2024.6.10——2024.6.14 第十六周
端午放假
上午班——
6月11日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动。
3.自主游戏讨论，制定计划。
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：积木、纸盒、奶粉罐。
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1. 幼儿听音乐进行自主早操。
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
科学 面积守恒
活动目标：
1.发现幼儿的观察能力和想象能力。
2.培养幼儿对数字的认识能力。
3.让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1.几何图形组成的花，动物图片。
2.给每位幼儿准备一盒七巧板。
活动重点：能正确认识三角形、圆形、正方形、长方形、梯形几种平面图形的形状。
活动过程：
1.手指游戏激趣导入本课。
小手小手拍拍，我的小手伸出来；小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手抱起来；小手小手拍拍；我的小手转起来；
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
2.春天来了，各种各样的花开了。老师今天给小朋友们带来了两幅美丽的花，小朋友们想看吗？出示由菱形、三角形、长方形、圆组成的两幅美丽的花。
3.让幼儿说说这些美丽的花漂亮吗？（漂亮）它们分别是由哪些图形组成的？三角形、长方形、正方形、菱形的特征是什么？
4.出示手工折的燕鱼，让幼儿观察，指名说说燕鱼身体的外形各是什么图形？
5.出示小鸡、小猪、小狗的图片，分别让幼儿观察说说他们的外形各是由哪些图形组成的？
6.让幼儿观察我们活动的教室和生活的地方，说说哪些物体的面是长方形，三角形、正方形、圆形、菱形和梯形。
7.指导幼儿区别正方形和菱形的区别。
小结；正方形和菱形都有相等的四条边，正方形的四个角相等，菱形的两个对角相等。
8.拼图游戏。（给每个幼儿发一副七巧板）
9.拼好自己膏欢图案的幼儿自由汇报说说自己拼的是什么？是由哪些图形组成的？分别表示的是什么景物？
六、区角游戏
（一）开放区域
科学区 篮球吧 语言区 植物角 生活区
（二）材料调整
科学区增加操作材料
（三）重点指导区域
科学区
活动目标
1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。
2.熟悉各个区角规则及玩法。
活动准备
美工区材料
活动过程
（1）幼儿自主取卡进区。
（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。
（3）幼儿自主收拾游戏材料。
（4）教师评价。
活动反思：多给幼儿自己动手的机会。
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
6月12日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动。
3.自主游戏讨论，制定计划。
二、户外自主游戏。
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操。
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价。
下午活动
一、户外体育游戏
（一）体育游戏：吹泡泡
活动目标：
1.练习幼儿听信号做指定动作
2.培养幼儿的观察力和动作的灵敏性
活动准备：
户外场地
活动过程：
小朋友们手拉手围成一个圈，听口令“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡”小朋友们向中间聚龙，“吹泡泡，吹泡泡，吹了一个大泡泡”小朋友们就再次向向外拉开，“我给泡泡加点气，砰泡泡破掉啦”小朋友们手松开双手向上举。
（二）体育游戏：翻越城墙
活动目标：
1.能够通过翻越障碍，发展上下肢的力量和动作的协调性
2.能够克服困难，不断挑战自我，体验成功的快乐
3.喜欢参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯
活动准备：
梯子
活动过程：
一、做热身运动，引起幼儿对活动的兴趣
1.教师带领幼儿跑去进入活动场地，幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2.教师带领幼儿做热身运动，手部，手腕，肩部、 腰部以及 下肢运动。
二、基本部分
1.自主玩游戏，分两组进行活动。
2.第一次挑战，幼儿探索双手支撑翻越障碍的方法。分两组进行活动，提醒幼儿注意安全。
3.第二次挑战，幼儿自由选择不同难度的障碍进行挑战，教师根据幼儿总结的翻越方法进行小结，幼儿再次进行翻越。（动作要领：助跑，起跳 ，双手支撑，抬脚翻越。）
4.队长挑战，激发学习热情，掌握翻越动作要领，激发幼儿挑战更高难度的兴趣。
5.加大难度，幼儿尝试翻越更高的障碍，提醒幼儿高处向下时汁意安全，保护好自己。
二、花样篮球
三、室内活动
益智游戏：谁能代替他
活动目标：
1.培养幼儿细致的观察能力，感受“代替”的重要作用。
2.养成遇事动脑思考，灵活应变的思维品质。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备
音乐，小铁桶、皮球、盒子、书本等若干
活动过程
一、谈话：宝贝们，今天天气这么好，我们一起去郊游吧。放音乐《郊游》师幼一起做律动进活动室。
二、郊游时捡到一个小铁桶，谈话：咦，这是什么呀?是用来干什么的?(装油漆的)噢，原来是人们用完油漆后剩下的，那你们想一想，我们可以用这个小桶做什么呢?(当水桶、板凳、垃圾桶、鱼缸等)让幼儿自由想象发言，教师小结。
三、谈话：小朋友们可真聪明能想出这么多好方法，对了，刚才我听说开心班的小朋友在郊游时也遇到了几个难题，不如我们先去帮一帮他们吧?
