2024.12.2—2024.12.6第九周
上午班——
12月2日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《各种各样的饼干》
活动目标:
1.能准确区分圆、方两种形状。
2.能根据形状进行对应匹配。
3.乐于探索、交流与分享。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
圆、方形的饼干若干,纸制的圆、方形的饼干若干,圆、方形的纸盘若干,小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。
活动过程
（一）说饼干:
“老师从超市里买了一些有趣的饼干,小朋友想不想看一下啊？哦，老师请你们把小眼睛闭起来，我们一起来把饼干请出来吧！”
1.出示圆、方形的饼干,分发给幼儿每人一块。（在发饼干的过程中老师说：“小朋友们饼干告诉我“你们要认识它以后才可以分享它。”它最喜欢认识它的小朋友！”）
2.幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的,介绍完了可以吃饼干。
（二）分饼干:
1.老师还带来了许多饼干,等一会还要招待许多动物朋友。”
（1）请幼儿把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去,说说为什么要这样放(因为饼干圆形的,盘子也是圆形的所以要放在一起。因为饼干是方形的，盘子也是方形的所以要放在一起。)。
（2）幼儿互相检验是否摆放正确。（幼儿在相互检验时老师给予鼓励。）
2.喂饼干:
（1）小动物们来做客了。你们知道它们喜欢吃怎样的饼干吗?”
（2）请幼儿用圆、方形饼干去“喂”小动物—按照饼干的形状,塞入小动物相对应形状的嘴里。
四、户外体育活动《滚轮胎》
活动目标：
1. 通过活动，发展幼儿的平衡能力；
2. 提高幼儿手脚的协调合作能力；
3. 培养幼儿参加体育活动的兴趣；
4. 培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神
5. 练习大肌肉力量
活动准备：
1.废旧汽车轮胎4个；
2.废旧汽车轮胎若干障碍物（凳子）
活动过程：
（一）和幼儿讨论轮胎的玩法（可以转，可以转，可以滚，还可以跳……）比赛：滚轮胎玩法：将幼儿分成四组，幼儿推着轮胎从起点绕过凳子回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜。
（二）规则：
1.车和轮胎在赛中不要碰到树，
2.树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。
（三）指导过程：
1.掌握轮胎的方法：双手在胸前扶着轮胎，往前推。
2.控制手的力度和前进的方向、速度。
3.注意安全，不把轮胎推到同伴身上。
4.鼓励幼儿多想办法来玩轮胎。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、生活区、建构区、美工区、音乐区
（二）材料调整：建构区增加木板。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1. 对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。2. 感到快乐好玩儿，在不知不觉中学习知识。
3.通过活动，幼儿学会与同伴合作游戏，感受同伴游戏的乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
12月3日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《撕面条》
活动目标：
1. 初步尝试用撕、贴的方式来做面条，巩固认识面条的形状特征。
2. 练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。
3. 乐意动手制作，体验撕贴的乐趣。
活动准备:
1. 物质准备宽窄不同的面条图片、白纸、固体胶、“碗形”刮画纸、小木棍、彩纸
2. 经验准备幼儿对面条已有的认识面条形状特征的认识。
活动过程:
（一）情景导入。
1.吸引幼儿注意力师：“今天是小兔子的生日，可是兔妈妈给小兔子准备了一碗面条，为什么小兔子要在过生日的时候要吃面条呢”，那小朋友们你们吃过面条吗？吃过哪些面条？
小结：生日面也叫做长寿面，是我们中国的传统，寓意长寿，长命百岁。
（二）基本部分
1.出示面条图片引导幼儿认识巩固面条的形状特点师：“我们一起来看看这里有没有我们吃过的面条，你吃过的面条都是什么样子的？”
小结：软软的、有粗的宽的窄的，还有不同颜色的，有些面条可以是弯弯的也可以是直直的
2.教师进行示范讲解，幼儿进行操作
（1）碗的制作师：“小朋友们，今天是小兔子的生日，那我们也来为小兔子做一碗美味的面条吧，老师给小朋友准备了装面条的碗（刮画纸），但是呢这个碗不够精美，需要我们小朋友来装饰一下，我们可以用小木棍在碗上进行装饰（点、线条），当我们把碗装饰好后用固体胶粘在我们的彩色卡纸上。”
（2）面条的制作教师结合儿歌进行讲解示范：两只小手碰一碰，一同捏在纸两边，拇指爸爸用力撕，撕开一个小口子，其余手指来帮忙，一点一点往下撕，长长面条撕好了。师：“我们把撕好的面条放在自己面前的盘子里，然后用固体胶涂在碗的上面，再拿起一根我们撕好的面条竖着把它粘好，粘好后再拿另一根继续粘，这样我们一碗香喷喷的面条就做好啦！”
（三）活动延伸：
播放《生日歌》，大家一起欢庆，把面条送给小兔子，并祝它生日快乐！
二、户外体育游戏：《小熊抓鱼》
活动目标:
1.发展幼儿钻,跨的基本动作及手衡能力
2.提高幼儿的灵敏性和协调性
3.提醒幼儿遵守游戏规则.愿意与同伴合作.体验游戏的杀趣.
