2025——2026学年度第一学期
苗苗三班 彪序华
2026.1.26—2026.1.30 第二十二周
下午班——
1月19日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用色彩表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：玩沙工具、水池、水车
观察重点：观察幼儿对玩沙工具、水池及水车的操作与探索能力，是否能与同伴友好互动、分享材料，以及游戏中是否遵守安全规则、主动维护常规秩序。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、篮球技能——双手交替拍球换方向
活动目标：
1.让幼儿初步了解篮球的基本知识和规则，体验篮球运动的乐趣；
2.锻炼幼儿的跑、跳、投掷等身体动作技能，提升幼儿的身体协调性和灵敏度；
3.培养幼儿团队合作和比赛意识，促进幼儿社交能力的发展。
二、区域活动
重点区域：生活区
材料：拉链、纽扣
活动目标：
1.能熟练、快速地独立穿脱衣物、鞋袜，准确区分衣物正反、前后，学会系鞋带、扣纽扣、拉拉链等技巧；
2.认识常见生活物品的名称、用途和使用方法，初步感知分类、排序、匹配等数学概念，提升观察力和逻辑思维能力；
3.学会合作与分享，提升冲突解决能力，增强自信心与归属感。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
1月20日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1. 幼儿自主入园，进行晨检；
2. 能有序的进行签到，并用颜色表示自己的心情；
3. 能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1. 音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2. 自主游戏
游戏场地：沙水区
游戏材料：玩沙工具、水池、水车
观察重点：观察幼儿对玩沙工具、水池及水车的操作与探索能力，是否能与同伴友好互动、分享材料，以及游戏中是否遵守安全规则、主动维护常规秩序。
支持策略：
（1）“管住手、闭上嘴”，不随意干扰幼儿的游戏兴趣与意愿；
（2）以支持者，推动者的角色在适宜的时机给予恰当的支持；
（3）学会观察和倾听幼儿，形成儿童视角。
三、游戏分享
1. 游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2. 思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动——《披着羊皮的狼》
活动目标
1.树立警惕陌生人的防范意识，提升自我保护能力；
2.感知狼狡猾、擅于伪装的性格特点；
3.能根据画面，说出故事的主要情节。
活动准备：
课件、纸面教具
活动过程：
（一）观察画面，猜测故事内容，激发活动兴趣
出示绘本04页，引导幼儿观察画面，猜测故事内容，激发幼儿活动兴趣。
二、听故事，了解故事内容，感受狼狡猾、擅于伪装的性格特点
1.播放绘本故事《披着羊皮的狼》01-06页，欣赏前半段故事，感受狼狡猾、擅于伪装的性格特点。
2.播放绘本故事《披着羊皮的狼》07-10页，倾听后半段故事，了解故事结局。
三、根据画面尝试说出故事主要情节
师：狼为什么混入羊圈？它是如何伪装自己的？结果如何？
四、聚焦讨论“如何警惕陌生人”，提高幼儿防范意识
1.提出假设“如果你是小羊要怎么保护自己，躲避大灰狼？”，启发幼儿思考。
小结：要做一只多思考会观察的小羊，才能及时发现大灰狼，遇到陌生的狼要提高警惕。如果发现大灰狼要想办法让牧羊人来保护自己。
2.联系生活，思考讨论，了解应对陌生人的办法。
小结：小朋友在生活中也要警惕陌生人，有些陌生人也会伪装成爸爸妈妈的朋友、送糖果的阿姨，用善良的外表欺骗小朋友，让小朋友放下戒备心。所以我们要善于思考、认真观察，如果遇到陌生人、坏人要马上找爸爸妈妈保护自己。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。