2023.11.27—2023.12.1第十四周
上午班——
11月27日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、升旗
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成升旗仪式。
三、集中教育——科学活动《各种各样的书》
活动目标
1.愿意寻找书中的数字，体验探索的乐趣。
2.初步认识图书中的页码、条形码、价格、步骤图等，知道数字在图书中的各种用途。
3.合作自制图书，在实践中加深理解数字在图书中的作用。
活动准备
1.课件准备：“书中的数字”实拍图片；“自制图书”手工步骤图。
2.纸面教具：《我的图书》。
3.材料准备：图画书、折纸书若干；订书机、胶棒、笔若干；幼儿事先画好的图画（每人一张）。
活动过程
一、发放材料“图画书”、“折纸书”，请幼儿观察拿到的图书，寻找书中的数字。
——除了图画和文字，图书中还有什么？（数字）
——你都在哪里找到了数字？
小结：除了图画和文字，图书中还有很多数字，虽然我们很少注意到它们，但是这些数字也有很大的作用。
二、出示组图“书中的数字”，请幼儿再次翻看手中的书，按图片提示寻找数字在书中的位置，并带领幼儿认识数字的名称和作用。
1.出示图片“书中的数字-页码、目录”。
——翻翻手中的书，数字在哪里？
——猜猜它有什么作用？
小结：页码一般出现在每页书的底部，它的作用是帮助我们从前往后一页页地按顺序阅读。目录一般出现在书的前几页，目录中的数字和页码的数字相对应，能帮我们很快找到需要的内容。
2.出示图片“书中的数字-价格、条形码”。
3.出示图片“书中的数字-步骤图”。
三、播放手工步骤图及手工视频《自制图书》，引导幼儿学习制作图书。
四、发放纸面教具《我的图书》，请幼儿分组操作自制图书，加深理解数字在图书中的作用。
四、游戏活动
(一）开放区域—音乐区、建构区、美工区、科学区、阅读区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：科学区
活动目标：
1.学习按规律排序，并进行统计。
2.初步理解图形之间的转换关系，体验其乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月28日 星期二
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备.表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
下午活动
一、体育游戏——《拯救蛋宝宝》
活动目标：
1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。
2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。
3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。
活动准备：
整的场地、音乐、垫子、拱形门、独木桥、蚕豆。
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
师：蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了？天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了？对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。
二、热身活动。
学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。
三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。
孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。
1、提问：我们要怎样过草地？怎样过独木桥？怎样过山洞？怎样过小山丘？
2、要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。
教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。
3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。
第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。
四、小组进行竞赛。
师：刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗？这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样？
1、男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。
2、萌发幼儿爱惜粮食的情感。
五、放松结束活动。
师：刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。
二、体育游戏——《有趣的翻越》
活动目标：
1.通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。
2.能够比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。
3.发展幼儿手部动作的灵活性，感受体育活动带来的乐趣。
活动准备：
绳子、音乐、宽松的活动场地。
活动过程：
一、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。
教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够气球。
讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?
二、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。
1、出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。
2、幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的)
3、绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)
4、讨论绳子的用途。
教师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。
三、比长短、比粗细。
1、教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子，这两根绳子有什么不一样?
2、下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。
四、小结：今天我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。
三、体育活动——跪地交换拍球
