边示范儿歌)
2.提问：我给客人准备了些什么菜?是怎么烧的呢?(引导幼儿来数一数，荤素的合理搭配)
3.今天来了那么多的客人,他们也要来尝尝这些好吃的菜，你们会做这些菜吗？(在情景中幼儿进行儿歌的学念)
（三）延伸
1.请客人来尝尝我们好吃的菜(引导幼儿与客人进行交流)
2.你们的客人喜欢吃什么？我们可以和客人一起去菜场买些他们喜欢吃的菜。二、户外体育游戏：过独木桥
活动目标：
1.通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
2.让幼儿体会游戏的乐趣，发展幼儿开朗，乐观的性格。
3.培养幼儿能积极参加集体活动。
活动准备：篮球、平衡木小桥、场地
活动过程：
（一）热身活动
1.教师以开火车的队列带领小朋友进入准备好的场地，并安排幼儿在跑道两旁站好。
（二）游戏
1.教师给幼儿讲解游戏的玩法：小朋友，今天老师带你们来到这里，是要和你们一起玩一个好玩的新的游戏，让老师告诉你们这个游戏怎么玩，好吗？球放在头上，双手护住，眼睛往前看，身体笔直慢慢的走过独木桥，跑回来与下一个人接力。过程分别让在平时观察中，灵活性和协调性比较强的小朋友先比；引导幼儿助威喊“加油”！
2.导语：小朋友，谁拿了两次胜利了？和幼儿一起分享活动的快乐和成果。
（三）放松活动
下午班——
11月22日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动：
二、手指游戏：手指变变变
活动目标：
1.引导幼儿猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。
2.通过小手编故事的活动，激发幼儿的想象力和口语表达能力。
3.培养幼儿与同伴互帮互助的友爱精神。
活动准备：
1.多媒体。
2.一段手指表演视频。
3.手指表演的小故事一个及故事配乐。
活动过程：
(一)教师带领幼儿一起做手指小律动《我的手指变变变》，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：请小朋友伸出你们的小手，一起来和老师做一个手指小律动！
律动儿歌：1根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬；2根手指头，变变变，变成小白兔，跳跳跳；3根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；4根手指头，变变变，变成小螃蟹，走走走；5根手指头，变变变，变成大老虎，啊呜啊呜啊鸣；我的手指头，变变变，我的手指头，真好玩！
(二)观看手指表演视频，引出活动主题：手影游戏。
师：我们的手能变成那么多小动物，真是太好玩了。今天，和老师还带来了一个非常有趣的“动画片”，我们一起来看看吧！
1.第一遍播放视频：引导幼儿自由讨论：“动画片是用什么来表演的？””都变出了什么？”，教师巡回倾听。
2.第二遍播放视频：幼儿和教师一起，边观看边在投影仪的光源处模仿视频中的动作，感受手影表演的有趣。
（三)模仿游戏：小手变变变。
1.师：小朋友让我们再想一想，小手还可以变成什么呢？
可以变成小鸭、小羊、小鸟、小狗、石头、剪刀、小脚、铅笔、扇子、望远镜、眼镜、孔雀、小兔…...
