2025——2026学年度第一学期
芽芽四班 张似男
2026.4.7—2026.4.10 第六周
上午班——
4月7日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、主题活动
语言活动：颜色儿歌拍手唱
活动目标：
1.认识红、黄、蓝、绿等常见颜色，能大胆说出颜色名称；
2.学习边念儿歌边拍手，学说简单的颜色短句；
3.感受儿歌节奏，乐意和同伴一起拍手歌唱，体验快乐。
活动准备
红、黄、蓝、绿颜色卡片或彩色小球，颜色对应的物品图片：苹果、香蕉、天空、小草，轻快背景音乐。
活动过程
（一）导入：颜色宝宝来做客
教师出示颜色卡片，神秘导入：“今天来了好多颜色宝宝，它们想和小朋友一起唱歌、拍手做游戏，我们欢迎它们！”
（二）认识颜色，说一说
逐一出示颜色，引导幼儿学说：红色红红的，黄色黄黄的，
蓝色蓝蓝的，绿色绿绿的。
（三）学习颜色拍手儿歌
教师边拍手边念，幼儿跟着学念、拍手：
颜色拍手歌
你拍一，我拍一，
红色苹果香又甜。
你拍二，我拍二，
黄色香蕉弯又弯。
你拍三，我拍三，
蓝色天空真好看。
你拍四，我拍四，
绿色小草长得直。
你拍五，我拍五，
五颜六色真幸福。
带领幼儿分句练习，拍手节奏放慢，适合小班幼儿跟做。（四）游戏：颜色宝宝找朋友
教师说出一种颜色，幼儿找出相应颜色卡片并大声念出颜色，再一起拍手念一句儿歌。
（五）结束环节
全体幼儿围成圆圈，一起完整拍手唱儿歌，感受集体游戏的快乐。
三、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：宝宝速递
游戏材料：瑜伽砖、各种低结构材料
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
四、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班
4月8日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：宝宝速递
游戏材料：瑜伽砖、各种低结构材料
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏：
篮球技能——好好玩篮球
活动目标：
1.感知篮球的外形和特性，尝试用手拍、滚、抱等方式玩篮球，锻炼手部力量和身体协调性；
2.学习双手抱球、单手滚球的简单动作，遵守户外玩球的基本安全规则；
3.乐于参与篮球游戏，体验户外玩球的快乐，培养对球类活动的兴趣。
二、区域活动
区角活动：科学区
材料:身体部位图、纸笔。
活动目标：
1.认识眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚等常见身体部位，能准确完成身体部位拼图的拼接；
2.尝试用简单线条画出自己认识的身体部位，感知身体部位的外形特征，提升动手操作和初步表征能力；
3.乐于探索身体部位的名称和作用，萌发关注自己身体的兴趣，养成爱护身体的初步意识。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
4月9日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、主题活动
健康活动：颜色健康小卫士
活动目标：
1.认识红、黄、绿、白等常见颜色，知道不同颜色的食物有不同营养；
2.愿意吃各种颜色的蔬菜水果，不挑食、不偏食；
3.乐意扮演“颜色健康小卫士”，养成爱吃蔬果、身体健康的好习惯。
活动准备：
各色食物图片，颜色头饰或胸牌（红、黄、绿、白），小篮子若干。
活动过程
（一）导入：颜色小卫士出场
教师：“今天我们要变成小小卫士，保护自己的身体，让自己不生病、长得高！
这些小卫士都有颜色，我们一起来认识它们。”
（二）认识颜色食物，学做小卫士
1. 红色小卫士
出示红色食物：苹果、番茄、红枣
说一说：红色食物吃了力气大、身体棒。
学说：红色食物有营养，我爱吃！
2. 黄色小卫士
出示黄色食物：香蕉、南瓜、玉米
说一说：黄色食物吃了便便通畅、皮肤好。
学说：黄色食物香喷喷，我爱吃！
3. 绿色小卫士
出示绿色食物：青菜、黄瓜、西兰花
说一说：绿色食物吃了不便秘、抵抗力强。
学说：绿色蔬菜真新鲜，我爱吃！
4. 白色小卫士
出示白色食物：梨、牛奶、豆腐
说一说：白色食物吃了骨骼壮、长得高。
学说：白色食物有营养，我爱吃！
小结：每一种颜色都有本领，样样都吃不挑食，我们就是健康小卫士。
（三）游戏：我是健康小卫士
1. 幼儿佩戴颜色胸牌，扮演对应颜色小卫士。
2. 教师出示食物图片，幼儿快速判断：
“这是XX颜色，我是XX小卫士！”
3. 把食物送进对应颜色的小篮子里。
（四）健康好习惯
教师引导：
吃饭不挑食，蔬菜水果都要吃，五颜六色吃进肚，细菌病毒赶跑啦，做个健康好宝宝。
三、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：宝宝速递
游戏材料：瑜伽砖、各种低结构材料
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
四、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班
3月20日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：宝宝速递
游戏材料：瑜伽砖、各种低结构材料
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏：
特色活动：美发屋
二、区域活动
场馆活动：阅读区
材料：绘本。
活动目标：
1.喜欢翻阅绘本、图画书，能专注观察画面细节，愿意用简单的词语或短句说说画面内容；
2.乐于参与阅读区的安静活动，感受绘本的趣味性，萌发对阅读的兴趣。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。