2023——2024学年度第一学期
豆豆二班 史玲
2023.12.11——2023.12.15 第十五周
下午班——
12月11日 星期一
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：这是谁的手和脚
活动目标：
1.体验音乐的活泼与动感。
2.能手眼协调地跟着音乐做打蚊子、搔痒痒、搽药等动作，并尝试大胆表现这些动作。
3.乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：PPT
活动过程：
（一）导入活动
1.师：当夏天来到的时候，有一种昆虫，盯到人的时候很痒，是什么？（蚊子）你们看到蚊子会怎么做？
2.蚊子真可恶，今天我带来一首音乐，你们一起来听一听我在干嘛。师：这首音乐你听起来觉得我在干嘛？
（二）学习不同方位的打蚊子动作
1.那你们会打蚊子吗？
2.教师提验幼儿拍打蚊子的动作，全体幼儿练习拍打蚊子的动作
3.师：蚊子看到这么多的小朋友可开心了，又可以饱餐一顿了...听，蚊子飞到这里来了（耳边）我们打了许多的蚊子，数一数，还有几只？1、2、3、4打蚊子，4、3、2、1打蚊子。（再数一遍）蚊子好狡猾，我打不到蚊子很生气！告诉那些蚊子，我们有多生气！呀，还有蚊子飞来了，“1、2、3、4打蚊子，4、3、4.1打蚊子，打不到蚊子真生气”你们生气了没有？生气了！"小小蚊子真淘气！5.幼儿在音乐伴奏下做拍打蚊子的动作。我们一起来打蚊子吧！（全体起立跟随音乐2）师：你们打到蚊子了吗？那我们再打一次（音乐2）
（三）搔痒痒动作
1.师：哎呀，刚刚被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办呢？（搔痒痒）好痒，抓一抓，这里也被盯到了，抓一抓，讨厌的蚊子，我们一起打死它。上面，下面，这边，那边，啪！
2.请一幼儿帮老师搔痒痒，老师指出自己很多地方都被叮到了，请幼儿帮他在不同搔痒。请老师帮忙一起挠痒，另一个老师也说痒，你们仔细看我们是怎样挠痒的。“好痒，抓一抓”找小朋友说一说，做一做。
3.请幼儿找到自己好朋友，做互相搔痒痒动作。除了可以自己挠痒痒，还可以找好朋友帮忙，找你旁边的好朋友一起挠挠痒。
4.一起做，好痒，抓一抓，（再来一遍）快速说一说（快点哦），好痒，抓一抓。挠完痒痒上面还有蚊子，上面，啪，下面，啪，这边，啪，那边，啪。
5.师：搔了痒痒还是痒啊，怎么办呢？（搽药）幼儿一边搽药，教师一边用儿歌和音乐清唱导入）小蚊子最爱跑老跑去，擦擦药，睡觉去。给朋友擦擦药。擦擦药，好舒服，（抱一抱）睡觉吧。
6.请幼儿做互相擦药的动作。我们一起来挠痒痒，然后擦药睡觉好吗？睡觉了真舒服，要不要再来一次？我们再来一次。
4.完整进行蚊子舞游戏 宝贝们真棒，我们一起来打蚊子吧！我们再来一次吧！
5.今天，我们打到了许多蚊子，真厉害，给自己鼓鼓掌吧！
二、户外体育游戏
体育游戏：捕鱼
活动目标：
1.能钻过60-70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
活动准备：
1.60—70厘米高的`拱形门，沙包若干，猫头饰一个。
2.游戏音乐。
活动过程：
（一）游戏“小老鼠钻洞”
1.幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。幼儿展示自己钻圈的方法。
2.教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
3.引导幼儿去钻多个：洞，反复练习钻的动作技巧。
（二）游戏“猫和老鼠”
1.将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
2.游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
（三）放松游戏“小老鼠吹气球”
1.教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌：“小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭——”所有幼儿松开手。
上午班——
12月12日 星期二
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：冬季传染知多少
活动目标：
1.愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣。
2.尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。
活动准备：PPT
活动过程：
（一）师生问好鼓励小朋友大胆的介绍自己
1.鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼.指导语：小朋友们好!你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧!
2.鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励。指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫什么名字?谁愿意来介绍介绍自己。
（二）引导幼儿尝试运用多种方式与同伴打招呼
1.播放视频引导幼儿说说天线宝宝们是怎样和朋友打招呼的。
2.指导语：还有几位小客人看见你们都会大方地介绍自己，它们也想想来参加我们的活动，让我们来一起看看是谁?
3.交流讨论，指导语：天线宝宝是怎样和朋友打招呼的?听到朋友甜甜的招呼，你心里怎样?
4.听音乐尝试与同伴打招呼，共同探索多种打招呼的方式。
5.幼儿初步尝试与同伴打招呼。指导语：让我们一起来学着天线宝宝的样子和朋友打招呼吧!
