课题：第十八周（2026.1.4）

2025——2026学年度第一学期

苗苗二班  王晶

2026.1.4 第十八周

上午班——

1月4日   星期日（补星期五）

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏
游戏场地：阳光长廊
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。

三、游戏分享

1.游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2.思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

四、主题活动

艺术活动   绘画：我的围巾真暖和

活动目标：

1.知道围巾的保暖作用，了解围巾的基本外形（长条状）和常见装饰元素；

2.能运用线条、色彩和简单图案大胆装饰围巾，尝试均匀涂色；

3.感受绘画的乐趣，愿意用画笔表达对围巾的喜爱，体验创作的成就感。

活动准备：PPT，各色油画棒、水彩笔，画有长条围巾轮廓的画纸（每人一张），围巾实物（不同颜色、图案），围巾图片PPT，温暖的背景音乐。

活动过程：

一、情境谈话，激发兴趣

1.教师出示围巾实物，提问：“天气变冷了，我们脖子会觉得冷，怎么办呀？”

2.展示不同围巾，让幼儿观察：“这些围巾是什么样子的？有什么颜色？上面有什么图案？”

3.播放围巾图片PPT，进一步丰富幼儿对围巾装饰的认知，小结：“围巾是长长的，能帮我们保暖，还能穿上漂亮的‘花纹衣服’。”

二、讲解方法，启发创意

教师在画纸上示范：“先看看这张纸上的围巾轮廓，我们可以用直线、曲线、圆点、小花、小动物等图案来装饰它，再涂上喜欢的颜色。”

三、自主绘画，教师指导

1.幼儿自主选择绘画工具，在画纸上装饰自己的围巾，教师播放温暖的背景音乐。

2.教师巡回指导。

四、展示：分享作品，体验快乐

教师总结：“小朋友们画的围巾都特别漂亮，戴在脖子上一定能暖暖和和地过冬，你们都是能干的小画家！”

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。