2023——2024学年度第一学期
芽芽三班 彪序华
2023.11.27—2023.12.1 第十三周
上午班——
11月27日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《丰收的秋天》
活动目标：
1.认识一些农作物，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3.教育幼儿爱惜农作物，爱惜粮食。
活动准备
1、农民伯伯田间劳作场景录像
2、每位幼儿带1—2个水果或蔬菜
活动过程：
1.提问激发幼儿谈话兴趣
——小朋友你们喜欢秋天吗？那你最喜欢秋天的什么？
2.观看录像
——小朋友你们看农民伯伯在干什么？（收割玉米。摘棉花等）
3.农民伯伯是怎样劳动的，我们来学学。（幼儿分组进行表演）
4.小朋友秋天还有许多的水果和蔬菜，你们最喜欢吃什么？为什么？
5.交流讨论（给水果、蔬菜找家）
（1）幼儿向小伙伴介绍自己带来的是什么？
（2）把带来的水果或蔬菜放到水果区或蔬菜区。
（3）幼儿自由交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区.益智区.美工区.音乐区.生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时.适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕.洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月28日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕.洗手.喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、语言游戏《蜗牛变变变》
活动目标：
1. 培养幼儿观察力和注意力；
2. 培养幼儿的语言表达能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识；
4. 培养幼儿的创造力和想象力。
活动准备：
1. 一只玩具蜗牛；
2. 卡片或者纸张，上面画有不同的物体或人物。
活动过程:
1. 老师向幼儿介绍今天要做的语言游戏《蜗牛变变变》，告诉幼儿我们将通过观察和想象，让蜗牛变成不同的物体或人物。
2. 游戏规则：幼儿围成一个小圈，老师将蜗牛放在自己的手上，然后逐个向幼儿展示一张卡片或纸张，上面画有一个物体或人物。幼儿要观察卡片上的图案，并想象将蜗牛变成卡片上的物体或人物。
二、体育游戏：（一）《翻滚玉米》
活动目标：
1.了解玉米粒的颜色、形态和特点。
2.探究玉米粒在直线通道和弯曲通道里运动的不同方式。
3.加强幼儿的观察、比较和推理能力，培养幼儿的实验探究兴趣。
教学准备：
玉米粒、半透明塑料管、滑板车、教学板书等道具
活动过程：
1. 导入新知
幼儿园老师将玉米粒展示给小班的孩子，让他们观察并提出自己想到的问题，进一步引导孩子们产生探究的兴趣。
2.探究玉米粒在通道中的运动方式
老师将半透明塑料管置于平坦的桌面上，并让孩子们通过滑板车将玉米粒放入管中，观察它们在直线通道和弯曲通道里的运动方式。老师可以帮助孩子们感性体验到玉米粒在直线通道里的直线运动和在弯曲通道里的蜿蜒起伏运动，以此掌握一些物理原理，加深对玉米粒运动的观察和认识。
引导幼儿归纳总结
体育游戏：（二）《小流星》
活动目标：
1.为了增强幼儿上肢、腰、背等部位肌肉的力量，锻炼幼儿上肢部位的关节，提高关节柔韧性。
2.促进幼儿动作准确性、协调性的发展，练习投掷、投远运动的技能。
活动准备:
1.纸球若干，飞船图形一个，流星若干个（沙包）
活动过程：
1.热身活动
幼儿化身小流星做热身操。
2.教师提问并让幼儿练习。
（1）“超人们，流星妈妈离我们这么远，当我们找到小流星时，该怎样把它送回到流星妈妈那去呀？”幼儿自由谈论。
3.出示纸球，让幼儿自由玩耍，练习扔、抛等。
（1）教师提问，让幼儿自由发言在练习时，都用了什么方法能让纸球扔的远，抛的高。
4.教师小结，并做出正确的动作。
（1）左脚在前，右脚在后，身体稍微往右侧倾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同时，身体转向正前方，尽量把手伸直，把球扔出去。
（2）幼儿再次练习。
5.教师讲解规则，带领幼儿开飞机进入主题区。
（1）“超人们，请注意，在我们前方有一条银河，流星妈妈的飞船就在我们对面，你们要把找到的小流星扔到飞船上，但是脚不能跨过这条红线。只要小流星打到飞船都算把它送回家了。”
（2）幼儿游戏，教师巡指。
6.放松活动
三、花样篮球
上午班——
11月29日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、 集中教育
科学活动《秋天的落叶》
活动目标：
1.让学生了解秋天的特点，了解落叶的原因；
2.培养学生观察、思考和表达能力；
3.引导幼儿进行自主探索，培养学生的创造力。
活动准备：
1.教师准备：落叶图片、秋天的物品（如树叶、枫叶、果实等）；
2.幼儿准备：纸和铅笔。
活动过程：
1. 导入
老师拿起一片落叶，展示给幼儿看，并问道：“大家看到这是什么？”引导幼儿回答是落叶。接着，老师展示一些秋天的图片，问幼儿：“你们知道这是什么季节吗？为什么？”引导幼儿回答是秋天，让幼儿自由发挥，说出秋天的特点和景色。激发幼儿参与的兴趣。
2. 观察落叶
老师分发给每个幼儿一片落叶，让幼儿仔细观察落叶的形状、颜色等特点，并用自己的话描述出来。引导幼儿动手触摸、闻一闻，感知落叶的质地和气味。
3. 探究落叶的成因
通过播放秋天景色和落叶的视频，让幼儿更直观地了解秋天景色和落叶的变化过程。然后，老师向幼儿解释说：“秋天是冬天的前奏，当树木感到天气变冷，阳光变少的时候，它们就会放慢生长速度，并且很多树叶开始变黄、变红，最后掉落下来，这就是我们所说的‘落叶’。”引导幼儿通过观察和实践，让他们自己去探索落叶的成因。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月30日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、科学游戏《有趣的泡泡》
活动目标：
1.在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戏中感知泡泡的基本特征，知道泡泡是圆圆的、会飞、会破。
2.尝试用多种工具吹泡泡，知道不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。
3.能积极地与同伴交流自己的发现，体验吹泡泡的乐趣。
活动准备：
PPT、吸管、泡泡水
活动过程：
1.感知泡泡的基本特征。
师：宝贝们看，我带来了什么？你们玩过吹泡泡吗？让我们一起玩一玩。
2.教师吹泡泡，孩子们玩一玩。
教师：泡泡想休息了，让我们也来休息一下。刚才吹的泡泡是什么样的呀？
总结：泡泡泡泡圆又圆，有大有小真有趣；泡泡泡泡真好看，五颜六色飞上天；轻轻碰一碰，泡泡不见了，泡泡游戏好玩吗？
发现泡泡有大有小。
师：你们想吹泡泡吗？请你们闭上眼睛，我把工具变出来。一二三!
