2023——2024学年度第一学期
果果三班 冯紫微
2023.11.27—2023.12.1 第十四周
上午班——
11月27日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、升旗
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成升旗仪式。
三、集中教育——科学活动《趣识面粉》
活动目标：
1.通过玩玩、说说、做做的活动，初步感知面粉外部及内部的特性及各种类型的面粉制品。
2.激发幼儿动手操作的兴趣，巩固捏、团、搓、压等技能培养幼儿发散性思维。
3.激发幼儿喜欢吃面粉制品，及爱惜粮食的情感。
活动准备：
希沃白板
活动过程：
一、激发兴趣引出活动内容
师：流动小商店来了，商店里放着什么？你认识这些糕点吗？它们都用什么原料做的？通过层层递进的提问法引出活动的主题面粉。
二、初步感知面粉外特性，活动的重点在这一环节中，我给予幼儿一定的探索机会，让幼儿通过各种感官去初步感知面粉的外部特性，主要采用独立探究法：新的科学教育观强调让孩子独立探究，通过自己动手动脑解决问题。在本次活动中，我放手让幼儿独立去尝试、探索，事先不做示范，不直接告诉他们结果如何，而是让孩子感到他们有新发现，自己得到结果和找到答案，主动建构知识经验。幼儿通过看、摸、闻的方式感知面粉的外部特征：白色、无味、会粘在身上手上，再通过实验法与米粒比较感知面粉轻的特点。
三、了解面粉粘的内部特性这一环节是活动的难点，根据幼儿好奇、好动的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在这个环节我安排了孩子们自由探索和操作。充足的材料保证了每个孩子都有探索操作的机会。在这一过程中，教师是引导者、支持者、参与者。幼儿动脑筋利用教师提供的材料使面粉变成面团。在设计中教师注重幼儿的主动性，让幼儿从无目的地操作，到点出重点加水操作，加以指导，其中基本由幼儿主动发现，主动解答，极大的发挥幼儿的主动性。教师随机地进一步感知面粉粘的特性。此环节探索性较大，幼儿兴趣极高。在讨论有哪些好吃的食品是用面粉做出来的呢？这一环节中我利用幼儿已有的经验来感知各类面粉制品的同时也进行了爱惜粮食的教育，目标三在这一小环节中得到落实。
四、学做小厨师这一环节中面团的可塑性给予幼儿极大空间的想象，发散性思维，再度让幼儿表现展示的机会，把自己的想象付诸于行动，把想象的内容展现出来。
四、游戏活动
(一）开放区域—音乐区、建构区、美工区、科学区、阅读区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：科学区
活动目标：
1.学习按规律排序，并进行统计。
2.初步理解图形之间的转换关系，体验其乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月28日 星期二
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备.表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
下午活动
一、体育游戏——《钻绳接力》
活动目标：
1.利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。
3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。
活动准备：
平整的场地、音乐、人手一根绳子。
活动过程：
一、开始部分，跟着音乐做绳操。
1.幼儿自己找空地方站好。
2.热身：上肢运动--踢腿运动--体侧运动--体转运动--跳跃运动。
二、基本部分。
1.幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。
2.每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。
3.幼儿示范。
师：谁能把自己的方法介绍个大家？
4.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。
5.进行循环钻绳的练习。
师：请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。
6.两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。
师：现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。
7.教师在提要求后幼儿再次练习。