2. 玩手影游戏"老鹰捉小鸡”。教师做老鹰，幼儿做小鸡，用手影玩游戏。
3. 教师提醒幼儿”小鸡”不能离开投影仪，指导幼儿理解手影的特征。
二、体育游戏：开火车
活动目标：
1.发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。
2.培养幼儿的合作意识。
活动准备：橡皮筋（松紧带）、小椅子、垫子等。
活动过程：
1.和幼儿一起在活动场地上设置各种适于练习钻、爬的活动环境。
2.幼儿自由选择各种活动器材或环境，根据器材的特征做相应的动作，如钻、爬、绕、越等。
3.选择一些适合幼儿做“钻”动作的器械，训练幼儿“钻”的灵敏性。帮助他们学习“钻”时低头、团身的动作、两腿屈伸结合、交替与身体重心的转移。
4.游戏活动“开火车过山洞”：幼儿站成一路纵队，一个接一个，从四处分布的“山洞”下钻过。
5.小比赛：
每名幼儿都扮“火车头”，两手在胸前做开火车的姿势，可在场地上自由行驶，要互相不能碰状。看哪个小朋友开得稳、开的快。
6. 放松运动
上午班——
11月23日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康(安全）：特别的红丝带
活动目标：
1.让孩子们开发他们的想象力，增强动手能力，操作彩带，创造艺术作品。
2. 让孩子们能够了解,学会和使用彩带进行艺术创作,并能够根据实际情况来变换彩带的颜色和纹理。
3. 体验活动的乐趣。
活动准备：1.彩带(每个孩子一条)、胶水、海报纸、剪刀。
2.教室布置：将桌椅放到一定的位置，使孩子们有足够的空间进行活动。
活动过程
(一)引导孩子们自由的操作彩带。
1.让孩子们拿着彩带游走在教室里,沿途可以自由缠绕,剪裁彩带，以便学会如何操作彩带，在这种自由活动中可以更好地让孩子们掌握彩带操作。
2.引导孩子们用所学方法将彩带缠绕在杆子上，加深孩子们对彩带操作的了解。
(二)指导孩子们使用彩带来创作艺术作品
1.先让孩子们自由操作彩带,掌握使用彩带的方法,并熟悉彩带的不同组合。
2.让孩子们根据自己的喜好，利用彩带来绘制自己的艺术作品可以把彩带围绕在海报纸上，也可以用手来缠绕，或者将彩带绑在杆子上形成三维艺术作品。
3.引导孩子们能够根据实际情况来变换彩带的颜色和纹理，而不是仅仅使用一种颜色，这样就可以创造出更丰富多彩的艺术
作品。
四、生活活动：入厕、喝水
二、户外体育游戏：小袋鼠找妈妈
活动目标
1.能听指令扮演角色，做动作。
2.练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
活动过程
1.教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2.开始游戏
（1）袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。
孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？
（2）妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。
（3）袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。
（4）教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。
反复，熟练后，结束游戏。
1．放松运动
六、区角活动
语言区 美工区 音乐区 生活区 科学区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
11月24日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：我妈妈
活动目标
1.了解绘本的基本内容及要表示的情感、能够大胆的表述出自己的想法。
2.学习句式。我的妈妈像xxx一样。
3.亲子共同制作贺卡，促进亲子感情。
活动准备：
音乐《天下的妈妈都是一样的》 、贺卡、背景音乐。
活动过程：
1.幼儿进场《天下的妈妈都是一样的》
2.打招呼、师幼互动，提高幼儿课堂气氛。
师：提问、刚才我们听到的歌曲是《天下的妈妈都是一样的》 ，谁能用语言说一说你的妈妈是什么样子的呢，比如。妈妈喜欢做什么，喜欢穿什么样的衣服、长得是什么样子的。
3.讲述绘本《我妈妈》
（1）教师有感情的朗读绘本，然后简单提问幼儿。
提问。故事里面安东尼的妈妈会做什么事情呢，
（2）学习句式。
提问、故事里面安东尼的妈妈像什么一样呢，
教师详细讲解绘本。并提问，谁能说一说我的妈妈像什么一样，
（3）幼儿大胆表述。
（4）亲子制作爱心卡片。
二、户外体育游戏：跳房子
活动目标：
1.发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2.培养幼儿对体育活动的兴趣。
活动准备：沙包
活动过程：
一、热身活动
二、基本过程
1.幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形里面，然后双脚夹起沙包把它扔到标有数字“2”的长方形框里面。依次进行，直到沙包被扔到“9”时，幼儿弯腰把沙包捡起，跳出房子。第二名幼儿再重新开始。
2.幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
3.跳的方法同“1”或“2”，如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
活动规则
不能跨字跳，单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
三、放松活动