2023——2024学年度第一学期
苗苗四班 李圆
2023.11.13—2023.11.17 第十二周
上午班——
11月13日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、升国旗
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.激发幼儿热爱祖国的情感。。
三、集中教育
健康（安全）：《保护眼睛》
活动目标:
1.了解保护眼睛的基本常识。
2.不长时间看电视、看书、画画时姿势正确.
3.初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、开始环节
猜谜语，引起幼儿兴趣。师: 黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底
二、基本环节
讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害
(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了师: 咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因幼儿:因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为咪咪还躺着看电视。
师:你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)
幼儿:看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。
引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
请园内一位带眼镜的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如:户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、画画距离不能太近等。
三、结束环节
强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。
四、区角游戏
（一）开放区域：
蜜雪冰城、森林照相馆、中国邮政
（二）材料调整：蜜雪冰城添加新的材料。
（三）重点指导区域：蜜雪冰城
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.能够运用生活经验迁移到游戏当中。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月14日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《丢手绢》
游戏目标:
1.体验相互追逐的快乐，能遵守规则玩游戏。
2.在相互追逐跑、双脚跳、单跳中发展平衡能力和耐力。
3.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐
游戏准备：
《丢手绢》歌曲、手绢。
游戏过程:
1、第一次游戏基本玩法---------熟悉游戏基本玩法
玩法: 围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者，手持手帕，随着播放的歌声，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丢在某一幼儿身后。待唱到“快点快点捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去跑追逐丢手帕者。当丢手帕者跑到被丢到手帕幼儿的空位时，可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。
指导重点:在游戏过程中告诉孩子规则，熟悉游戏基本玩法.
指导要点:
1.唱歌时大家都要唱起来;
2.唱到快点快点捉住他时，丢到某一幼儿身后;
3.身后有手帕幼儿去捉丢手帕者;
4.迅速找到空位坐下。
指导过程:
1.要求幼儿游戏时跑时注意安全，其他小朋友手不要放在地上。
2.提醒小朋友们游戏时需要认真听歌词。
3.鼓励幼儿大声歌唱。
体育游戏：（二）《小小搬运工》
活动目标：
1.引导幼儿积极参与游戏，体验到游戏活动带来的乐趣
2.练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
活动准备：
平衡木
活动过程：
引导幼儿听音乐做动作，活动身体。
师:孩子们!今天天气真好，和妈妈一起来锻炼锻炼身体，好吗?
边念儿歌边活动:
小鸟走路飞呀飞，小兔走路跳跳跳
小猫走路静悄悄，小马走路跑跑跑
二、带领幼儿练习从高处往下跳，提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
1.教师示范动作，重点提示幼儿注意动作要领。
2.幼儿练习。
三、玩游戏“小小搬运工”，引导幼儿参与游戏
1.教师:“宝贝们！咱们家果园的果子成熟了，和妈妈一起去摘果子，运回家呀？我们要经过小桥才能将水果运回家，谁愿意和妈妈一起去呀?
2.引导幼儿游戏
四、放松活动，听音乐结束.
1.教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。
孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!
2.情感体验:“我们摘了这么多的果子，高兴吗?拿着咱们的果子运回家吧!
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、健康游戏：《穿衣小能手》
活动目标：
1.能够自己穿衣服、裤子、鞋。
2.知道怎么去将纽扣扣得正确。
3.提升自我效能感，为自己会穿衣感到开心。
活动准备：
儿童上衣 (纽扣式)、裤子、鞋 (系带式) 若干。
活动过程：
一、开始部分
做手指操，提高幼儿注意力。
二、基本部分
谈话
1. 师:你们已经是中班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情?
2. 师生共同总结:我们可以自己穿 (脱)衣服、裤子、鞋
二、学习自己做事情
1.学习穿 (脱)衣服、裤子、鞋的方法
(1)请几个幼儿到前面穿上衣(或裤子、鞋)，要求其他幼儿仔细观察，并说说:他们是怎么穿的?谁的方法好? 为什么?
幼儿自由讨论并回答以上问题。
(2) 教师演示穿 (脱)衣服、裤子、鞋的基本要领:穿衣服，注意细扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。
(3) 让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服 (穿纽扣式衣服的)
鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。
三、结束部分
引导幼儿在家里帮父母做能做的事情。
下午班——
11月15日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《踩影子》
活动目标:
1.锻炼幼儿四散跑的能力。
2.培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备
安全的场地。
活动过程
1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。
幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸:太阳晒腿上，双腿跳一跳;太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。
(1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?
