课题：第二十二周

2025——2026学年度第一学期

芽芽一班   陈菲

2026.1.26—2026.1.27第二十二周

上午班—— 

1月26日   星期一

上午活动

一、晨间自主活动

1. 幼儿自主入园，进行晨检；

2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1. 音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2. 自主游戏

场地：沙水池、攀爬墙

材料：瑜伽砖、纸杯

观察重点：幼儿如何掌握搭建技能，锻炼动手能力。

支持策略：

（1）教师观察幼儿进行引导鼓励。

（2）幼儿尝试，遇到问题及时指导。

三、游戏分享

1. 游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2. 思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

四、主题活动

社会活动——《我爱的颜色》

活动目标:

1.让幼儿能够识别和命名基本颜色，并理解颜色在日常生活中的应用；

‌2.培养幼儿的观察能力、语言表达能力和合作意识；

‌3.激发幼儿对色彩的喜爱，鼓励他们积极表达个人喜好，并尊重同伴的选择，增强自信心和社交能力。

活动准备:

PPT

活动过程:

一、导入活动

1.‌歌曲互动‌：播放《颜色歌》，教师带领幼儿一起唱跳，感受颜色的魅力，激发兴趣。

2.‌颜色卡片展示‌：教师出示彩色卡片，引导幼儿说出颜色名称，如“这是红色，像苹果的颜色！”。

二、 主题活动

1.‌颜色画册探索‌：展示颜色画册，引导幼儿观察并讨论：“你最喜欢哪种颜色？为什么？”鼓励幼儿用简单句子表达，如“我喜欢蓝色，因为天空是蓝色的！”。

2.‌艺术创作‌：发放画纸和彩笔，让幼儿用喜欢的颜色创作一幅画。教师巡回指导，帮助幼儿搭配颜色，并鼓励他们描述作品，如“我画了绿色的草地，因为草是绿色的！”。

三、互动游戏

1.‌颜色猜猜猜‌：教师将颜色棒藏在身后，幼儿轮流猜颜色。猜中者获得小礼物，并分享：“我猜中了黄色，香蕉是黄色的！”通过游戏巩固颜色认知和语言表达。

2.‌统计与分享‌：利用调查表，组织幼儿在统计表上贴标记（如小花贴纸），表示喜欢的颜色。教师引导幼儿数一数同伴的选择，并讨论：“为什么大家喜欢不同颜色？”培养尊重和包容意识。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

1月27日   星期二

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

场地：沙水池、攀爬墙

材料：瑜伽砖、纸杯

观察重点：幼儿如何掌握搭建技能

支持策略：

（1）教师示范。

（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。