三、结束部分。
师幼共同进行音乐游戏“邀请舞”放松。
二、体育游戏——《烤香肠》
活动目标：
1.学习横躺向前滚的基本动作。
2.掌握横躺向前滚的动作技能并参与到游戏中。
3.体验集体游戏的乐趣。
活动准备：
垫子8块、队伍标记4个、香肠宝宝1个、观察烤香肠。
活动过程：
一、变变香肠
1、教师带领幼儿进入活动场地，进行热身。
2、出示香肠玩具，请幼儿猜一猜，并进行模仿动作。
模仿香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。（手脚伸直，两手举起贴在耳朵边）
二、烤烤香肠
1、初次尝试
师：我肚子饿了，想吃香肠，吃哪根呢？可是，你们都是生的，怎么办。
2、出示垫子，请幼儿想想怎么办？
师：烤箱上该怎么烤呢？
师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。
3、幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。
师：这么多香肠啊，该吃哪根呢。滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。再来一次，这次我想吃更多熟了的香肠。再次游戏，表扬幼儿的进步。我发现了一根很聪明的小香肠，它似乎有一个秘诀，我们来看一看。
4、幼儿示范，教师小结。
师：烤的时候不着急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，相信你们也学会这个聪明的办法了吧。
5、再次进行游戏。
三、大烤箱
1、出示大烤箱
师：因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧。
2、幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，教师提醒幼儿控制速度，注意安全，烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。
3、游戏：汉堡包。
垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。交换再次进行游戏。
四、放松运动
1、请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：夹香肠游戏。
2、今天我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧！
3、幼儿排队，游戏结束。
三、体育活动——跪地交换拍球
活动目标
1.学会原地顺利的左右换腿。
2.初步学会在左右换腿后能够保持球不掉。
3.幼儿学会弓箭步交换拍球和游戏的玩法。
四、美工活动——《美丽的手套》
活动目标：
1.在教师的启发下，能大胆运用简单与变化的点。
2.能够线或几何图形等装饰手套。
3.愿意尝试用新的方法进行装饰与涂色。
活动准备:
丙烯、画笔、希沃白板。
活动过程:
一、谈话导入，激发幼儿学习兴趣
师：小朋友们，冬天天气很冷对不对，那我们应该怎么样做才能让我们的身体变得暖和呢？
1、欣赏手套图片。
（1）幼儿自由结伴欣赏各自带来的围巾和手套。
（2）说说自己最喜欢哪条围巾，哪副手套，为什么？
（3）结合幼儿向同伴介绍自己带来的围巾和手套，教师有意识的引导幼儿欣赏各种围巾和手套不同的装饰效果。
（4）仔细观看图片,告知幼儿手套变得图案是对称的，两只手是一样的。
2、幼儿装饰活动
师：天气冷了，我们小朋友们自己动手帮爸爸妈妈制作一份温暖的小礼物好吗？我们一起来“送给爸爸妈妈漂亮的手套。”
（1）建议幼儿为爸爸妈妈设计漂亮的手套。
（2）鼓励幼儿用各式各样的线条，图形组成不同的图案，注意颜色要分明。手套的两只手设计时图案要对称的。
（3）教师巡回指导。
上午班——
11月29日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.幼儿户外自主游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育——社会活动《我爱吃面食》
活动目标：
1. 对面食感兴趣，感知面食的多样性，知道吃面食有益身体健康。
2.了解面食与人们生活的关系，知道几种常见的面食烹饪制作的方法。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
希沃白板
活动过程：
一、激发兴趣
师：有一只小黑猫，非常顽皮，整天在家跳上跳下。这不，一不小心掉进了一个盆里。哎呀，小黑猫怎么啦？怎么会变成白猫的呢？（引出白白的面粉）