(2) 请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。
(3) 将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏
游戏玩法:一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。
3.集体玩“踩影子”的游戏。
游戏规则及玩法:在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。
变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。
4.再次组织集体游戏。
活动指导：
1.教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。
2.教师宣布游戏规则: 选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。
3.幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)
4.交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。
体育游戏：（二）《石头人》
活动目标：
1.在许多人面前能大胆的表现自己。
2.体验合作创编游戏的乐趣。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
幼儿熟悉儿歌。
活动过程：
开始部分:幼儿分两组，站成圆形
身体的热身基本部分:幼儿请一个站在中间，游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌走动，念到最后一个字的时候，静止不动,看谁能自己。
结束部分:
为了提高幼儿兴趣，站在中间的小朋友可以说完最后一个字时做一个动作，如“平衡”、“小猫”、“小猴”等。其余幼儿学样并静止，学错动作就输了，就要重头开始。幼儿也可以发挥做各种动作。
活动过程:
指导要点:
1. 大声念出儿歌。
2. 懂得游戏规则，能按照口令进行游戏。
游戏玩法:
1.小朋友念出儿歌，大家按照儿歌最后一个字定住。
2.声音大声，节奏一致。
指导过程:
1. 鼓励幼儿大声喊出儿歌。
2. 提醒小朋友们游戏时需要遵守规则。
3.鼓励幼儿按照最后口令，模仿小动物定住。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、语言游戏：《大风吹》
活动目标：
1.乐于参与游戏活动，体验愉快情绪。
2.培养幼儿的反应能力，能够听指令，做出反应。
活动准备：
风的音乐
活动过程：
播放风声的音乐，风姑娘来了，导入活动冬天的的风姑娘可调皮拉，最喜欢往小朋友的身上吹，小朋友们，风吹过你们的哪里呢?哦，那么多地方呀，风姑娘还会往更多的地方吹，你们猜猜看还会吹哪里呢?我们玩一个游戏就知道了。
二、大风吹一说明游戏规则，示范游戏过程
1.教师说明游戏玩法:
老师当大风姑娘，师说:“大风吹”，小朋友们就问“吹哪里”老师说道哪小朋友们就双手捂住哪里:
2.配教老师夸张示范;
老师说吹某一处，小朋友们捂住那里，并把那里扭过去;
3.老师几处合起来说，告诉幼儿可以用地板做掩护，让幼儿充分发挥其想象力;
老师说吹某一处，小朋友们捂住那里，并把那里扭过去。
4.老师几处合起来说，告诉幼儿可以用地板做掩护，让幼儿充分发挥其想象力;例如:屁股和脸蛋;耳朵和肚子，后背和双手;小脚和 肚子三、大风走，游戏结束
上午班——
11月16日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《小小的船》
活动目标：
1.初步培养幼儿的想象能力，学会正确、流利、有感情地朗读。
2.感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感
3.激起幼儿探索宇宙奥秘的兴趣，培养好奇心。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
1.今天，老师请来了一位新朋友到我们班来做客，大家欢迎吗?
