2025——2026学年度第一学期
豆豆二班 罗维莉
2025.3.24—2025.3.28第七周
下午班——
3月24日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
语言游戏：《晒太阳》
活动目标：
1.帮助幼儿理解诗歌内容，学习大胆朗诵儿歌；
2.激发幼儿热爱大自然的情感；
3.丰富词汇：暖洋洋；
4.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们；
5.幼儿活动时遵守秩序的观念。
活动准备：
制作课件：冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的 音乐、儿歌磁带、录音机、太阳的首饰。
活动过程：
（一）激发幼儿学习诗歌的兴趣。
1.今天可真冷啊，我们来看看人们都在干什么?(看视频)
2.提问：天气怎么样啊?人们有没有觉得冷呢?为什么?
那今天太阳公公还给我们小朋友带来了一样礼物哦!
（二）学习诗歌。
1.放录音提问：小朋友听到了什么?晒了太阳手儿怎样了?脸儿怎样了?
2.老师朗诵一遍提问：冬天的太阳晒在身上感觉怎么样?(丰富词语：暖洋洋)
3.如果太阳躲起来了，那小朋友会有什么感觉呢?
4.出示太阳的手饰和太阳公公做游戏。
5.拿出太阳幼儿就高兴的边跳边念儿歌，躲起来就坐位置念儿歌(重复几遍)
（三）结束。
播放音乐。跟着音乐到外面边晒太阳边念儿歌边游戏。
二、户外体育游戏：《小风车》
活动目标：
1．感受有风的时候，风车就会转。当小朋友跑起来的时候，风车会不会转。乐意拿着小风车转转转；
2．学习并掌握向指定方向跑的动作技能。
活动准备：
小风车若干个
1.让幼儿拿着风车，动动脑筋怎样才能让风车动起来。
2.鼓励幼儿想各种方法。
3.让幼儿拿着风车在操场上跑起来。感受风车是怎样转的。
活动过程：
（一）热身活动
—今天，我们班来了一位风车宝宝，它想和你们一起来做游戏，
你们愿意吗？（出示风车，并让风车转起来)
——现在我们的风车宝宝想邀请你们一起参加它的“转转热身
操”，你们准备好了吗?
（二）基本部分
1.幼儿集体探索原地自转的动作。
—风车宝宝开心地转了起来，那你们想不想也来学小风车，转
一转呢？
—那一会你们在转的时候想一下你是怎么让身体转起来的？现
在请你们找一个空地方试一试吧！（幼儿集体自由探索原地自转)
2.教师请个别幼儿示范，并参与集体讨论及讲解动作要领。
—有哪位风车宝宝愿意上来给我们转一转呢？说一说你是怎么
让自己转起来的？
—转完之后你的感受是什么？（头晕）
—刚刚这位小朋友在转的时候为什么会感到的晕乎乎呢？
教师总结：转得太快，我们会感到头晕不舒服，所以我们在转的时候，速度不能太快。
游戏：旋转接力赛
1.教师讲解游戏规则。
——这个小游戏我们分为四个小组进行旋转比赛游戏，每一对的小排头先站在圈内，铃鼓一响，开始在圈内自转3圈，然后稳住自己的身体，从垫子上走过，到达指定的地方在往箭头方向返回
，并击掌下一位小朋友。返回的小朋友站在原来的队伍最后。最
后我们看一看哪支队又快又稳，最终获得胜利。
2.增加游戏难度，鼓励幼儿继续游戏。
——那在玩下一个游戏之前我们得再练一练转的本领，现在立刻到圈内找一个点子站好，一会听老师拍铃鼓的快慢我们来进行自转，铃鼓拍得慢的时候，你们就转得慢一些，铃鼓拍得快的时候，
你们就转得快一些。那队最快那对就获胜。
上午班——
3月25日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：《七只鼹鼠磨豆浆》
活动准备：
1.了解磨豆浆的过程，感受制作豆浆工具的改进给人们生活带来的方便；
2.对磨豆浆活动有兴趣，具有初步的观察.分析思考的能力。
活动准备：
1.日常生活中，幼儿已有初步的使用石磨的经验。
2.石磨.电磨若干，豆浆.茶杯.泡好的黄豆。
活动过程：
1.品尝豆浆，了解豆浆的作用。提问：你们喝的是什么？它是用什么做出来的？喝豆浆对我们的身体有什么好处？
2.幼儿操作石磨，学习磨豆浆。
（1）教师示范磨豆浆的方法，强调石磨的旋转方向和加豆加水交替进行的操作方法。
（2）幼儿两人一组用石磨磨豆浆。鼓励幼儿大胆操作，并会两人合作。
