2023——2024学年度第一学期
苗苗三班 高晨
2023.12.25—2023.12.29 第十八周
下午班——
△ 12月25日 星期一
一、升旗仪式
1.幼儿排好队形站在自己的小点上。
2.幼儿跟随老师参加升旗仪式。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（一）——多变的纸球
活动目标：
1.掌握运用纸球进行跑、跳、投掷的动作技能。
2.发展动作的协调性、灵敏性，体现合作的快乐。
活动准备：
纸球人手一个，跨过小河的障碍物3个，筐子一个。
活动过程：
一、准备部分
1.幼儿手拿一张折叠好的报纸跟随教师一路纵队进场。
2.围绕场地进行变速走、跑热身锻炼。
3.在场地中听教师信号自由地四散走、小跑。
4.成早操队形做头颈、上肢、腰腹、膝盖、脚踝等部位的准备活动操。
二、教学与练习部分
（一）创意玩纸
1.教师：小朋友们，我们用手中的报纸来锻炼，看谁的锻炼方法新、谁的锻炼方法好。
2.幼儿分散在场地中进行自由探索与锻炼。
3.教师进行巡回观察、指导，提醒幼儿注意安全。
（二）集中幼儿，交流好的锻炼方法。
1.有目的地请个别幼儿把自己的锻炼方法向大家演示。
2.教师根据幼儿的示范进行讲解。
3.教师带领全体幼儿模仿示范幼儿的方法，用报纸进行有关动作的练习。
（三）双腿夹纸球跳跃教学与练习
1.教师指导幼儿将手中的报纸捏成报纸球。
2.教师示范讲解大腿夹纸球进行跳跃的方法。
3.幼儿把报纸球夹在大腿间，在场地上自由地跳。
4.幼儿把报纸球夹在膝盖部位，听到教师的信号后从场地一侧跳到场地另外一侧。
（四）双腿夹报纸球跳跃教学与运动。
1.教师示范用双脚夹住报纸球进行向前、后、左、右跳跃的动作要领。
2.幼儿根据教师的示范进行自由模仿练习。
3.全体幼儿双脚夹报纸球，听教师信号从场地一侧跳向另外一侧。
4.分组进行夹纸球连续跳障碍接力比赛。
（五）教师带领幼儿在音乐声中进行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活动。
（六）教师对活动进行讲评后带领幼儿手拿报纸球离开场地。
二、户外体育游戏（二）——小马盖房
活动目标：
1.发展在沙中的跨跳能力。
2.鼓励发挥想象力和创造力，愿意与同伴合作。
3.通过大带小的合作形式，增强同伴间的互帮互助精神。
活动准备：
场地、音乐、障碍物、“小河”。
活动过程：
一、引题
1.非常欢迎你们来参加这次的“小马盖房”的活动，也就是说，你们今天要两两合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，所以你们每个人都要争当能干的小马！怎么样，你们有信心吗？
2.小马散步，引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，教师敲起小鼓，要求幼儿根据鼓点的快慢改变跑的速度。
二、小马过河
1.小马要造新房子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本领。
2.教师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。
3.请幼儿分散自由练习，鼓励中班幼儿在练习期间保护和知道小班幼儿。
三、小马盖房
1.交待游戏规则：每两匹“小马”跨跳过小河，要求中班幼儿保护小班幼儿的安全，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新房。
2.游戏重复进行，视幼儿情绪定次数。
四、结束活动
“小马”们围着新房子快乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球过障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
四、室内益智游戏——比较粗细
活动目标：
1.学习比较物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序。
2.培养观察，比较能力。
活动准备：
粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒。
活动过程：
一、活动导入
1.孙悟空会变的金箍棒导入，让它变粗或变细。
2.幼儿在教室中寻找一个粗的一个细的物体，并说一说你怎么知道它是粗或细的？启发幼儿知道是通过比较而知道的。
二、奇妙的口袋
1.出示“奇妙的口袋”让幼儿从中摸出粗或细的物体，知道粗细是相对的。
2.出示圆柱让幼儿找出最粗或最细的，并按从粗到细进行排序。
三、幼儿分组操作
1.从奇妙的口袋里摸出粗或细的物体。
2.按粗和细把物品分成两类。
3.让幼儿从“奇妙的口袋”里摸出粗或细的物体。
4.给粗细不同的小棒排顺序。
5.将橡皮泥搓成五根粗细不同的小棒并排序。
上午班——
△ 12月26日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
（1）带领幼儿到游戏场地。
（2）幼儿自主游戏，教师观察与指导。
（3）鼓励幼儿积极主动地自主选择、自主开展、自发交流。
（4）游戏评价与问题解决。
（详见本周“自主游戏观察记录”）
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言《冬天是什么》
活动目标：
1.理解故事内容，感受冬天里的快乐。
2.了解一些动物不同的过冬方式。
3.教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、活动导入
1.师：小朋友，冬天到了，天气真冷啊！你们有什么方法用来取暖啊？（让幼儿讨论，自由说）
2.师：小朋友，真聪明。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来暖和身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗？（让幼儿讨论，自由说）
3.师：小朋友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗？
二、活动指导
1.教师播放故事《冬天是什么》。知道小鸟们要飞到南方过冬，南方暖和些。
2.让幼儿讨论，自由说
（1）冬天，燕子、杜鹃和大雁要飞到南方过冬。
