课题：2023.11.20-2023.11.24第十二周

2023——2024学年度第一学期

芽芽三班  彪序华

2023.11.20—2023.11.24第十二周

上午班——

11月20日   星期一

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

社会活动：《秋天里的哪些事》

活动目标:

1.让幼儿了解秋天的特点和变化。

2.引导幼儿发现秋天的活动和乐趣。

3.培养幼儿的观察力和动手能力。

活动过程：

1.谈话导入： 与幼儿讨论秋天的特点，询问他们对秋天的印象，引发他们对秋天的兴趣。

2.展示图片或实物让幼儿观察秋天的变化，例如树叶颜色的改变、天气的凉爽等。引导幼儿描述秋天的感觉。

3.讨论秋天适合做的事情，比如踏青、野餐、收集树叶、捉蚂蚱等。鼓励幼儿分享自己喜欢的秋天活动。

4.鼓励幼儿展示自己制作的手工作品和绘画，分享他们对秋天的喜爱。

5. 结束活动后，与幼儿回顾讨论今天体验到的活动和他们的收获。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区.益智区.美工区.音乐区.生活区

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时.适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕.洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

11月21日   星期二

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕.洗手.喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、音乐游戏《小鼓》

活动目标：

1.初步熟悉乐曲的旋律。

2.通过老师的动作和语言的暗示，学习音乐的节奏。

3.体验打击乐的快乐。

活动准备：

小鼓、教学带、筷子

活动过程：

1.老师出示小鼓，引出幼儿参与的兴趣。

2.老师将小鼓挂在自己的胸前，双手轻轻敲击小鼓。

——这是什么？这是新年里热闹的，我们怎么用它来演奏。

3.老师边念儿歌边示范小鼓的演奏方法。

——你们知道吗？我的小鼓会说话的。

4.老师边念儿歌，边敲小鼓，一拍一下的敲击小鼓。老师做敲小鼓的动作。带幼儿边念儿歌边敲敲。

5.老师带领幼儿边唱歌并演奏小鼓。

—— 我的小鼓不仅会说话，还会唱歌。

6.老师边敲小鼓边唱歌，幼儿欣赏。老师带幼儿练习边唱歌边敲小鼓。

7.幼儿互相结伴，敲敲。

二、体育游戏：（一）《翻滚玉米》

活动目标：

1.了解玉米粒的颜色、形态和特点。

2.探究玉米粒在直线通道和弯曲通道里运动的不同方式。

3.加强幼儿的观察、比较和推理能力，培养幼儿的实验探究兴趣。

教学准备：

玉米粒、半透明塑料管、滑板车、教学板书等道具

活动过程：

1. 导入新知

幼儿园老师将玉米粒展示给小班的孩子，让他们观察并提出自己想到的问题，进一步引导孩子们产生探究的兴趣。

2.探究玉米粒在通道中的运动方式

老师将半透明塑料管置于平坦的桌面上，并让孩子们通过滑板车将玉米粒放入管中，观察它们在直线通道和弯曲通道里的运动方式。老师可以帮助孩子们感性体验到玉米粒在直线通道里的直线运动和在弯曲通道里的蜿蜒起伏运动，以此掌握一些物理原理，加深对玉米粒运动的观察和认识。

3. 引导幼儿归纳总结

体育游戏：（二）《小流星》

活动目标：

1.为了增强幼儿上肢、腰、背等部位肌肉的力量，锻炼幼儿上肢部位的关节，提高关节柔韧性。

2.促进幼儿动作准确性、协调性的发展，练习投掷、投远运动的技能。

活动准备:

1.纸球若干，飞船图形一个，流星若干个（沙包）

活动过程：

1.热身活动

幼儿化身小流星做热身操。

2.教师提问并让幼儿练习。

（1）“超人们，流星妈妈离我们这么远，当我们找到小流星时，该怎样把它送回到流星妈妈那去呀？”幼儿自由谈论。

3.出示纸球，让幼儿自由玩耍，练习扔、抛等。

（1）教师提问，让幼儿自由发言在练习时，都用了什么方法能让纸球扔的远，抛的高。

4.教师小结，并做出正确的动作。

（1）左脚在前，右脚在后，身体稍微往右侧倾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同时，身体转向正前方，尽量把手伸直，把球扔出去。

（2）幼儿再次练习。

5.教师讲解规则，带领幼儿开飞机进入主题区。

（1）“超人们，请注意，在我们前方有一条银河，流星妈妈的飞船就在我们对面，你们要把找到的小流星扔到飞船上，但是脚不能跨过这条红线。只要小流星打到飞船都算把它送回家了。”

（2）幼儿游戏，教师巡指。

6.放松活动

三．花样篮球

上午班——

11月22日   星期三

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、 集中教育

科学活动《有趣的昆虫》

1. 帮助幼儿了解和认识不同种类的昆虫。

2. 培养幼儿对昆虫的兴趣和观察能力。

3. 提供多样化的学习方式，激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

活动准备：

1. 图书馆或互联网上的昆虫相关图书、图片或视频资源。

2. 昆虫标本或模型。

3.昆虫观察箱。

4. 昆虫手册和绘画材料。

活动过程：

1. 引导幼儿观察教室内或校园周围的昆虫，鼓励他们描述昆虫的外观和行为特征。

2. 展示一些昆虫的图片或模型，激发幼儿的兴趣，并询问他们对昆虫的了解和想法。1. 带领幼儿到户外或校园内的昆虫活动区域，寻找昆虫的踪迹和栖息地。

3. 引导幼儿观察昆虫的外观、行为和栖息环境，并记录他们的观察结果。

4. 使用放大镜让幼儿更仔细地观察昆虫的细节，并鼓励他们提出问题和分享观察结果。

（一）开放区域：

语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

11月23日   星期四

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、益智游戏《颜色辨辨辨》

活动目标：

1.体验生活中颜色带来的乐趣。

2.认识黑色、白色、绿色三种颜色并能准确说出他们的名称。

3.能够将相同颜色的事物进行配对。

活动过程：

1.认识基本颜色：介绍红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白等基本颜色的名称，并引导幼儿通过视觉感知正确识别颜色的能力。