二、说说面粉的来历
师：你们知道这白白的面粉是用什么磨出来，麦子又是谁种出来的？
小结：白白的面粉哪里来，黄黄的麦子磨出来。黄黄的麦子哪里来，农民伯伯种出来。
三、了解多样的面食
1.认识多种面食
师：白白的面粉有什么用？可以加工什么？今天老师带来了一些面食，我们一起去看看、说说，它们是什么，是什么样的？你看见什么？它是怎样的？在这么多面食里，你最喜欢哪一种，为什么？
2.出示烹饪方法，以问答的方式小结面食的烹饪方法
师：老师还带来了一些好吃的面食，看一看，他们是用什么方法做出来的？
儿歌小结：好吃的面食哪里来？白白的面粉做出来。
油条、麻花怎么来？油条、麻花炸出来。馄饨、饺子怎么来？馄饨、饺子煮出来。面包、蛋糕怎么来？面包、蛋糕烤出来。馒头、包子怎么来？馒头、包子蒸出来。各种面食做得好，小朋友吃了身体好。
四、多渠道获取面食的信息
1.师：除了这些面食，生活中，你还见过哪些面食呢？
2.利用多种渠道了解面食信息
师：今天我们就一起到面食城去看一看，有哪些好吃的面食吧！
小结：面食不仅种类多，而且还是我们中国的饮食文化之一呢。面食容易消化，而且热量高，可以用来填饱肚子。像烹饪方式为蒸煮的面食还有一个很重要的本领：保护、调养我们的胃。有些人吃饭不规律，使得胃受伤了，经常胃疼胃胀，这个时候你就要多吃点面食来调理调理你的胃。像烹饪方式为炸的面食，我们应该少吃，炸后的面食会破坏其原有的营养成分，变成垃圾食品。
五、洗手自制面食
1.师：如果你是面食师傅，你想做出什么好吃的面食呢？
2.幼儿洗手制作面食。
四、游戏活动
(一）开放区域—篮球区、音乐区、生活区、图书区、科学区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：篮球区
活动目标：
1.掌握篮球基本动作，提高控球能力。
2.喜欢篮球，培养对篮球活动的乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月30日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备，表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
一、体育游戏——《猴子运西瓜》
活动目标：
1.学习双脚夹物向前跳，掌握传递与接物的方法。
2.能用双脚夹物向前跳的方式进行游戏活动。
3.愿意感受对团队合作游戏感兴趣。
活动准备：
每队一个小体操球，共四个；每队一张椅子，共四个。
活动过程：
一、热身活动
教师带幼儿到操场集合，整理队伍。
师：今天猴子大王举行了一个运西瓜比赛，这次的比赛并不是比哪一队运得多，而是比一比哪一队运得又快又好。
二、开始部分。
1、教师讲解游戏规则
师：我们现在把小猴子们分成四队，每队一个西瓜，然后第一只小猴子把西瓜夹在两腿之间，双脚跳到椅子那里，就用手拿着西瓜跑回起点，把球传给下一只小猴子。注意：在运西瓜的过程中西瓜不能掉在地上，否则就当输。最快把西瓜运完的一队为胜方。
2、教师示范游戏。
二、幼儿进行游戏，教师要加入游戏，为幼儿打气。
教师宣布比赛结果，并表扬幼儿真能干。
三、结束部分
1、活动结束，师幼共同整理器械。
2、幼儿回教室休息。
二、体育游戏——《乒乓运动会》
活动目标：
1.能借助不同的辅助材料练习平稳的运球、颠球、对墙击球。
2.在竞赛活动中学会小组合作，体验小组合作取得成功的自豪感。
活动准备：
人手一只乒乓球、一只乒乓板、音乐。
活动过程：
一、由举行乒乓运动会引入。
师：小朋友们，今天我们又要进行乒乓活动了，我们的口号是什么？我乒乓、我快乐、我成长！今天我们要举行一个乒乓运动会，让我们先跳个舞庆祝一下。
二、游戏：乒乓游戏比赛。
1．幼儿利用板和球进行花样玩球。
师：乒乓运动会马上就要开始了？那你们都有些什么乒乓本领呢？请你拿好板和球找个空地方去玩一玩吧。
2．请幼儿根据图示逐一介绍介绍比赛项目与规则。
师：小朋友的本领都很大，不过今天的比赛项目变难了，这就是那些项目的图示，看看图示上说了些什么？
（1）A区：从起点线开始，用球拍托球在桥上行走，球不能掉落。
（2）B区：从起点线开始，用球拍颠球绕障碍走，球不掉落。
（3）C区：对板击球不掉落，而且要数清自己击了几个球。
3．幼儿熟悉各赛场游戏玩法。
师：在正式比赛之前，我们先去把这些本领练一练，呆会儿练习的时候，听到我的哨声就进行交换，如果哪一区人多你可以去别的区先练习现在请你先找一个区做好准备。
4．集中反馈请幼儿提出较有难度的游戏，大家帮助练习。
师：刚才你在练习的时候遇到了什么问题？
5.幼儿再次练习。
6.分红、黄、蓝、绿四队进行比赛。