1.郊游时捡到了很多柴火， 把它们分成两堆，可是只有一根绳子，想把绳子分成两段，可是没带刀子，怎样把绳子割成两段呢?(用瓦片、玻璃片、砖头等)
2.有了柴火，饭一会就做好了，可是又遇到新的难题了：没有筷子，怎么吃面条呢?(竹签，树枝等)
3.吃完饭了，搭个帐篷休息一会儿吧，困难又来了：没有锤子，怎样钉钉子呢?(让幼儿仔细观察，多动脑，发挥想象，多想办法。)
4.刚才我们帮了开心班的小朋友，他们可高兴了，还说谢谢你们呢，你们高兴吗?走，我们接着去郊游吧。听音乐，做律动继续去郊游。
5.音乐止，问：孩子们，你们累吗?休息一会吧?可是没有板凳怎么办呢?找个东西来代替它吧?让幼儿自己在活动室找东西代替。
6.交谈：你用什么代替了板凳?
7.孩子们，休息好了，我们接着去玩吧，出活动室，结束。
四、活动结束
上午班——
6月13日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动。
3.自主游戏讨论，制定计划。
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
活动准备：积木、纸盒、奶粉罐。
活动过程：
尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操。
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动
社会 我的外国朋友
活动目标：
1. 初步了解地球的形成与国家的地理位置。
2.知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。
3.树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。
活动准备
教具：课件《我们的家园》图片：黄、白、黑人种图。
学具：地球仪8个蛋糕盘构线笔蜡笔黑毛线黄毛线胶水剪刀。
活动过程
1.你们见过外国朋友吗？他们长什么样子呢？长的与我们哪里不一
祥？
2.我也带来了三个朋友，两个外国朋友，一个中国朋友。知道他们是谁吗？中国的刘翔（跨栏运动员），英国的贝克汉姆（是球运动员），美国的大威廉姆斯（网球运动员）。请小朋友们说说他们长什么样？
小结：
黄种人：黑眼睛、黑头发、黄皮肤。
黑种人：黑眼睛、黑头发、黑皮肤。
白种人：蓝眼睛、黄头发、白皮肤。
还有其它种类的是少数人。
3.你们知道他们的家在哪里吗？看课件《我们的家园》。
（1）山沢地球：
地球的形成；认识地球的基本特征；地球是个运动员。
（2）人们生活在哪里？
（3）认识中国地图，知道中国的.地形与地理位置。
4.认识地球仪：知道地球仪的地理位置“上北下南，左西右东”。
5.游戏：找家。分成8小组，每组一个地球仪，根据老师指令找位
置。
6.我们共有一个家，怎么会有很多不同种类的人呢？
7.教师出示图片，讲述人种来源的故事。
8.故事告诉了我们什么道理？〈我们共有一个家，一家人要相亲相爱，团结和睦：我们的民族要自强不息，国家才能兴旺，家庭才能幸福〉
9.幼儿根据图片复述故事。
10.操作活动：先让幼儿谈谈与外国朋友的感想，再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。
（1） 绘画：我和外国朋友手拉手。
根据自己喜欢的外国朋友想象作画。
（2） 装饰：我的外国朋友。
六、区角活动
（一）开放区域
生活区 美工区 科学区（科学发现室） 阅读区 语言区
（二）材料调整
美工区
（三）重点指导区域
美工区
活动目标
1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。
2.熟悉各个区角规则及玩法。
活动准备
各区材料
活动过程
（1）幼儿自主取卡进区。
（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。
（3）幼儿自主收拾游戏材料。