（2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡觉；
（3）松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。
3.师：小动物们冬天真特别，下面我们来听《冬天是什么》，一边看一边想小动物是怎么过冬的。
二、看一看，说一说
1.教师出示课件，幼儿观察并说一说图中都有什么？
2.看看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动？幼儿观察图片，说一说。3.听了故事《冬天是什么》啦，我们知道了各种动物过冬的方式不同。
4.教师向幼儿讲述《动物是怎样过冬》的内容，加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。
三、音乐游戏：蹦蹦跳跳
师幼一起做运动，让幼儿感受游戏带来的温暖和快乐。
（一）开放区域：
科学区、建构区、益智区、角色区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.能够通过操作，知道如何搭建。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种方法。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
△ 12月27日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（—）——熊来了
活动目标：
1.喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2.通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3.能按游戏规则进行游戏。
活动准备：
课件、头饰。
活动过程：
一、导入活动
1.设置情境，观察讨论熊的习性。
2.幼儿尝试自己的办法，熊将出声的、动的幼儿抓走。教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
3.教师引导幼儿了解熊的习性，小结：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
二、学习儿歌《熊来啦》
1.教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
2.第二次游戏。教师和幼儿一起念儿歌玩游戏，商定游戏玩法和规则。
3.和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
4.教师总结幼儿的讨论结果。
三、幼儿扮熊进行游戏
1.请一位幼儿扮熊进行游戏。
2.请若干幼儿扮熊进行游戏。
3.教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
二、户外体育游戏（二）——小狮子捕猎
活动目标：
1.模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。
2.不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。
活动准备：
场地。
活动过程：
一、热身准备
1.引入主题，激发幼儿兴趣
2.现在我们肚子饿了要去寻找食物，等会要经过独木桥，穿越树林、钻过山洞，所以你们一定要跟紧，注意安全。
二、游戏狮子捕猎
1.讲述动作要领，两脚并陇，用力蹬地跳起，前脚掌轻轻落地，保持平衡。
2.个别幼儿示范，幼儿分组练习，根据不同程度设计宽度。
3.那狮子是怎样捕猎的，谁来做做看，引导幼儿个别尝试。
三、开展游戏
1.游戏第二遍（扩宽河流的宽度，增加难度）根据幼儿在游戏中出现的问题，请做错的小朋友出来示范并改正，请做正确的幼儿示范，再次梳理动作要点。
2.游戏第三遍
3.放松活动，庆祝胜利哇！我们抓住了猎人家里的好多猎物开心么？那我们好好庆祝一下吧！（播放欢快的音乐）好，孩子们那我们把这些猎物都搬到家里去吧！
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球绕障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
四、室内美工游戏——可爱的小鸡
活动目标：
1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。
2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。
3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。
活动准备：
各种颜色大小不同的圆形（后面贴好双面胶）、绘画纸、彩笔。
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。
小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜欢吃什么？干什么？
二、师幼共同讨论小鸡的画法
1.讨论小鸡头部的画法。先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。
2.讨论小鸡其他部位的画法。
3.引导幼儿丰富画面内容。教师：小鸡喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？（可添画小草、小虫等）
4.教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。
三、幼儿作画，教师指导
1.教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。
2.提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。
四、欣赏作品，教师评价、总结
1.教师：你画的小鸡在干什么？
2.教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢！
上午班——
△ 12月28日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
（1）带领幼儿到游戏场地。