6.交流讨论，利用图示梳理记忆。指导语：你们刚才是怎样和朋友打招呼的?(幼儿说，教师一边用图示表示，帮助幼儿记忆和整理)
7.幼儿尝试用甜甜的方式和客人打招呼。指导语：让我们用甜甜的方式和客人们一起来玩玩打招呼。
（三）游戏：蒙眼行走，体验寻找伙伴后的惊喜
1.出示彩色眼罩，帮幼儿戴上眼罩，体验蒙住眼睛后的一些紧张心理。指导语：这是什么？猜猜它可以做什么？如果把它蒙在眼睛上会有什么样的感觉？
2.听音乐与同伴共同体验蒙眼合作游戏的乐趣。指导语：现在我们都戴上了漂亮的眼罩，来和朋友玩游戏“甜甜的招呼”。当你听着音乐蒙眼找到一个新朋友时，自己拉开眼罩，和他来一个甜甜的招呼，然后又蒙上眼罩，继续找新朋友。
（四）结束活动用甜甜的招呼和客人道别
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：龟兔赛跑
活动目标：培养幼儿动作的灵敏性。
活动准备：操场
活动过程:
1.若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
2.游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。
3.游戏规则:
只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。
4.儿歌：锅子转,爆米花。锅里米粒噼噼啪,时间到了就爆炸。砰!米花熟了快来抓!
六、区角活动
科学区 建构区 角色区 美工区 阅读区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
上午班——
12月13日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：好听的声音
活动目标：
1.能识别猫、狗、兔常见动物并能说出名称，能选择动物喜欢的食物喂到动物盒里。
2.迁移经验或听取成人发出的信息，进行对应匹配，同时在课堂中渗透礼貌教育。
活动准备：动物盒两套、多媒体课件、彩纸剪成的各种食物幼儿每人一种。
活动过程：
（一）谈话导入
1.今天有几只小动物来我们班了，我们一起来欢迎他们的到来，向它们问好吧。（课件出示狗、猫、兔的图片，让幼儿辨认，说出名称，并问好。）我们一起来听一听他们三个之间的谈话吧！
2.观察课件，以故事的形式让幼儿知道这三种小动物喜欢吃的食物，并认识食物。
3.提问：小狗喜欢吃的是什么？小猫呢？小兔子呢？
（二）喂食游戏
1.介绍规则：每人手里拿一种食物，看看是哪个小动物喜欢吃的，就喂到动物盒里。
2.小动物现在肚子饿了，我们每人手里都拿着它们喜欢的食物，我们喂给他们吃吧！你可以和他们说话：“小猫，请吃鱼！”先让个别能力强的幼儿进行示范喂食，可提示幼儿进行交流。然后再依次让幼儿进行喂食物。
3.喂对了，教师用“真好吃，谢谢小朋友！”肯定鼓励幼儿；喂错了，就说：“我不吃xx，我喜欢吃xx。”引导幼儿正确交流。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：吹泡泡
活动目标：培养幼儿的灵敏性。
活动准备：场地上画一分界线。
活动过程:
1.一名幼儿扮“黄鼠狼”，一名幼儿扮“小狗”，其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。
2.游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?
3.游戏规则:
（1）“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。
（2）“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。
4.儿歌:打、打、打更了,灯灭了,睡觉了,黄鼠狼要偷鸡了。
六、区角活动
语言区 益智区 音乐区 生活区 美工区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
12月14日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动
一、室内游戏
科学游戏：好吃的糖
活动目标：
1.学习运用各种感官感知糖宝宝的特征，并按不同特征进行分类。
2.能大胆表述自己的发现，并乐于和同伴进行交流。
活动准备：各式糖果，小毛巾，盘子。
活动过程：
（一）导入
1.老师带来了一样东西，看，是什么？这些糖它们一样吗？有哪些地方不一样？（颜色，大小，形状，软硬）小结：小朋友观察的真仔细，糖宝宝呀穿着五颜六色的衣服，而且有大，有小，形状不同，软硬也不同。
（二）分糖老师在后面桌子上了许多糖，想请你们帮我分一分，把一样的放在一起。
1.你是怎么分的？想一想，给你分的糖宝宝取一个好听的名字吧！
2.小结：刚才我看到有些孩子是按糖的形状分的，有些是按软硬分的，也有的是按大小分的。真能干。
（三）吃糖这么多的糖宝宝，老师真想吃一颗，你们想不想尝一尝，糖宝宝是什么味道的呢？
1.把糖切的小点分给孩子们，幼儿人手一颗，你说，你吃的糖宝宝是什么味道的？你的呢？还有谁的不一样。
2.小结：原来糖宝宝有各种各样的味道。
（四）延伸活动
1.老师还带来了一种有趣的糖（神秘的从口袋里摸出来）是什么糖认识吗？（跳跳糖）对了，这种糖吃到嘴里会怎么样？（会跳）你们在家里吃过哪些糖？（棉花糖，泡泡糖）那以后带来和大家一起尝尝好吗？
2.小结：糖宝宝虽然好吃，但我们不能多吃，吃多了会牙疼，还会长蛀牙。
二、户外体育游戏
体育游戏：小蚂蚁搬粮食
活动目标：
1.发展幼儿身体协调性，平衡性，柔韧性。
2.能心情愉快勇敢积极地参与活动，培养幼儿喜欢体育活动的兴趣。
活动准备：
1.蚂蚁头饰若干。
2.沙包若干。
活动准备：
（一）带领幼儿在蚂蚁洞里作睡觉状
1.蚂蚁宝宝们，天亮了，我们起来做做游戏吧!
