课题：第一周（2024.9.2—2024.9.6）

20243——2025学年度第一学期

芽芽四班  汪宣

2024.9.2—2024.9.6  第一周

下午班——

9月4日   星期三

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：滑滑梯

游戏材料：瑜伽砖

观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。

支持策略：

（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；

（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；

（3）及时为幼儿提供、更新材料。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

篮球技能——酷炫篮球

活动目标：

1.乐意与老师用篮球做游戏，喜欢玩球；

2.学会2种持球方法：双手举球过头顶、左手抱球于体侧；

3.学会各种方向滚球

二、区域活动

场馆活动：美工区

材料：美工材料、自然材料

活动目标：

1.能主动探索。

2.愿意和小朋友分享。

四、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

上午班——

9月5日   星期四

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

（1）游戏场地：滑滑梯

（2）游戏材料：瑜伽砖

（3）观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。

支持策略：

（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；

（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；

（3） 及时为幼儿提供、更新材料。

三、游戏分享

1.游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2.思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

四、主题活动

语言活动——故事《高高兴兴上幼儿园》

活动目标：

1.理解故事内容，感受上幼儿园的快乐。

2.学说简单的礼貌用语，如“早上好”“再见”等。

3.愿意大胆表达自己对幼儿园的喜爱之情。

活动准备：

1.故事绘本《高高兴兴上幼儿园》。

2.幼儿园场景图片若干。

3.小动物头饰若干。

活动过程：

一、导入

1. 展示幼儿园场景图片，提问：“这是什么地方？你们喜欢幼儿园吗？”引导幼儿说出幼儿园的名称和自己对幼儿园的感受。

2.教师：“今天，老师要给大家讲一个关于上幼儿园的故事，名字叫《高高兴兴上幼儿园》。”

二、讲述故事

教师结合绘本，生动地讲述故事。故事讲述过程中，适时提问，如：“小兔子第一天去幼儿园高兴吗？为什么？”“后来小兔子为什么又高兴起来了呢？”引导幼儿理解故事内容。

三、学说礼貌用语

1.教师引导幼儿回忆故事中的礼貌用语，如“早上好”“再见”等。

2.教师与幼儿进行情景模拟，练习使用礼貌用语。例如，教师扮演老师，幼儿扮演小朋友，早上来园时互相说“早上好”，放学时说“再见”。

四、表达对幼儿园的喜爱

1.教师提问：“你们为什么喜欢上幼儿园呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2.请幼儿用简单的语言说一说自己在幼儿园里最喜欢做的事情。

五、活动延伸

1.在语言区投放《高高兴兴上幼儿园》的绘本，供幼儿自主阅读。

2. 鼓励幼儿回家后把在幼儿园的快乐事情讲给爸爸妈妈听。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

9月6日   星期五

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

（1）游戏场地：滑滑梯

（2）游戏材料：瑜伽砖

（3）观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。

支持策略：

（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；

（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；

（4） 及时为幼儿提供、更新材料。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

特色活动——美发屋

二、区域活动

重点区域：阅读区

材料：绘本、手偶

活动目标：

1.培养阅读兴趣。

2.能大胆表达自己的想法。

3.培养幼儿自主阅读能力

四、幼儿离园

排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。