2.让幼儿学习一首:《小小的船》
“月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。
(1) 教师先念一遍
(2)接着让幼儿轻轻跟念
(3) 让幼儿自己念
3.了解里的内容
(1) 里的船，真的是一艘小船吗??(不是)
(2) 那指的是什么呢? (月亮)
(3) 出示图片 (月亮) ，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过) 那月儿是什么样子的呢?(弯弯的，两头尖尖的)。
4.玩一玩
现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊!让我们张开双管飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么? (闪闪的星星、蓝蓝的天)
四、区角游戏
（一）开放区域：
生活区、音乐区、语言区、表演区、建构区（乐高室）
（二）材料调整：音乐添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月17日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《妙玩圈圈》
活动目标:
1.引导幼儿探索圈的各种玩法。
2.通过玩圈提高幼儿跳、跑的能力。
3.通过与几何图形结合，进行组图游戏，体验与同伴合作的乐趣。
活动准备：
圈若干，跟幼儿人数相同。
活动过程：
1.听音乐进入活动场地，然后让幼儿做一下热身运动。
2.小朋友，瞧，老师手里拿的什么?“圈”小朋友想玩吗? 今天我们就来玩圈。 (发圈一人一个)小朋友想一下圈都能怎样玩呢? (转着玩，滚着玩，钻着玩......)我们小朋友找一下各种玩圈的各种方法。看谁的玩圈的方法多。请小朋友玩圈时不要碰着其他小朋友。
3.请个别幼儿示范玩圈的各种方法。展示自己的玩法、滚着玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳着玩、跑着玩、当门钻着玩等等。
4.比赛滚圈:把圈放在同一水平线上，同时滚动，看谁滚的远。
5.玩网小鱼的游戏:手拿圈追赶其他小朋友，追到就用圈把他网住
6.玩接龙的游戏:一名幼儿用圈套住另一名幼儿，依次往下套，直到套住最后一名幼儿，弯弯曲曲走，就像一条大龙在舞动。
7.玩组图的游戏:
我们找到了这么多玩圈的方法:还能用圈搭弯弯曲曲的.小路、跳着玩、跑着玩。下面我们小朋友就齐心协力来组一组几何图形，看都能组成什么图形?三角形、长方形、正方形、花形、五环旗形。组成图形后，依次跳着玩、跑着玩、双脚跳、单脚跳、如果碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯规。
8. 结束:
小朋友想出了各种玩圈的方法，并玩了组图的游戏，小朋友一定有点累了吧。我们等下次再进行其他组图的比赛吧！
体育游戏：（二）《沙包乐》
活动目标:
1.锻炼幼儿走、跳、爬、投掷以及手眼协调等能力。
2.探索沙包的多种玩法，体验沙包带来的乐趣。
活动准备：
沙包若干
游戏玩法：
1.幼儿自由体验玩沙包。
2.顶沙包:让幼儿把沙包放在头顶上，张开双臂，尽量让身体保持平衡，不让沙包落地。可以多人游戏也可以分组比赛。
在玩法2的基础上，为了提高难度，让幼儿在走的过程中，又加入了平衡木。师强调:在此环节一定要注意安全。
3.乌龟运粮: 让幼儿把沙包放到背上驮着往前爬。(可以多人游戏，也可以分组比赛)4.抛接沙包:两个幼儿相对站立，互相抛接沙包玩。
5.向上抛沙包:锻炼幼儿的抛接能力。
6.夹沙包双脚向前跳。
7.投掷沙包:让孩子站在一定的位置，把小桶放在距离孩子两米远的位置，让孩子拿沙包向目标投掷
游戏规则：
1.顶沙包、蚂蚁运粮时，沙包落地则视为游戏失败
2.抛接沙包、向上抛沙包时，接不住对方抛来的沙包或接不住自己抛的沙包均视为游戏失败。
3.夹包跳时，要双脚往前跳，沙包滑落地面视为游戏失败。
4.投掷沙包时，在相同的时间内看看谁投进的最多，谁将获胜。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、绘本活动：《彩虹色的花》
活动目标:
1.理解故事情节，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受
2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。
3.懂得乐于助人是一种永恒的美，并愿意这么做。
活动准备:
教学课件
活动过程:
一、通过图片对比，激发幼儿听故事的兴趣
1.教师:原野上，有一朵非常美丽的花，你们觉得它美吗?美在哪呢?(出示美丽的花，引导幼儿说出花是七彩的，就像天空中的彩虹
2.教师:可是，这朵美丽的花最后却枯萎调零变成了这样(出示枯萎调零的花)，这是为什么呢?让我们一起到故事中去寻找答案吧
二、讲述故事，引导幼儿理解故事内容
1.引出故事题目《彩虹色的花》。
2.教师讲述故事并提问:彩虹色的花心情怎么样?她想千什么?接下来让我们一起看看彩虹色的花会和谁一起分享快乐呢?3、帮助妈蚁。
3.教师:瞧，谁来了?小蚂蚁现在要去奶奶家，可是怎么才能过原野中间的水洼呢?幼儿猜测交流。
教师:原来彩虹色的花用一片花瓣当小船，帮助小蚂蚁成功划过了水洼。
4.教师:还有哪些小动物得到了彩虹色的花的帮助?他们请彩虹色的花帮的什么忙?幼儿自由观察交流。
5.教师小结:当小动物们遇到困难需要帮助的时候，彩虹色的花心甘情愿地把自己美丽的花辩一片片摘下来送给他们。你心里有什么感觉?那彩虹色的花自己心里又是什么感觉呢？
教师小结:原来大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助，乐于助人不仅是一件快乐的事情，而且还能给人留下美好的记忆。