上午班——
9月20日 星期日（补周二）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台
游戏材料：纸杯、奶粉罐、大型积木
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
四、主题活动
语言活动——《草药国之旅》
活动目标：
1.认识陈皮、菊花、金银花、艾草四种常见中草药，了解它们的外形、气味和简单功效;
2.能观察、对比草药特征，能用完整连贯的语句讲述草药的样子、气味和作用;
3.感受中草药的神奇，萌发对传统中医文化的好奇与喜爱，懂得草本植物能保护我们的身体。
活动准备：
陈皮、菊花、金银花、艾草、草药国场景PPT。
活动过程：
一、情境导入：神秘的草药国
1.师：今天我们要一起去一个神奇的地方——草药国！这里住着很多草药小精灵，它们可以保护我们的身体、赶走病菌。
2.提问激趣：你们见过草药吗？草药长什么样子？
小结：大自然里有很多植物都是中草药，它们有独特的香味和本领，今天我们一起开启草药国大冒险！
二、草药探秘：认识草药小精灵
教师逐一出示实物草药，引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，自主观察讲述。
1.菊花
观察：黄黄的、像小花、花瓣细细软软。
气味：淡淡的清香。
功效：清热、润润喉咙、泡水喝很舒服。
句式练习：菊花黄黄的、香香的，可以清热降火。
2.陈皮
观察：皱巴巴的、棕黄色、干干的。
气味：橘子香味、香香的。
功效：帮助消化、缓解肚子胀。
小结：陈皮是橘子皮晒干变来的，是非常神奇的草药。
3.金银花
观察：细细小小的，有白色、有淡黄色。
气味：清香。
功效：清热解毒、预防上火。
4.艾草
观察：绿色叶子、纹路清晰、长长的。
气味：味道浓浓的、很特别。
功效：驱寒、驱蚊、保护身体健康。
三、对比梳理，完整讲述
1.教师引导幼儿对比四种草药：颜色不同、形状不同、香味不同、本领不同。
2.幼儿自由发言，用完整句式表达：
我发现______是______颜色的，闻起来______，它可以______。
3.教师梳理总结：每种草药都有自己独特的外形和本领，都是大自然送给我们的健康宝贝。
四、游戏：草药小侦探
1.教师描述特征，幼儿猜草药：
皱巴巴、橘子香味、助消化（陈皮）
黄黄小花、清香、润喉咙（菊花）
2.幼儿轮流当小老师描述，同伴猜测，巩固认知、锻炼表达。
五、情感小结
师：原来小小的植物有大大的本领，中草药是我们中国古老的传统文化，守护中国人的健康。我们要热爱传统文化、珍惜草本植物。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月21日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台。
游戏材料：瑜伽砖、矿泉水瓶、吸管。
观察重点：观察幼儿活动的秩序性和创造力。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——双手拍球
活动目标：
1.幼儿在无篮球技巧经验的基础上，学习双手拍球技巧。
2.引导幼儿自主探索，交流最佳方法。
3.幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。
二、区域活动
重点区域：益智区
材料：七巧板、魔方。
活动目标：
1.培养幼儿的观察力，通过观察和比较发现事物的特征。
2.提高幼儿手眼协调能力，操作各种益智玩具和材料。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园不要跟陌生人走。
上午班——
9月22日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台
游戏材料：纸杯、奶粉罐、大型积木
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
四、主题活动
语言活动——谈话《了不起的中草药》
活动目标：
1.认识艾草、菊花、陈皮、枸杞几种中草药，知道中草药来源于植物，了解简单作用；
2.能仔细观察草药实物，大胆用完整语句讲述草药的外形、气味与用处，愿意和同伴交流发现；
3.感受中草药的了不起，萌发对传统中医药文化的自豪感。
活动准备：
艾草、菊花、陈皮、枸杞、PPT课件。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.师：小朋友，当我们喉咙不舒服、上火的时候，除了吃药，大自然里的植物也能帮助我们，你们知道是什么吗？
2.出示PPT，引出主题——中草药。
小结：中草药是我们中国很古老的宝贝，很多花草晒干之后就变成了不起的中草药。
二、观察感知，认识中草药