教师介绍工具：看，是什么呀？（吸管）这两根吸管有什么不一样？（粗细）
今天，我们要用这两根相细不同的吸管来吹泡泡，我们来试试看！把吸管竖着放进泡泡水里，洗呀洗呀洗个澡，提起吸管，用嘴巴轻轻吹一吹，泡泡就
飞出来。那这两根细粗不一样的吸管，吹出来的泡泡有什么不一样？请你都去试一试。
4.幼儿自由操作
（1）提醒孩子将吸管提起来轻轻吹。
（2）提醒孩子观察粗细不同的吸管吹出来的泡泡大小不同。
6.分享交流
（1）你们都成功了，真厉害！那用这两根吸管吹出的泡泡有什么不一样？
（2）用粗吸管和细吸管吹出来的泡泡大小一样吗？
（3）总结：原来用粗吸管能吹出大泡泡，用细吸管能吹出小泡泡。
二、体育游戏：（一）《抢椅子》
活动目标：
1.通过多种形式的信号开展抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性和速度。
2.在游戏中解决人多位子少的问题，发展团结、合作的意识和能力。
3.体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
活动准备：
与幼儿人数相等的椅子、音乐、活动场地布置。
活动过程：
1.听信号做动作。幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
（1）师：好，接下来老师要考一考你们的反应能力，请小朋友做和老师相反的动作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）
小结：小朋友真棒，反应都很快。
2.利用多种感官分辨信号进行抢椅子的游戏。
（1）师：接下来的游戏我们要比一比哪个小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最灵，速度最快。
（2）交代规则。幼儿面对椅子在线上站成一列横队，小朋友不管是听到的还是看到的信号必须是“3”才能快速奔跑至对面的椅子上坐下，比一比谁的反应快。每一次游戏老师都会拿掉椅子，没有抢到椅子的小朋友就被淘汰，到旁边休息。
3.幼儿游戏。
(1)用听觉来分辨信号。
(2)用视觉来分辨信号。
(3)用多种感官有效辨别各种信号。
老师根据当时幼儿表现情况进行小结。
4.让幼儿想办法，探索在不同条件下都能坐下。
（1）适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，让全体幼儿都能坐下来。
（2）尝试几个幼儿坐一张椅子。
5.庆祝胜利，放松身体结束活动。
体育游戏：（二）《拍手臂》
活动目标：
1.会唱歌曲《小手臂》
2.并能根据歌曲的内容做出相应的动作。
活动准备：
歌曲《小手臂》
活动过程：
1.请幼儿说一说小手都能做什么，告诉幼儿小手有手心和手背和手臂，激发幼儿游戏的兴趣。
2.边念歌词边做动作，请幼儿观察，熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。
3.注意语速稍微慢一些，请幼儿观察，熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。
4.示范的动作要尽可能夸张，让幼儿看清楚。如：当唱到“拍手心”时，要尽量将手臂伸出去，手心朝上拍；当唱到“拍手臂”时，拍自己的手臂。
5.完整地唱一遍歌曲，同时伴随歌曲做动作，鼓励幼儿跟着一起做。
6.重复游戏2-3次，直到幼儿熟悉歌曲的内容和游戏的玩法。
三、篮球游戏
上午班——
12月1日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、 集中教育
艺术活动《虫儿爬》
活动目标：
1.能够感受小手在身体上爬上爬下的乐趣。
2.能随音乐旋律做相应的动作。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动过程：
1.音乐导入，激发幼儿兴趣
小朋友们，你们好！我是小手宝宝，我的本领可大了，你们知道我都有什么本领吗？
2.初听歌曲
教师看图指爬爬虫跳到什么部位（视频准备一个身体部位的图片）
小朋友们刚刚跳跳虫都跳到了我们身体的哪个部位呢？
3.整体表现或分组表演
4.我们的小手还可以爬到哪里呢？
5.结束延伸：刚刚我们的小手爬到了我们身体的每个部位，现在跟着音乐我们让他爬到自己好朋友的身体上吧。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区.益智区.美工区.音乐区.生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时.适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕.洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。