（2）幼儿自主游戏，教师观察与指导。
（3）鼓励幼儿积极主动地自主选择、自主开展、自发交流。
（4）游戏评价与问题解决。
（详见本周“自主游戏观察记录”）
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康《冬天别在冰上走》
活动目标：
1.了解冬天楼梯、道路、冰面的危险性。
2.培养感知冬天的环境，掌握冬天走在楼梯、道路、冰面上的安全知识。
3.培养自我保护意识和自我保护能力。
活动准备：
课件、标志。
活动过程：
一、引入
通过播放具有冬季特色的儿歌或视频，为活动引入，激发幼儿对冬天的兴趣。
二、导入
1.老师出示课件，让幼儿观察，并引导幼儿讨论冰面的危险性，例如：冰面很滑，走上去容易摔倒受伤等。
2.展示冬天走在楼梯、道路、冰面上的危险性，并讲解相应的安全知识。
三、实践
1.在幼儿园环境中，情境创设冰面、道路等情景，让幼儿实际操作。
2.老师引导幼儿进行情景模拟游戏，让幼儿模拟走在道路上、过楼梯等情景，并观察幼儿的动作是否正确。
四、总结
1.通过观察和讨论，总结冬天走在楼梯、道路、冰面上的安全知识。
2.老师引导幼儿回答冬天走在楼梯、道路、冰面上应该注意什么。
四、区角游戏
（一）开放区域：
篮球区、音乐区、建构区、益智区、生活区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.能够通过操作，熟练掌握乐器的使用方法。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种乐器表演。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
△ 12月29日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（一）——小猴学样
活动目标：
1.初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。
2.引导利用自制器械，探索其不同玩法，发展创造力。
3.培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。
活动准备：
场地。
活动过程：
一、开始部分
1.“小猴学样”，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习。
2.小猴（一路纵队）--鱼游（早操队形）--孔雀（六行变三行，再变回六行）--小鸭（变双圈）--兔跳（变四小圆圈，再变六行）。
二、基本部分
1.导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。
2.幼儿自由地玩绳。指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。
3.老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。
4.“过小河”
（1）排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。
（2）教师示范跨跳动作。指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。
（3）幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。
5.游戏：小猴学样
（1）排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。
（2）示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。
（3）各队幼儿进行练习。规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。
（4）竞赛式练习。
三、 结束部分
做放松运动后回到教室。
二、户外体育游戏（二）——蜈蚣行
活动目标：
1.初步掌握“蜈蚣爬”游戏中的合作行走方式，发展平衡协调的能力，锻炼腿部力量。
2.能通过观察模仿、口令，学习协调一致地合作行走。
3.能积极与同伴合作，体验多人同步行走的快乐。
活动准备：
场地。
活动过程：
一、活动导入
随音乐《奶牛歌》做热身运动
二、环境创设
现在老实告诉你个好消息，森林里要举行运动会，许多小动物都想参加，像小兔小象都参加赛跑。有一个小动物也想参加，但是因为脚太多，光穿鞋子就花了一上午的时间，你们知道他是谁吗？对，他就是蜈蚣。
三、交流
1.你们知道蜈蚣吗，他有很多双脚，他是怎么走路的呢！我们来模仿下。
2.刚才在你们练习的时候，老师发现有一对特殊的蜈蚣教师：我们来把他们邀请上来。
四、探索两人合作
1.两人合作多有意思，身体变长，脚变多，走起来多神气，我们来试试。
2.小结：在出发前，左脚要准备好。我们要商量谁当小队长，加上响亮的口令。
3.再次练习。
五、集体合作
1.教师示范教师。
2.比一比，看谁的本领最强。
3.接下来派头队长，队长要带领好队员， 大家口令响亮整齐。
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球绕障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
四、室内科学游戏——让纸立起来
活动目标：
1.探索让纸立起来的多种方法，发展求新求异思维。
2.培养幼儿探索科学的兴趣。
活动准备：
橡筋圈、积木、橡皮泥、回形针、筷子、杯子、白纸若干。
活动过程：
一、尝试让纸立在桌上失败，激发幼儿动手的兴趣
1.引入活动师：老师想让这张纸立起来，你们猜一猜纸能立起来吗？
2.组织幼儿讨论：有什么办法可让纸立起来呢？
二、尝试不用任何辅助材料让纸立起来
1.启发幼儿不用任何辅助材料让纸立起来。
2.幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。
三、不折叠纸张，尝试借助材料让纸立起来
1.教师介绍所提供的材料。
2.教师介绍记录表的记录方法。
3.幼儿操作：教师重点观察幼儿操作情况，鼓励幼儿用桌上老师提供的材料帮助纸立起来，看谁用的方法多，而且和别人不一样。
4.幼儿讲解演示自己的方法，与同伴交流。
四、延伸活动
提供厚薄软硬不同的纸，让幼儿进一步探索让纸立起来的方法。