出示草药实物，幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，教师引导幼儿大胆讲述。
1.陈皮
样子：干干的，皱皱的，是橘子皮晒干的。
气味：香香橘子味。
作用：帮助消化。
引导幼儿说：陈皮皱巴巴，香香的，可以帮助我们消化。
2.菊花
样子：黄黄的小花朵。
气味：淡淡的清香。
作用：泡水喝，可以润喉咙、降火。
3.枸杞
样子：红红的小果子。
气味：味道淡淡的。
作用：泡水，滋养身体。
4.艾草
样子：绿色干叶子。
气味：气味浓烈。
作用：可以驱蚊，保护我们身体。
师：每一种中草药长得不一样，气味不一样，本领也不一样。
三、欣赏小故事，理解“了不起”
1.简单讲述小故事：古时候没有很多西药，中国人就用山上的花草帮助人们恢复健康，一代一代传到今天。
2.提问：中草药哪里了不起？
幼儿自由发言，教师帮助幼儿整理完整句子。
句式支架：中草药真了不起，它可以______。
四、游戏：草药猜猜乐
1.游戏一：听描述猜草药。教师说出特征，幼儿抢答。
2.游戏二：蒙眼闻气味，猜一猜是什么草药。
3.鼓励幼儿上台当小解说员，向大家介绍一种中草药。
五、活动小结
师：中草药来自大自然，是我们中华民族宝贵的财富，本领很大，真的很了不起。我们可以多多发现草本植物的秘密。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月23日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：二楼平台
游戏材料：纸杯、奶粉罐、大型积木
观察重点：游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
自主游戏
游戏场地：大操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
二、场馆活动
重点区域：建构区
材料：木片、积木、纸杯、吸管
活动目标：
幼儿积极探索，锻炼动手能力；
2.活动结束后可以自主收拾材料。
三、幼儿离园
排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月24日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：大操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球游戏过程中发现的问题。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
四、主题活动
健康活动——《小小神农尝百草》
活动目标：
1.认识菊花、陈皮、艾草、枸杞四种常见药草，知道草药是大自然的健康植物；
2.能区分可食用草药和不可随便乱吃的植物，掌握安全辨别常识；
3.了解神农尝百草的小故事，感受中医药文化的神奇，愿意学习探索、勇敢细心的品质。
活动准备：
菊花、陈皮、枸杞、艾草、神农故事PPT。
活动过程：
一、故事导入：神农的故事
1.教师讲述简短故事：
很久很久以前，有一位伟大的祖先叫神农。为了让人们少生病、身体更健康，他走遍山林，细心分辨各种花草植物，寻找能保护身体的草药，帮助了很多人。
2.提问：
（1）神农为什么要尝百草？
（2）草药有什么本领？
3.小结：草药可以调理身体、缓解不舒服，是大自然送给我们的健康宝贝。今天我们也来当小小神农，探索百草秘密。
二、探索观察：认识健康草药
出示四种安全草药，幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，教师讲解功效。
1.菊花：黄黄小花、清香，能润喉、降火。
2.陈皮：晒干橘子皮、香香的，帮助消化、缓解腹胀。
3.枸杞：红色小果子，滋养身体、保护眼睛。
4.艾草：气味特别，能驱寒、驱蚊、保护身体健康。
小结：这四种草药经过处理、安全温和，是可以泡水、调理身体的中草药。
三、健康安全重点：区分能吃与不能吃
1.出示野外野花、陌生野草、不明植物。
2.重点讲解健康安全知识：
（1）神农尝百草是细心辨别、专业尝试，不是随便乱吃。
（2）野外的花草、路边的果子、不认识的植物，绝对不能摘、不能尝、不能放嘴里。
（3）草药需要晒干、加工、医生指导才能使用。
3.幼儿判断游戏：安全草药VS陌生野草
幼儿举手分辨哪些是认识的安全草药、哪些是不能碰的植物。
四、游戏体验：小小神农辨百草
1.闻香识草药：幼儿通过气味辨别陈皮、菊花、艾草。
2.草药对对碰：匹配草药和对应的作用。
巩固句式：
我知道XX草药，可以帮助我们XX。
五、课堂小结
师：今天我们当了小小神农，认识了神奇的中草药，知道草药能守护健康。同时学会最重要的安全知识：不认识的植物不乱碰、不乱尝，保护自己的身体安全。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。