活动准备:
头饰、手衡木、钻圈,音乐
活动过程:
（一）开始部分
听音乐进行热身
（二）基本部分
1.出示"小熊"和"小鱼"头饰,激发幼儿参与游戏的兴趣.
2.教师介绍游戏玩法
1.将幼儿分成人数相同的两组.音乐响起.由每组的第一个幼儿开始游戏:经过独木桥一钻过小山洞一跨过小山坡一抓一条小鱼一原路返回,将小鱼放在盆里,再回到小组,第二名幼儿继续.依次进行.哪组抓的小鱼多.哪组获胜.
3.游戏规则:
每位幼儿只抓一条小鱼,必须经过每个障碍物,否则视为犯规,不能去抓鱼
4.分组进行比赛,教师巡回指导
（三）延伸活动
1.幼儿讨论布置场地
12月4日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学活动《洗洗小手》
活动目标:
1. 激发对探究手的欲望，从认识小手的过程中找到乐趣。
2. 利用游戏的方式让幼儿接触简单的数与量。
3. 了解五根手指的不同并知道它们的名称。
活动准备：
每组各一份红、黄、蓝颜料、每位幼儿一张空白的纸。
活动过程：
（一）用游戏来导入主题，引起幼儿的兴趣。 师：“请小朋友们把小手伸出来先跟老师一起做游戏：“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。”
（二）知道每个人都有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。
师：“刚才啊我们小朋友和自己的小手做了游戏，现在请小朋友们数一数你有几只手？”老师请幼儿数一数自己有几只手（两只）。
师：“小朋友们都有两只手，那么现在请小朋友们试着比一比两只手的大小，看看是一个大一个小还是两只手一样大？”（请幼儿自己先探索方法，在教给幼儿比的方法，将两手掌心相对合上，手指对手指）小结：小朋友们都有两只手，并且两只手一样大，所以两只手又有另外一个名字叫一双手。
举手游戏：老师说“一只手”、“两只手”、“一双手”请幼儿举手。
（三）认识五个手指头。
了解手指的数量。数一数一只手上有几个手指（从拇指开始按顺序往下数），再换另一只手让幼儿自己数。
师：“所以一只手上有几只手指头？小朋友们真棒，都能数出来了。” 学习五根手指的名称。师：“我们的五根手指都有自己的名字，就像我们每个小朋友都有自己的名字一样，现在就让我们来一起认识它们。首先请小朋友们伸出自己的小手，看看五根手指是不是长的一样？是不是有的长有的短？请你找出五根手指里最长的一根手指，用另一只小手把它捏住。”观察幼儿是否准确找到。“这个手指长在中间所以它叫中指。”老师再伸出大拇指和小拇指问幼儿：“哪个大那个小？”老师再伸出一个手指点东西，介绍：“点东西的手指叫食指。”“还有一个手指没有名字叫无名指。”
小结：刚才呀我们认识了自己的五根手指，知道了它们的名字：最长的叫中指，大的粗的叫大拇指，小的细的叫小指，点东西的叫食指，没有名字的叫无名指。
（四）利用按手印的方式让幼儿巩固。
师：“小朋友们都认识了自己的小手，现在请小朋友们把自己漂亮的小手印在我们的白纸上。”老师演示怎么印手印，然后再由幼儿自己动手操作。画完后贴在黑板上。
（五）以游戏的方式结束。
师：“现在呀我们的小手都玩累了它们要休息了”请幼儿伸出自己的小手。“大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，我们最小的小指宝宝也睡着了，我们也该休息了。”
（六）结束延伸。 今天老师带着大家认识了自己的小手，那么小手可以干什么呢？怎样保护我们的小手呢？清大家回去问问自己的爸爸妈妈，我们明天再来说说好不好？
四、户外体育活动《小汽车跑跑跑》
活动目标:
1、有初步的交通规则意识。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣。
活动准备:
轮胎音乐
活动过程:
（一）热身运动
放音乐，跟老师做热身运动，引出主题。
师:孩子们，你们知道怎么开车吗?老师示范。
1.幼儿跟着老师做开汽车的动作，围着场地走(开汽车)。
2.增加难度，前面要过隧道啦，提醒幼儿要注意安全(这是幼
儿要蹲着爬过隧道)。
（二）汽车加油
1.师:汽车开了很长时间了，需要加油了，让幼儿蹲下，老师孩
子们加油，加满油汽车继续往前开。
2.再次增加难度，老师把轮胎放倒在地上，示范怎么开车从轮
胎上过去(慢慢的从轮胎上走过去)，然后让幼儿自己体验。
3.把轮胎打乱顺序，让幼儿绕过轮胎开车过去。
4.小女孩，小男孩各在轮胎的两边，然后听老师的口令开车
(小男孩把车开到小女孩的 一边，小女孩把车开到小男孩的一
边)。
注意:老师提醒幼儿一定注意安全，不能撞车。
5.休息:让幼儿把车停到停车场休息(让幼儿坐在轮胎上)
结束部分:老师和幼儿一起做放松运动(拍腿，拍手，躺着伸伸胳膊，
腿......)