（4）教师评价。
活动反思：多给幼儿自己动手的机会。
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
6月14日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动。
3.自主游戏讨论，制定计划。
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动：
一、户外体育游戏：
（一）体育游戏：袋鼠跳
活动目标：
1.熟练的双脚蹦跳，跳跃要有节奏
2.积极参与各项活动，能够团结帮助小朋友
活动准备：
布袋子
活动过程：
一、先练习中小班宇过的青蛙跳和免子跳。
二、老师演示“袋鼠跳〞
三、讲解“袋鼠跳〞的运动技，双腿弯曲，腰要弓看，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，大高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎买，不能移动脚步不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法，
四、幼儿自由练习，师注意鼓动知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给子及时的表扬。
（二）体育游戏：贴烧饼
活动目标：
1. 练习快跑和躲闪，提高身体的灵敏度和协调性；
2. 遵守游戏规则和玩法；
3. 体验游戏带来的乐趣。
活动准备：空旷的场地
活动过程：
一、介绍游戏的名称和玩法。师：今天我们要玩一个新游戏，游戏的名称叫“贴烧饼”，现在我们小朋友都两两一组站在“烧饼炉”边（圆上），小朋友们都当“烧饼”。游戏开始时，两个小朋友先进行游戏，两人商量好谁追谁跑后，在“炉子”的外边玩游戏，一个追，一个跑，跑在前面的小朋友要尽量不让后面的小朋友追到，当前面的小朋友贴在一组人的前面时，后面的小朋友要赶紧跑，追的小朋友就要变换追逐的对象了。在游戏的过程中小朋友只能围着炉边跑。
二、示范讲解游戏的玩法，讨论快速转弯跑的方法。
1. 游戏2-3次。强调游戏规则：只能贴在一组小朋友的前面，一定要围着“炉子”边跑。
2. 反复游戏。引导幼儿体验不同的经验。师：你们有什么好方法使自己在转弯时跑得又快又好呢？
三、 整理运动。和幼儿一起在音乐中整理放松，重点放松腿部。
游戏玩法：所有人站成一个前后两人的小组，形成一个圆圈。在每组中间留出一个间隙，选择追赶者和追逐者。被追赶的孩子跑到任何一对孩子面前站住。此时，贴在后面的孩子将成为被追逐的对象，并立即沿着外圈快速奔跑。追逐者继续追逐。如果他被追赶，他将交换追赶对象，游戏将重新开始。
二、花样篮球
三、室内活动
特色绘本活动 大猩猩
活动目标
1.通过老师的念读，掌握故事大致内容。
2.培养认真听故事的习惯和观察画面的能力。
3.初步体会亲情、理解父母。
活动准备：
PPT课件
活动过程：
一、激趣导入
小朋友们，你们还记得上个星期老师和你们一起看的故事书叫什么吗？（我有友情要出租）那是谁的友情要出租呢？（大猩猩）大猩猩为什么要出租友情呢？（大猩猩没有朋友感到很孤独，所以它想要出租友情。）小朋友们记得真牢呀，今天老师给小朋友们带来的绘本故事又和大猩猩有关。
二、揭示课题
今天的故事名叫——（点出封面：大猩猩）谁来念一念题目（指一名孩子读一读）猜猜大猩猩和小女孩之间会发生什么有趣的故事呢？（学生想象交流）
三、讲故事，随机设疑
1.点击PPT进入故事：
2. 继续故事：生日的前一天晚上，安娜上床的时候很高兴，因为他跟爸爸要了一只大猩猩！半夜，安娜醒过来，看见脚边放了一个小小的包裹——里面有一只大猩猩，不过只是个玩具。
3. 继续故事：安娜很害怕。
4.继续故事：大猩猩说：“现在你想做什么？”
安娜说：“我想去看电影。”
他们就去看了。看完了，他们就一起去逛街。
四、整体感知
整体回顾故事内容。