活动目标
1.学会原地顺利的左右换腿。
2.初步学会在左右换腿后能够保持球不掉。
3.幼儿学会弓箭步交换拍球和游戏的玩法。
四、美工活动——《奔跑的小鸡》
活动目标：
1.了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。
2.大胆表述自己的观念的同时，注意倾听同伴的意见。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备:
卡纸
上午班——
11月29日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.幼儿户外自主游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育——社会活动《图书的演变》
活动目标
1.感受纸在人类生活中的重要作用。
2.了解节约用纸的方法。
3.能够将各种纸制品回收再利用。
活动准备
1.课件准备：“我们使用的纸”组图；“纸从哪里来”组图；“节约用纸”组图。
2.材料准备：用过的画纸、用过的纸盘纸杯。
活动过程
一、出示组图“我们使用的纸”，引导幼儿了解日常生活中人们的用纸情况，知道纸对人类生活的重要性。
——图片上的小朋友在做什么？
——他/她需要用到什么纸？
小结：上厕所、擦汗、擦嘴巴、画画、做手工等都需要用到各种各样的纸，我们读的绘本也是用纸印刷出来的，纸对我们的生活很重要。
二、出示组图“纸从哪里来”，鼓励幼儿说说纸是如何被造出来的，并懂得节约用纸的重要性。
——我们每人每天都要用掉很多纸，那你知道纸是用什么做的吗？你能在图片里找到答案吗？（树木）
——我们用的纸张越多，需要砍伐的树木就越多。这样下去森林会怎样？（消失）
——森林没了，森林里的小动物会怎样？（失去家园）
小结：大部分的纸都是用树木做的，但是森林资源是有限的，所以我们要节约用
纸，这样才能更好地保护森林、保护我们的地球。
三、出示材料“用过的画纸、纸制品”和组图“节约用纸”，鼓励幼儿讨论回收再利用的方法。
1.出示材料“用过的画纸”及组图“节约用纸-1”,引导幼儿先自由讨论，再看图学习回收利用画纸的方法。
2.出示材料“用过的纸制品”及组图“节约用纸-2”，引导幼儿先自由讨论，再看图学习回收利用纸制品的方法。
——这些是用过的纸盘、纸杯，我们还能怎么再利用它们呢？
小结：纸对我们非常重要，每个人都要利用好每一张纸，养成节约用纸的好习惯。
四、游戏活动
(一）开放区域—篮球区、音乐区、生活区、图书区、科学区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：篮球区
活动目标：
1.掌握篮球基本动作，提高控球能力。
2.喜欢篮球，培养对篮球活动的乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月30日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备，表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
一、体育游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。
2.表现某些物体在风中的运动状态。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：
大绸布、游戏场地。
活动过程：
一、我和风儿赛跑
1、教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑（单腿站立，允许轻轻摇晃）三级四级彩旗飘（可以小跑），五级六级树枝摇（幼儿四散跑），七级八级帽吹掉（教师追逐幼儿跑）出示绸布，请幼儿观察教师的动作"用力挥动绸布"，说说发生了什么情况。（产生了风）告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏。
2、幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。
二、闻风而动
1、幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。
2、教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作。如："柳条"的扮演者可以弯腰、低头;"衣服"的扮演者可以挥动双手等。
3、教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。
教师可再增加风力大小的要求，如"小风来了"、"大风来了"、"台风来了"、"龙卷风来了"，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。
二、体育游戏——《赛龙舟》
活动目标：
1.掌握肩上挥臂投物的基本动作，投掷能有一定的目测力和准确度。
2.积极主动地参与投掷游戏，乐意学习解放军的勇敢品质和合作精神。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
活动准备：
沙包纸球若干、纸箱筑成的碉堡、足够大的场地、《学做解放军》音乐。
活动过程：
一、活动导入：我是小小解放军
播放《学做解放军》音乐入场，带领幼儿做热身运动：踏步走等。
二、好好练本领
谈话导入，激发幼儿游戏兴趣:小解放军们，我们要打败敌人，必须先练好本领。今天我们要来练习投炸弹的本领。你们觉得投炸弹的动作是怎么样的？——老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作:小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。（
1、幼儿拿沙包自由练习正确的肩上挥臂投掷动作。
2、游戏“哪个炸药包扔得远”：站在线后，听口令用力将沙包投出去。
三、勇敢执行任务
师：小小解放军，我们已练好了本领，要出发去炸敌人的碉堡了。我们先去侦察一下敌情：介绍场地安排和游戏规则并组织幼儿进行投掷。
1、集中交流：你投中敌人的碉堡了吗？怎么样才能投得更准？（再投一次）
2、组织幼儿再次游戏：小解放军们，你们真能干，现在又接到了上级的命令，发现在我们刚才炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡。我们要分组去炸掉它。我们要爬过敌人的封锁线，到达炸点后，投掷炸药包，看看哪一队先完成任务。
四、庆祝胜利，进行放松运动
师：我们终于成功消灭了敌人，我们来挥一挥胜利的旗帜，吹响胜利的号角，向我们的战友们招招手：我们胜利啦！小解放军，你们的任务完成得非常出色，让我们一起《学做解放军》，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。
三、体育游戏——弓箭步交换拍球
活动目标：
1.练习行进弓箭步拍球的动作，提高拍球的技能。
2.锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
3.体验体育游戏的乐趣。
四、语言游戏——《聪明的阿凡提》
活动目标
1.喜欢听故事，并从中萌发乐于助人、遇到困难不放弃的意识。