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、生活区、建构区、美工区、音乐区
（二）材料调整：建构区增加木板。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
2.感到快乐好玩儿，在不知不觉中学习知识。
3.通过活动，幼儿学会与同伴合作游戏，感受同伴游戏的乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
12月5日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏《什么不见了》
活动目标:
1.感知溶解现象。
2.把发现用语言表达出来。
3. 通过活动发展思维，激发求知欲。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
1. 每人一个杯子，一根搅拌器。
2.白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(苹果片、橘子瓣等)、大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。
活动过程：
（一）引起幼儿观察与学习的兴趣
1.出示一杯清水，白糖，观察白糖放进水里的变化?
2.又拿出一杯清水，小石子，小石子放进水里的变化?什么东西放进水里能溶化?
（二）任选一种材料幼儿实验
1.让幼儿知道实验材料的名称。盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。
2.选一种材料放进水里，观察结果。
3.知道有的东西放进水里看不见，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
（三）教师提问说一说你把什么东西放在水里了?怎么样了?把自己的发现告诉老师和小朋友。
活动延伸：在日常生活中观察物质溶解于水的现象。
二、户外体育游戏《捕小鱼》
活动目标：
1. 学习在一定范围能四散躲跑。
2. 有初步的规则意识。
3. 锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备：
1. 一圆形场地为池塘。
2. 竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。
活动过程：
（一）听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。
（二）学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。
（三）整理放松活动
1.学习倒退爬。
2.体验共同游戏的快乐。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
上午班——
12月6日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术活动《涂色》
活动目标：
1. 初步学会摆图的方法，激发幼儿对美术活动的兴趣。2. 引导幼儿大胆用色，大胆涂色。
3. 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4. 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备:
黑板一块，范画一张，油画棒每人一盒，印有苍蝇的画纸若干，录音机，磁带活动过程:
（一）开始部分：听录音：苍蝇的叫声，引起幼儿学习的兴趣。
（二）基本部分：
1. 教师出示范画，瞧，这里藏着许多苍蝇，你们知道苍蝇会做那些坏事吗?
2. 苍蝇这么坏，我们怎样才能消灭他们呢?
3. 出示油画棒，今天我们把油画棒当作灭蝇药膏，用力涂在苍蝇上，来消灭可恶的苍蝇。
4. 幼儿涂色，教师巡回指导，及时对幼儿的涂色方法加以肯定或引导提示幼儿把“药膏”用力均匀地涂在苍蝇身上，尤其是苍蝇的嘴和脚上，鼓励幼儿大胆地选择多种颜色的油画棒，进行涂色，尽量不要把颜色涂在画面之外。
（三）结束部分：
1. 教师与幼儿一起欣赏，评析作品。
2.教师小结：小朋友真能干，消灭了那么多苍蝇，以后我们还要想办法消灭蚊子，因为他们都是害虫。
四、户外体育活动《揪尾巴》
活动目标:
1. 乐意和同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
2. 能在指定范围内躲闪跑。
活动准备:
彩色布条 平整的场地活动过程
（一）游戏开始：
1.幼儿想想怎样玩布条。
幼儿到圆圈内带上自己的尾巴当“小猴子”，老师当“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。
2. 教师带领幼儿玩玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
（二）教师讲解玩法规则：
1.幼儿自由在圈内，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开不被对方揪尾巴，但不得推拉，揪下对方尾巴就请回到“老虎”的家，幼儿继续进行游戏。
2.教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能保护好自己的尾巴?"来;自.屈;老师;教.案;鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
（三）幼儿自由玩揪尾巴
1.上局玩下来获胜的小朋友换当老虎进行揪尾巴。
2.教师提问：要怎样才能够保护好自己的尾巴。
3.互相交流分享各自的玩法。
（四）延伸活动
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、生活区、建构区、美工区、音乐区
（二）材料调整：建构区增加木板。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
2.感到快乐好玩儿，在不知不觉中学习知识。
3.通过活动，幼儿学会与同伴合作游戏，感受同伴游戏的乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。