2.颜色辨别游戏：

（1）四色识别游戏：展示一张红、黄、蓝、绿四种颜色的卡片，并鼓励幼儿重复说出每种颜色的名称2。

（2）颜色配对游戏：教师准备好一组彩色纸片或小玩具，把它们打散并随机放置，要求幼儿把相同颜色的物品找出来，并配对放在一起。

（3）综合练习：颜色闪光灯游戏：教师用不同颜色的纸片或小玩具制作闪光灯，灯光亮起的时候，要求幼儿说出对应的颜色名称。

（4）颜色找不同游戏：教师准备两组相同颜色的物品，但在其中一个物品中加入一个不同颜色的物品，要求幼儿观察并找出哪一个物品颜色不同，并说出它的名称。

二、体育游戏：（一）《抢椅子》

活动目标：

1.通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。

2.在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。

3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

活动准备：

1.与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。

活动过程：

1.听信号做动作。

　幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。

　　师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）

小结：小朋友真棒，反应都很快。

2.利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。

师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。

（1）交代规则。

幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。

3.幼儿游戏。

(1)用听觉来分辨信号。

(2)用视觉来分辨信号。

(3)用多种感官有效辨别各种信号。

老师根据当时幼儿表现情况进行小结。

4.让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。

（1）适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。

（2）尝试几个幼儿坐一张椅子。

5.庆祝胜利，放松身体结束活动。

体育游戏：（二）《拍手臂》

活动目标：

1.会唱歌曲《小手臂》

2.并能根据歌曲的内容做出相应的动作。

活动准备：

歌曲《小手臂》

活动过程：

1.请幼儿说一说小手都能做什么，告诉幼儿小手有手心和手背和手臂，激发幼儿游戏的兴趣。

2.边念歌词边做动作，请幼儿观察，熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。

3.注意语速稍微慢一些，请幼儿观察，熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。

4.示范的动作要尽可能夸张，让幼儿看清楚。如：当唱到“拍手心”时，要尽量将手臂伸出去，手心朝上拍；当唱到“拍手臂”时，拍自己的手臂。

5.完整地唱一遍歌曲，同时伴随歌曲做动作，鼓励幼儿跟着一起做。

6.重复游戏2-3次，直到幼儿熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。

三、篮球游戏

下午班——

11月24日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

特色绘本活动《啊呀！》

活动目标：

1.观察图片中发生的事件，能根据故事提供的线大胆想象和表述。

2.理解故事内容，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。

活动准备：

PPT课件、蛋糕、背景音乐

活动过程：

1.导入故事，引起兴趣：

（播放“啊呀”）师：“啊呀”、“啊呀”咦？啊呀是什么？谁来猜一猜。

2.分段理解故事，大胆联想。

3.完整欣赏故事。

幼儿和教师一起完整讲述故事《啊呜》。

4.韵律活动：吃蛋糕

幼儿在教师的引导下一起边听音乐边做吃蛋糕的律动，结束活动。

二、体育游戏：（一）《寻宝藏》

活动目标：  　　

1.喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。  　　

2.初步培养勇敢、不怕困难的意志力。  　　

活动准备：  　　

1.怪兽，宝藏，勇士奖章各若干  　　

2.投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。  　　

音乐。

活动过程：  　　　

1.热身活动：教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。

2.引出游戏主题。  　　

（1）接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：我们该怎么办？鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。  　　

3.引导幼儿做些活动前的准备 活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。  　　

4.委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。  　　

5.老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。师：苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽？

6.寻宝藏（配合柔和的音乐）  　　

鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏（幼儿之间相互帮助）。

7.延伸活动  　　

（1）休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么？  　　

（2）幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。  　　

（3）为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。  　　

（4）整理收拾好我们的武器装备回家了。

体育游戏：（二）《快来拍拍》

活动目标：

1.初步学习和掌握拍球的运动技能，提高手眼协调能力。

2.增强手臂的力量，培养不怕困难、不怕失败的意志。

活动准备：

篮球、音乐。

活动过程

1.教师带领幼儿单手夹球踏步进入场地，双手持球在场地中听信号进行快走、慢跑交替活动。

2.在音乐声中幼儿跟随教师的示范做头颈、上肢、腰腹、下肢、手腕、脚踝等关键部位的肢体活动。

3.教师观察指导幼儿进行拍、踢、滚、投、抛接球等运动。

4.体幼儿按教师的示范进行模仿拍球。教师观察幼儿拍球的能力和水平。

5.集中幼儿，请个别拍球能力差的幼儿示范，要求小朋友找出不能连续拍球的原因，再请个别拍球能力强的幼儿进行拍球示范，教师总结、提示正确的左右手拍球要领。

6.全体幼儿在教师的带领下用口中数数的方法继续进行左、右手拍球练习。

7.将幼儿分成四个小组站立在场地一端，场地对面一端对应四个组放置四张凳子，幼儿听信号进行推滚球锻炼。

8.教师对本次教学活动进行讲评后，带领幼儿跟随轻松的音乐坐在球上各自做放松活动：拍腿、体屈伸展、慢扭腰等。

9.教师小结活动：带领幼儿单手夹球踏步退场。

三.花样篮球