（3）请幼儿表述磨豆浆的'过程。提问；磨出豆浆来了吗？你们是怎样磨的？
小结：一个小朋友推磨，一个小朋友一边加黄豆.一边不断加水，相互配合，才能磨出豆浆。
3.操作比较石磨与电磨，感受新制浆工具的优点。
（1）出示电动磨豆浆机，请幼儿比一比它与石磨有什么不同？（着重从外形上区分。）
（2）幼儿观察两位教师分别用石磨与电磨磨豆浆的过程。并表述观察结果。
（3）请幼儿分别操作石磨与电磨（在教师的帮助下按开关），并相互交流操作结果。
小结：石磨在没有电的时候可以磨出豆浆，但它速度慢，费力，很不方便。电磨更快捷.更卫生，给我们的生活带来了方便。用电磨做豆浆又快又省力。
4.教师挤豆渣，幼儿进一步了解做豆浆的过程。
总结：我们可以用石磨磨豆浆，也可以用电磨磨豆浆，磨的时候先要把黄豆泡好，在磨的过程中，要不断加水，磨好后还要滤渣，豆浆经过煮沸就可以食用了。
活动延伸：
（1）在科学室（或区角）里，提供石磨.电磨供幼儿操作。
（2）请幼儿带一些小的新产品到幼儿园，开辟“我们身边的新产品”展览角，激发幼儿对科技新产品关注的兴趣。
三、户外体育游戏：《钻爬乐》
活动目标：
1. 学会钻爬的基本动作，提高身体的协调性。
2. 体验钻山洞游戏的乐趣，增强自信心。
3. 培养合作精神，能与同伴一起完成游戏任务。
活动准备：
1. 经验准备：幼儿有一些简单的爬行经验。
2. 物质准备：宽敞的室内或户外场地、若干拱形门洞（可以用塑料拱形玩具或用椅子、垫子搭建）、欢快的音乐。
活动过程：
（一）热身活动
1.教师带领幼儿随着欢快的音乐做简单的热身操，活动手腕、脚踝、膝盖等关节。
2.玩 “小动物爬爬乐” 游戏，让幼儿模仿不同小动物爬行，为钻山洞活动做准备。
（二）导入活动
1.教师展示拱形门洞，引起幼儿的兴趣。
2提问：“小朋友们，看这是什么呀？今天我们要一起玩钻山洞的游戏哦。”
3. 讲解钻山洞的方法
（1）教师示范钻爬的动作：弯腰、低头，膝盖弯曲，手脚并用向前爬。
（2）强调在钻爬过程中要注意安全，不要碰到山洞。
（三）游戏环节
1.“单人钻山洞”：幼儿依次排队，一个一个地钻过山洞。教师在旁边鼓励和指导幼儿。
2“小组钻山洞”：将幼儿分成小组，每个小组依次钻过多个山洞。小组成员之间可以互相鼓励和帮助。
3“火车钻山洞”：幼儿排成一列火车，一起钻过长长的山洞。培养幼儿的团队合作精神。
（四）放松活动
教师带领幼儿随着舒缓的音乐做放松操，放松身体各个部位。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、建构区、角色区、美工区、阅读区
（二）材料调整：建构区增加雪花片。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.认识各种不同的建构材料，感知材料形状特征。
2.学会共同分享玩具，学习收拾材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
上午班——
3月26日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康：《拾豆豆》
活动目标：
1.感受数豆豆的乐趣，理解歌词内容，学唱歌曲。
2.能用自然、好听的声音演唱歌曲，并用动作、表情表现数豆豆的快乐。
3.了解游戏规则并能积极参与，体验结伴游戏的快乐。
4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
一个浅浅的盘子、若干豆子
活动过程：
（一）导入活动：数豆豆
1.教师出示一个浅浅的盘子，里面有若干大小适中的豆豆，请小朋友看一看这是什么？黄豆，他们是什么样子的？圆圆的，我们说得更好听一点——圆溜溜，我们一起来说一说豆豆的样子：豆儿豆儿圆溜溜。
2.看看我在做什么。
教师根据歌词来数豆豆：一、二、三、四，我在干什么？（数豆豆），豆儿豆儿怎么么样？（圆溜溜），接着数，五六七八哎哟哟（抓一把豆豆）真开心呀！装进我的小裤兜。
豆豆去哪啦？口袋里了，这个口袋还叫做裤兜。你的小裤兜呢？
这边的兜兜还是空空的呢（教师指另外一边的兜兜），我们再来数一次吧。请你们跟着严老师一起来数豆豆吧，一边念歌词一边引导孩子做做动作。数豆豆这么好玩，我们再来数一次。
