2024——2025学年度第一学期
芽芽一班 高秀琴
2024.9.18—2024.9.20 第三周
上午班——
9月18日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
（1）游戏场地：欢乐迷宫
（2）游戏材料：瑜伽砖
（3）观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3） 及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
科学活动——《保护牙齿》
活动目标：
1.认识牙齿，了解牙齿的功能。
2.学习正确的刷牙方法，引导幼儿养成每天早晚刷牙的好习惯。
3.懂得保护牙齿的重要性，增强保护牙齿的意识。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
（一）吃点心巧克力饼干，引出话题。
1.师：今天，老师给小朋友带来了许多好吃的巧克力饼干，请小朋友品尝。
2.分发饼干，幼儿品尝。
3.师：小朋友们，你们互相看看你们的牙齿，看看牙齿有什么变化？（变黑了）
（二）了解蛀牙形成的原因。
1.播放课件《牙齿的秘密》。
师：仔细看视频，看看你们会发现什么？
提问：
（1）东东的牙齿上有什么？黑乎乎的圆圆的东西它是谁？它在东东的牙齿上干什么？
（2）东东的牙齿怎么了？变成什么样了？
（3）你们还看到了什么？
2.自由观察。
师：现在，我来当一次牙科医生，看一看谁的牙齿里有蛀牙。
3.讨论：长蛀牙好不好？长了蛀牙什么感觉？
4.小结：蛀牙形成的原因有很多，细菌、口腔环境和不良的饮食习惯都会引起蛀牙。
（三）知道怎么样保护牙齿。
师：既然小朋友都知道长了蛀牙不好，那我们应该怎么样保护我们的牙齿呢？
1.幼儿讨论保护牙齿的方法。
小结：按时规范的刷牙，饭后及时漱口，定期进行口腔检查都是保护牙齿的好方法。
2.学漱口
（1）教师边做动作边示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）幼儿集体练习漱口。
3.使用牙模，学刷牙
（1）教师边做动作边示范朗读儿歌。
小牙刷，手中拿， 张开我的小嘴巴。 上面牙齿往下刷， 下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷， 里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷， 刷得干净没蛀牙。 刷完牙齿笑哈哈， 露出牙齿白花花。
（2）幼儿练习刷牙。
（四）结束。
师：小朋友们，我们平时要积极刷牙漱口哦！长期不刷牙蛀虫可是很喜欢你的牙齿的，为了防止蛀虫入侵我们的牙宝宝，我们以后每天都要刷牙漱口，做一个爱清洁的宝宝哦！
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月19日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：欢乐迷宫
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
户外游戏——赶小猪
活动目标：
1．探索球的多种玩法。
2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。
3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。
活动准备
篮球、呼啦圈
活动过程：
（一）热身运动：
（二）基本部分：
今天，老师和宝宝们来玩一个游戏，名字叫《赶小猪》。
场地与游戏介绍
1.请幼儿进入场地，安排幼儿站好位置。
2．教师讲解场地：起点线前的拱门（相距2米）做“小猪的家”。
3．教师讲解玩法：
4．提出游戏要求：
（1）用辅助材料赶小猪。
（2）不能用小手碰球。
（3）谁先把小猪赶进家门的谁赢。
5．分组进行《赶小猪》比赛。
6．全体幼儿进行《赶小猪》比赛。
（三）游戏结束，放松运动，整理场地。
二、区域活动
场馆活动：美工坊
材料：画笔、粘土
活动目标：
1.能运用搓、团等技能表现平面的画。
2.愿意和小朋友分享。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
下午班——
9月20日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
（1）游戏场地：欢乐迷宫
（2）游戏材料：瑜伽砖
（3）观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（4） 及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
特色活动——美发屋
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：绘本、手偶
活动目标：
1.培养阅读兴趣。
2.能大胆表达自己的想法。
3.培养幼儿自主阅读能力
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。