2.能从故事中听懂阿凡提帮助穷人解决问题的方法，知道阿凡提是一个聪慧、乐于助人的人。
3.能为生活中的难题寻找合适的解决方法。
活动准备
1.课件准备：《聪明的阿凡提》故事音频及图片。
活动过程
一、谈话导入，联系幼儿生活经验，引导幼儿讨论“吃饭与付钱”的关系。
小结：买了饭菜或吃完饭菜的时候才要付钱。
二、播放故事音频及图片《聪明的阿凡提》，引导幼儿理解故事内容。
1.播放故事音频及图片第一段。
2.播放故事音频及图片第二段。
3.播放故事音频及图片第三段。
三、师幼讨论，鼓励幼儿遇到困难时要尝试寻找合适的解决方法。
上午班——
12月1日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备，表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
一、体育游戏——《蜈蚣走路》
活动目标：
1.学习横躺向前滚的基本动作。
2.掌握横躺向前滚的动作技能并参与到游戏中。
3.体验集体游戏的乐趣。
活动准备：
垫子8块、队伍标记4个、香肠宝宝1个、观察烤香肠。
活动过程：
一、变变香肠
1. 教师带领幼儿进入活动场地，进行热身。
2. 出示香肠玩具，请幼儿猜一猜，并进行模仿动作。
3. 模仿香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。（手脚伸直，两手举起贴在耳朵边）
二、烤烤香肠
1.初次尝试
师：我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢？可是，你们都是生的，怎么办。
2.出示垫子，请幼儿想想怎么办？（到上面去烤一烤）
师：烤箱上该怎么烤呢？
三、师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。
3.幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。
师：这么多香肠啊，该吃哪根呢。？（挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动）
师：滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。
师：再来一次，这次我想吃更多熟了的香肠。
4. 再次游戏，表扬幼儿的进步。
师：我发现了一根很聪明的小香肠，它似乎有一个秘诀，我们来看一看。
5. 幼儿示范，教师小结。
师：烤的时候不着急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，相信你们也学会这个聪明的办法了吧。
6.再次进行游戏。
四、大烤箱
1. 出示大烤箱（将垫子合在一起）
师：因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧。
2. 幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，教师提醒幼儿控制速度，注意安全，烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。
3. 游戏：汉堡包。
垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。交换再次进行游戏。
五、放松运动
1.请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠游戏。
2.今天我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧！
3.幼儿排队，游戏结束。
二、体育游戏——《钻绳接力》
活动目标：
1.学习双脚夹物向前跳，掌握传递与接物的方法。
2.能用双脚夹物向前跳的方式进行游戏活动。
3.对团队合作游戏感兴趣。
活动准备：
物质准备：每队一个小体操球，共四个；每队一张椅子，共四个。
经验准备：已有跳跃的基础。
活动过程：
一、教师带幼儿到操场集合，整理队伍。
师：今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好。
二、开始部分。
1. 教师讲解游戏规则
师：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜（小体操球），然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑回起点，把球传给下一只小猴子。注意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方。
2. 教师示范游戏。
3. 幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气。
4. 教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干。
三、结束部分
1. 活动结束，师幼共同整理器械。
2. 幼儿回教室休息。
三、体育游戏——《双手节奏型拍球》
活动目标：
1.练习行进运球和左右手交替拍球的动作，提高拍球的技能。
2.锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
3.体验体育游戏的乐趣。
四、特色绘本活动：——老鼠嫁女》
活动目标
1.能够理解故事内容。
2.体验角色扮演的乐趣。
活动准备
1.经验准备：参加过婚礼；知道新娘坐花轿出嫁的习俗。
2.课件准备：喜庆的背景音乐；“老鼠抬花轿”图片；《老鼠嫁女》故事视频；“最强大的事物”组图。
3.纸面教具：《老鼠嫁女头饰》。
活动过程
一、播放喜庆的背景音乐及图片“老鼠抬花轿”，引导幼儿感受氛围，导入主题。
——图片上的小老鼠在做什么？（抬花轿、吹喇叭）
——轿子里是谁？（新娘/老鼠新娘）
——今天老鼠女儿出嫁，你觉得她的新郎会是谁呢？
二、播放故事视频《老鼠嫁女》，引导幼儿初步理解故事内容。
——老鼠新娘到底要嫁给谁呢？你有猜对吗？一起来听故事《老鼠嫁女》找答案吧。
——老鼠爸爸想把女儿嫁给谁？（世界上最强大的事物）
——老鼠爸爸认为什么是世界上最强大的呢？他分别找了谁？
——为什么最后老鼠爸爸决定把女儿嫁给鼠小弟？
小结：老鼠爸爸想把女儿嫁给世界上最强大的事物，于是他找到了太阳、云、风、墙，但是他们都不是最强大的，最后老鼠爸爸发现老鼠才是世界上最强大的，他开心地决定把女儿嫁给隔壁的鼠小弟。
三、出示组图及音频“最强大的事物”，鼓励幼儿根据故事内容排序，并说明理由。
1.出示组图“最强大的事物”，请幼儿排序。
——请你根据《老鼠嫁女》的故事，将下面的事物按由弱到强排一排。
2.出示组图及音频“最强大的事物”，鼓励幼儿说明理由。
——太阳为什么说云才是最强大的？
——云为什么说风才是最强大的？
——风为什么说墙才是最强大的？
——墙为什么说老鼠才是最强大的？
四、再次播放故事视频《老鼠嫁女》，带领幼儿进一步熟悉故事内容，为表演做准备。
——这个故事里，你最喜欢谁？请你观看的时候跟着他说一说，演一演吧。
五、 出示纸面教具《老鼠嫁女头饰》，带领幼儿进行故事表演。
1.请五名幼儿示范表演故事。
2.组织幼儿分组表演故事，教师巡回指导。