（二）学唱歌曲
1.我还要来数豆豆呢，听好了，这次我是怎么数的。
教师示范唱一次。
这么有趣，我们一起来唱唱吧。
数到豆豆真开心，我们把开心的样子做出来，可以这么做？（哎哟哟）。
2.我们一边做动作一边来唱一遍吧（伸出一只手数豆豆，另一只手当做盆子）。
3.这么有趣的歌，你最喜欢哪一句呢（唱那一句最开心呢）？再来唱一次。
（三）跟钢琴伴奏唱歌，玩 “点豆豆”游戏下面，你们都是小豆豆哟，我来看看，哪个小豆豆圆溜溜的，（教师表扬圆溜溜动作的幼儿）（也可以请个别幼儿到前面来做一做豆豆的动作，大家学一学）这些圆溜溜的豆豆在盘子里呢，我要来数豆豆了，数到的豆豆要站起来哦。（停一停，站起来了吗？到我的身边来）然后继续数。
老师这里有一个大兜兜，（出示大兜兜），我要把歌声好听的豆豆都装到我的大兜兜里。——师幼一起唱，一下一下“点豆豆”（点小朋友），“装豆豆”请点到的豆豆到大兜兜里来吧。
哇，还有好多的豆豆呢，兜兜里都要装不下啦，那先请你们这些豆豆回到盘子里，我们再来数豆豆，好吗？进行3-4次。
四、户外体育游戏：《烤土豆》
活动目标：
1.为习垫上侧身翻滚的基本动作：
2.能动作协调地在整上侧身翻滚；
3.体验垫上运动的乐理。
活动谁备：
运动垫若干。
游戏玩法：
用运动垫当烤箱，幼儿扮作工立，印面躺在运动垫上，手臂上举，双腿伸直，随着教师的口，”土豆翻，土豆采滚，土正士豆烧热了”幼儿做连经翻滚的动作，从垫子的一侧液到另一侧，站起时可以摆出喜欢的造型。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、建构区、角色区、美工区、阅读区
（二）材料调整：美工区增加马克笔。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.培养对绘画活动的兴趣。
2.初步认识绘画工具。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
3月27日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《找朋友》
活动目标：
1.寻找朋友的特征，运用已有的分类经验，尝试为朋友进行归类。
2.关注朋友，体验和朋友一起游戏的快乐。
3.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
4.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
PPT、图片、黑板等。
活动过程：
（一）说说好朋友
提问：今天老师带来了几位好朋友，请你们看看他们有什么地方不一样呢？
小结：他们有这么多不一样的地方，你们的小眼睛真亮。
（二）找找好朋友
1.游戏玩法与规则
提问1：这个游戏怎么玩？
提问2：是谁发的口令呢？
小结：这个游戏要先请个小朋友做小花狗，念儿歌，然后大家一起提问，小花狗发口令再做游戏，小花狗根据性别的不一样来发口令。
2.学发口令
提问:看看这些朋友，如果请你来发口令，你还能发什么口令呢？
小结：你们真聪明，都是找出了朋友不一样的地方来发口令。
（三）找找我的好朋友
提问:我们这里的小朋友有什么不一样的地方呢？
小结：我们的小朋友也有很多地方不一样。
游戏规则：小花狗发口令要找小朋友们不一样的地方来发，其他小朋友要仔细听口令。
提问：玩之前我们先要干什么？
（1）、幼儿做小花狗发口令，幼儿游戏。
（2）、教师做小花狗发口令，幼儿游戏。
小结：和好朋友玩游戏真高兴，只要我们能找到好朋友中不一样的地方就可以游戏了。
二、户外体育游戏：《车儿开起来》
活动目标：
1.培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车；
2.会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识；
3.培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1.录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2.音频、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