2.幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。
（二）情景过程
1.情景导入老：宝贝们，天气越来越冷了，我们的粮食贮备不够了，和妈妈一起去运粮食好吗?
2.你们准备好了吗？我们出发拉，要一个跟着一个。
3.遇到第一个困难，宝宝们你们看，我们面前有一条小路，这条路很奇怪，我们怎么走过去呢?
4.幼儿自由讨论老：原来这是一条弯弯曲曲的小路，宝贝们跟着妈妈一个跟着一个往前走，要小心路上的大石头!
5.遇到第二个困难，你们看我们来到了一条小河边。河边有座小桥，河水流的很快，小桥摇摇晃晃，我们怎么办呢?
6.我们按照刚才你们自己说的方法走过小桥，但是要一个跟着一个，保持身体平衡。
7.遇到第三个困难，你们看粮食就在山的另一边，这里有好几个山洞，我们怎么走过去?
8.宝宝真能干，帮自己解决了难题。好的，宝宝们准备好了我们弯腰钻山洞了，注意头顶，小心不要推其他蚂蚁宝贝。
（三）搬运粮食
1.宝贝们你们看那是什么?
2.我们一人拿一袋粮食，跟妈妈一起把粮食运回家好吗?
3.我们怎么回去?其他地方没有路。原路返回。
上午班——
12月8日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术（美术）：泥工：我是小小点心师
活动目标：
1..尝试用团、搓、压、卷等方法制作各种点心，能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
2.通过交流、示范，了解蛋卷的制作方法。
3.能简单描述自己操作的过程和方法。
活动准备:各种点心，如麻团、饼干、蛋卷等图片，油泥、泥工板、小盘子人手1份，各种辅助材料，如瓶盖、牙签，各种动物玩偶。
活动过程：
（一）出示动物玩偶，由谈话导入活动，引起幼儿兴趣。
1.动物园里的小动物到我们班做客了，小朋友们一起来和它们打个招呼吧!
2. 我们用什么来招待小客人呢？好，我们来给它们做好吃的点心吧!
（二）引导幼儿观察各种点心的造型特征
1.出示各种点心图片。你们认识这些点心吗?它们是什么样的?
2.小结:这些点心有的是圆圆的，有的是扁的。这些点心是怎么做的呢？你会做哪一种？
3.请个别幼儿示范，引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁等方法。
4.重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先搓长、压扁再卷起来。
（三）交代活动要求
1.现在就请小朋友自己动手做一盘点心送给小动物们吧！你可以做老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！
2.组织幼儿操作。小朋友们可以为小动物们做点心啦，可以.和别的小朋友做的不一-样，看谁做的最好看。
（四）玩游戏“给小动物送点心二组织每组幼儿把自己制作的点心送给小动物，并对它 们说一句: XXX,请吃小点心!
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏
体育游戏：小兔跳跳跳
活动目标：
1.练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2.激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。
活动准备：兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐(三只熊、海西翘翘板、月光曲)
活动过程：
（一）开始局部：热身运动
1.教师：小兔子们好，今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手，高兴吗?但森林里可能会有大灰狼，所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍，一个一个跟着兔妈妈。来，我们竖起小耳朵，动身啦。。。。(做兔跳进活动室)
（二）基本局部：学习动作—“夹物跳”
1.过渡语：这儿真美，我们坐下来休息一下吧。
2.说说我们刚才是怎么跳的?
3.(出示毛绒玩具)看，兔妈妈给你们带来了什么?都有些谁?毛绒玩具想和小兔子们玩“跳跳跳”的游戏，说说怎么带着毛绒玩具“跳跳跳”呢?(幼儿自由表达)
4.交代要求，集体练习“夹物跳”。(教师参与)
5.第二次集体练习“夹物跳”，要求夹紧’毛绒玩具”，同时听到”大灰狼来啦”，迅速的两人一组跑到”呼啦圈”内站好。
6.游戏:小兔跳跳跳,教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。教师讲评。
（三）结束局部：放松运动
1.互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。