课题：2025.2.14——2.14 第一周

2024——2025学年度第二学期

芽芽三班  彪序华

2025.2.14—2025.2.14 第一周

上午班——

2月14日   星期五

上午活动

一、晨间自主活动

1. 幼儿自主入园，进行晨检；

2. 能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1. 音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2. 自主游戏

游戏场地：门口空地

游戏材料：碳素积木、爆米花桶等

观察重点：倾听幼儿之间围绕爆米花桶游戏进行的交流，例如商量如何搭建或者分配爆米花桶。

支持策略：

（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；

（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；

（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。

三、游戏分享

1. 游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2. 思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

四、主题活动

社会（安全）活动——《过马路安全》

活动目标：

1.认识斑马线并了解过斑马线的注意事项；

2.知道红灯停、绿灯行的交通规则。

活动准备：

PPT

活动过程：

（一）出示图片“十字路口”，引导幼儿认识斑马线及斑马线的作用

1.这是哪里？（马路上的十字路口）图片上的白线叫什么?（斑马线）有什么作用?

2.小结：斑马线是在马路的路口专门为行人和非机动车设置的，过马路要走斑马线。

（二）出示组图“红绿灯”，引导幼儿了解红绿灯的作用

1.这是什么？它在路口有什么作用呢？（指挥来往车辆和行人的通行）红灯亮/绿灯亮的时候怎么做？

2.小结：在过马路时要仔细观察红绿灯，红灯亮时不能过马路，绿灯亮时才能过马路。

（三）师幼交流分享，引导幼儿了解过斑马线时的注意事项

1.过路口的斑马线时要注意些什么？

2.小结：小朋友们过马路时，要牵好大人的手，先在斑马线前等待，看看红绿灯、观察有没有车辆经过，再过斑马线，要注意不能打闹、不能推挤。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。