师：比赛马上就要正式开始了，我们这次比赛分小组进行，有红队、黄队、蓝队、绿队，我来当裁判，呆会儿听到裁判发口令，各队的第一个小朋友就开始出发，运球过桥，然后颠球绕障碍，再对板击球，当你击满3次10个球后，就跑到终点，举起板，下一位小朋友就可以出发，哪一组先到，就是冠军。
（1）提出比赛要求：a.ABC三区串联，b.行进间如果球掉地原地捡起继续前进。C.在对板击球时，当你击满3次10个球时就可以往前到达终点。下一位幼儿就可以出发。
（2）幼儿完整地练习一次。
（3）根据幼儿活动情况进行正式比赛1～2次。
三、总结鼓励幼儿游戏情况。
1．给胜利组掌声鼓励。
2．教育幼儿胜不骄，败不馁，好好练习乒乓球，长大了像电视里的叔叔阿姨参加比赛夺金牌，为国争光。
四、放松活动比赛结束了，找个好朋友相互捶捶放松一下。
三、体育游戏——弓箭步交换拍球
活动目标：
1.练习行进弓箭步拍球的动作，提高拍球的技能。
2.锻炼上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。
3.体验体育游戏的乐趣。
四、科学游戏——《奇妙的彩虹》
活动目标：
1.初步感知彩虹糖的色素和水相溶的现象，愿意用语言表达自己的发现。
2.能自己主动探索、动手操作进行实验，并注意观察实验中的现象，发挥自己的想象力。
3.感受色彩变化所带来的惊喜。
活动准备:
希沃白板、彩虹糖、清水一杯、白色盘子一个。
活动过程:
一、谜语导入，激发幼儿学习兴趣
出示谜语：天上七彩桥,造好没人跑,一会不见了。
师：夏天阵雨过后，天空会出现美丽的彩虹。可是，天空中的彩虹停留的时间很短，我们都还没有看尽兴呢，那小朋友们想不想自己来制作彩虹呢？
二、感知
1、教师让幼儿猜猜口袋里藏着一个神秘的礼物是什么。
师：小朋友们听一听，猜一猜是什么？
2、引出彩虹糖，并了解彩虹糖的颜色。
三、探索：实验演示
1、讲解做实验之前需要准备的材料：彩虹糖，清水一杯，白色盘子一个
2、讲解实验步骤。
3、首先把彩虹糖从糖盒里取出来。
4、按照颜色规律摆放在白色盘子边上，摆放一圈。
5、把事先准备好的清水缓慢适量的倒在摆好彩虹糖的白色盘子的中间。要缓慢倒入哦，不能一下子全倒进去，否则会把彩虹糖冲出圆圈外的。
6、观察白色盘子里的彩虹糖在清水的作用下发出神奇的变化。
7、让小朋友们自己制作彩虹
老师边演示，边指导小朋友们做彩虹实验，让小朋友们都操作起来，培养孩子们的动手能力。
四、思考总结
1、教师小结幼儿制作彩虹实验情况。
2、请小朋友动动小脑筋，还可以用彩虹糖做出什么样的彩虹呢？下面先看看老师做的不同的彩虹吧！
3、教师讲解彩虹糖变彩虹的原理：彩虹糖的色素和水相溶。当彩虹糖接触水后，彩虹糖的色素开始溶于水，颜色就会都朝着盘子中央扩散于是就形成了彩虹状。
五、活动结束
师：我们知道了彩虹糖变彩虹的原理，那么回家以后，小朋友们可以给爸爸妈妈做一道美丽的彩虹。
上午班——
12月1日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、升旗
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成升旗仪式。
三、集中教育——科学活动《趣识面粉》
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
希沃白板
活动过程：
一、导入活动，激发兴趣。
师：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？他们在干什么？
二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗坐火车的？为什么要这样玩？
2、人多的时候应该怎样坐火车？
小结：坐火车人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。坐稳后，火车开动时在座位上不乱动。如果不这样好好坐火车，做不正确的动作，就会发生危险。
三、幼儿练习坐火车，教师指导幼儿按正确的方法坐火车。
1、兔妈妈：刚才我们看了小狗坐火车，你们会不会像它们那样玩？
2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁坐的好。
四、游戏活动
(一）开放区域—音乐区、建构区、美工区、科学区、阅读区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：科学区
活动目标：
1.学习按规律排序，并进行统计。
2.初步理解图形之间的转换关系，体验其乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。