（一）创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1.出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2.欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
组织幼儿讨论歌曲资料：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（看见红灯不能走，看见绿灯快快走）
3.学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。
（二）音乐游戏“开汽车”
1.教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。
2.分组游戏
教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”
然后交换主角，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。
（三）活动延伸：
组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。
上午班——
3月28日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
三、集中教育活动
艺术：《小星星》
活动目标：
1.熟悉小星星的基本节奏，感受乐曲的优美。
2.理解感受歌曲旋律和内容并学会歌唱。
3.乐于参加音乐活动，体会其中乐趣。
活动准备：
PPT课件，音乐。
活动过程：
（一）谈话导入。
今天老师还带来一首特别有意思的歌，在听歌之前老师要请小朋友猜一猜歌的名字，在夏天的夜晚里，我们经常抬头就能看到他，小朋友们猜一猜这首歌叫什么呢?
幼：……
（二）活动开展。
师：我们一起带上我们的小耳朵来听听这是一首怎样的歌欣赏歌曲《小星星》
师：听完这首歌宝贝们有什么感受呢?
幼：答(旋律安静优美灵动)。
师：对啦，那小朋友们有没有兴趣跟老师一起学唱这首小星星呢?
（三）引导掌握节奏。
教师打节奏带领幼儿完成一遍，幼儿完成一遍。
（四）开始跟唱。
师：现在呢小朋友们都非常棒的掌握了节奏，我们一起来试试自己把小星星唱出来好不好?拍手打节奏教师带领幼儿清唱;跟着音乐再唱一遍。
（五）引导幼儿根据歌曲创编动作。
提问幼儿夜空里的星星是什么样的?歌曲是怎么说的?
请小朋友扮演小星星，引导幼儿根据音乐来表现星星闪烁眨眼睛的动作，关灯并播放小星星。
四、户外体育游戏：《走走跑跑》
活动目标：
1.练习在指定范围内快跑，提高动作的灵活性；
2.在游戏中体验参与活动的乐趣。
活动准备：
1.场地;手铃鼓、老猫头饰各1个，与幼儿人数相同的小猫头饰
若干。
2.幼儿己熟悉游戏儿歌。
活动过程：
玩法；幼儿听鼓声走走和跑跑。如果听到x—x一就走走，如
果听到××xx×xX×就快跑。
2.游戏：老猫睡着醒不了。
先念儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。”念完儿歌，小猫才能轻轻走到场地藏起來。老猫听见小猫走开后,睁开眼睛说：“老猫睡醒四面瞧,我的孩子不见了。”同时站起来四面张望，寻找小猫，嘴里叫“喵喵”小猫听见老猫的叫声,一边喵喵地叫着，一边赶快跑到老猫的身边。
3.游戏前教师要交代好场地的范围。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、建构区、角色区、美工区、阅读区
（二）材料调整：美工区增加马克笔。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.培养对绘画活动的兴趣。
2.初步认识绘画工具。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。