2023——2024学年度第二学期
苗苗一班 明宗月
2024.4.28—2024.4.30 第十周
上午班——
△ 4月28日 星期日（补周四）
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球宝贝
目标：
1.学习新学习的篮球技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康《我爱劳动》
活动目标：
1.了解生活中的劳动者，感知他们的劳动和人们生活的关系。
2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
活动准备：
1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。
2.知道“五一”国际劳动节的由来。
活动过程：
一、出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。
1.教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。
2.启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。
二、结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：
1.画面上有许多叔叔、阿姨、它位是于什么工作的？它们有一个共同的名字叫什么？
2.叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？
3.你还知道哪些劳动者？
三、组织幼儿讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？
四、介绍”五一”国际劳动节。
五、启发幼儿围绕”如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日”谈谈自己的想法。
六、组织幼儿组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。
四、区角游戏
（一）开放区域：
角色区、语言区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能够通过操作，熟练掌握美工用品的使用方法。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
△ 4月29日 星期一
一、升旗仪式
1.幼儿排好队形站在自己的小点上。
2.幼儿跟随老师参加升旗仪式。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、户外体育游戏（一）——小乌龟走路
活动目标：
1.锻炼幼儿的四肢力量，练习平衡感。
2.知道如何运用手脚协调地爬行，掌握爬行的基本动作要领。
3.养成喜欢参加游戏，热爱体育运动的好习惯。
活动准备：
场地。
活动过程：
一、猜猜谁来了。
师幼围坐在一起，教师神秘而又欣喜地设问:我们班里来了一位新朋友，猜猜他是谁?请出新朋友，引导幼儿说一说乌龟长什么样，你最喜欢乌龟的什么。
二、看看他是怎么爬过来的?
乌龟还要爬到小朋友这里去，它是来向你们问好，看看他爬向谁?
乌龟向哪个方向爬去，就请那一方向的幼儿对乌龟打招呼，如“你好，乌龟。”“我喜欢你，乌龟。”“想和我做朋友吗?”等等。
可以请幼儿用手去触摸乌龟的身体，说说有什么感觉。
三、逗乌龟
教师手持铃鼓在乌龟上方摇晃,观察乌龟受声音刺激时的反应。
二、户外体育游戏二——越过障碍物
活动目标：
1.钻过60厘米高的障碍物，掌握正面钻的动作。
2.体验团结友爱的情感。
活动准备：
场地、皮筋、椅子。
活动过程：
一、热身运动
民间游戏《城门城门几丈高》。
二、幼儿自由探索钻过60厘米高的障碍物
1.教师设置情景∶牧羊人的`羊很多，小羊经常迷路，现在牧羊人要请小朋友帮忙上山去救小羊，但是上山时必须钻过山洞，所以让我们先练习钻山洞的本领吧!
2.引导幼儿自由探索钻山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分别作出“正面钻”的动作。
三、教师示范
示范“正面钻”的动作，并引导幼儿讨论动作要领︰屈膝、弯腰、缩身，钻过橡皮筋。
四、幼儿按动作要领练习钻过60厘米高的障碍物
1.幼儿按动作要领集体练习钻山洞。
2.增加难度练习∶在场地上布置成不同形状的60厘米高的(地面离铃铛的高度)拱门若干，拱门上悬挂铃铛，让幼儿自由探索钻过不同形状的“山洞”。教师注意提醒幼儿，钻时头和身子不要抬得过早，以免碰到铃铛。
3.玩游戏“救小羊”
五、放松活动
三、户外体育游戏（三）——花样篮球
活动目标：
1.复习本学期所学技能，帮助幼儿快速熟悉篮球；
2.能够听口令进行相应技能练习，基本跟上口令节奏；
3.喜欢参与花样篮球的练习，激发幼儿对花样篮球的兴趣。
活动准备：
场地，篮球
活动过程：
一、复习已学习的技能
复习技能：双手拍球、击地抱球。
二、练习新学习的技能
新技能：双手拍球过障碍、双手交替滚球
三、放松调整。
二、室内美工游戏——小鱼游游
活动目标：
1.培养幼儿大胆绘画和粘贴的能力。
2.体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1.正方形淡蓝色纸;
2.记号笔、油画棒、胶水、塑料棍;
3.音乐
活动重难点：
重点：培养幼儿大胆绘画的能力;
难点：粘贴双面画。
活动过程：
一、引发兴趣：
老师以魔术师身份出场，"屈,老师.教,案,网"为幼儿变“小鱼游啊游”魔术。
二、揭开魔术谜底：
1.观察双面画特点
2.示范粘贴过程。
三、幼儿操作：
1.鼓励幼儿大胆绘画;
2.提醒幼儿粘贴的方法。
四、结束部分：
幼儿随音乐拿着做好的魔术画一起出去变魔术。
上午班——
△ 4月30日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：篮球宝贝
目标：
1.知道怎样保持平衡。
2.提高整体配合、协调能力。
3.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言活动《微笑》
活动目标：
1.欣赏并理解故事内容。
2.学习用“我愿意为朋友们……让他们高兴”说出自己的想法。
3.体会微笑的美好。
活动准备：
故事录音、PPT课件
活动过程：
一、活动导入
出示两个表情图，这是什么表情，你喜欢哪个表情？（微笑）微笑可以给我们带来快乐。
二、理解事故情节
1.有一群森林里的小动物也用自己的方式给朋友们带来了快乐，让我们一起来听（放录音……小蜗牛好着急，为什么呢？）
小动物们都在为自己的朋友做什么？
小鸟用什么方法？为什么？
大象用什么方法？为什么？
小免用什么方法？为什么？
出示词条“我愿意为朋友们……让他们高兴”引导幼儿用此句式复述
小结：每个动物都用自己的特长和本领去帮助别人，给朋友们带来快乐。
让我们一起来说说小动物是怎样让朋友们高兴的
2.第二段
看着小动物都用自己的方法给别人带来快乐，小蜗牛怎么了？（着急）
它为什么着急？（只能在地上慢慢爬什么也干不了）
我们一起来听小蜗牛是怎样做的？（播放后半段录音）
它是送什么给朋友，让他们高兴呢？
大家喜欢小蜗牛的微笑吗？
3.完整朗诵：
小蜗牛真了不起！它用自己的方式微笑带给别人快乐，今天故事就叫《微笑》，我们一起来完整听一听。
4.小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想让自己的朋友快乐一点，它就微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
三、迁移、启发用句式说话
1小朋友，你愿意为朋友们做什么，让他们高兴呢？
2.小朋友，你愿意为家人做什么，让他们高兴呢？
3.小朋友，还有很多人需要帮助送去快乐，你愿意送给谁，让它们高兴？
四、小结：
小朋友们，微笑使人快乐，让我们把微笑带给身边的每一个人，来《笑一个吧》。四、区角游戏
（一）开放区域：
科学区、建构区、益智区、角色区、美工区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.能够通过操作，知道如何搭建。
2.对动手操作感兴趣，愿意尝试多种方法。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。