上午班——
9月29日 星期二（补周五）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程。
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题。
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动：祖国妈妈的生日
活动目标：
1.感受祖国的繁荣富强，为自己是中国人感到自豪。
2.了解国庆节的时间、由来及意义，知道国庆节的不同庆祝方式。
3.大胆表达对祖国的热爱，向祖国送出祝福。
活动准备：
PPT
活动过程:
一、出示图片“国庆节”，引导幼儿了解国庆节的时间。
师：图片上的人们在做什么？（拍照、挥舞国旗、庆祝……）祖国妈妈的生日要到了，全国各族人民都在忙着为她庆祝呢！你知道是在哪一天吗？这个节日的名字是什么？（10月1日；国庆节）
小结：每年的10月1日是国庆节，这是全国人民欢庆的重要日子。
二、出示图片“欢度国庆”，引导幼儿了解国庆节的不同庆祝方式，感受节日氛围。
1.师幼互动，鼓励幼儿分享庆祝国庆节的经历。
师：还记得你们之前是怎么过国庆节的吗？和大家分享一下吧。
2.出示图片“欢度国庆-1”，了解人们庆祝国庆节的不同方式。
师：看看大家是怎么庆祝国庆节的吧！
小结：国庆节前，街道上就已经挂起了五星红旗，迎接国庆节的到来。到了国庆节这天，天安门广场会举办庄严的升旗仪式，有些地方晚上还有精彩的烟花表演。许多人会在国庆假期里出门旅行，欣赏祖国的美丽风景。有时候，我们国家还会在国庆节举行盛大的阅兵仪式，展示中国人民解放军的风采。
3.出示图片“欢度国庆-2”，了解在幼儿园和班级庆祝国庆节的方式。
师：小朋友在幼儿园里可以怎么庆祝国庆节呢？
小结：我们可以制作国庆节手工，和老师一起把班级装饰得更漂亮；也可以学唱好听的爱国歌曲，送出对祖国的祝福；很多幼儿园还会举办国庆演出，邀请小朋友们表演精彩的节目，共同为祖国妈妈庆祝生日。
三、播放故事视频《国庆节的由来》，引导幼儿了解国庆节的由来及节日意义。
师：全国人民都在用不同的方式庆祝着这个重要的节日，那你知道国庆节是怎么确定下来的吗？一起来看看吧。
小结：从前，我们的国家被敌人侵略，人们遭受了很多苦难。革命先辈经过激烈的战斗，才取得了最终的胜利。1949年10月1日，开国领袖毛主席在北京天安门城楼上宣布中华人民共和国正式成立。为了庆祝这个重要的日子，全国上下举行了盛大的庆祝活动。人们挥舞着红旗，唱着国歌，跳着欢快的舞蹈，为新中国的诞生而感到喜悦和自豪。从那以后，每年的10月1日就成了中国的国庆节。在这一天，各地会举行隆重的庆祝活动，向祖国母亲敬礼。
四、出示图片“祖国的成就”，引导幼儿感受祖国的繁荣富强，大胆表达对祖国的热爱。
师：从1949年新中国成立到现在，已经过去了七十多年，我们的国家获得了许许多多的成就。
1.出示图片“祖国的成就”，引导幼儿感受祖国的繁荣富强。
师：现在，国家拥有了越来越多的先进技术，你听说过哪些呢？和大家分享一下吧。从前，很多人吃不饱饭，现在有了先进的设备和技术的支持，农民伯伯能种出产量更高、品质更好的粮食，我们不仅可以吃得饱，还可以吃得好。
师：瞧！这是高铁，它连接了很多不同的城市，可以带我们很快地去到很远的地方，和远方的亲人朋友见面。看，“奋斗者”号载人潜水器就像一条大鱼，它能游到海底一万米的地方，帮助科学家们探索深海的秘密。
2.师幼互动，鼓励幼儿大胆表达对祖国的热爱，为自己是中国人感到自豪。
师：看到我们的祖国变得这么强大，你的心情怎么样？为什么？祖国妈妈的生日就要到了，你有什么祝福的话想对她说呢？
小结：正是因为国家的强大，我们才能够拥有现在的幸福生活。我们应该要为祖国的富强感到开心，为自己是中国人感到自豪。让我们共同祝福祖国越来越好，跟祖国妈妈说“我爱你”吧！
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月30日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检。
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情。
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作。
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
3.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
4.游戏材料：梯子
观察重点：会用简单的搭建技能，并由一定的规则意识，对梯子进行创意玩法。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录。
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿。
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——酷炫篮球
活动目标：
1.乐意与老师用篮球做游戏，喜欢玩球。
2.学会2种持球方法：坐地开合单手拍球、跪地单手拍球。
3.学会各种方向单手拍球。
二、区域活动
重点区域：语言区
材料：绘本
活动目标：
1.体验阅读的乐趣，培养幼儿喜欢阅读。
2.喜欢阅读活动，让幼儿学会正确的翻阅绘本。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。