2023——2024学年度第一学期
果果三班 孟语
2023.11.20——2023.11.24 第十三周
上午班——
11月20日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——社会《我从哪里来》
活动目标：
1.通过观察、谈话等方式，让幼儿进一步认识自我，发展自我意识；
2.借助多媒体课件，让幼儿初步了解胎儿的形成和出生过程；
3.激发幼儿探索自身的兴趣。
活动准备：
材料准备：
1.男孩、女孩的图片及生活用品图片若干
2.多媒体课件：胎儿的形成过程
活动过程：
（一）引导观察——认识自我
1.出示男孩、女孩及生活用品的`图片，幼儿分小组操作，比比哪一组分的又对又快。
2.幼儿分小组讨论：“男孩女孩有什么不同？”
3.老师总结:男生和女生在生理结构、穿着打扮、兴趣爱好等方面有很多不同。
(二)看、摸、听、说——充分感知
1.师：刚才小朋友说到女孩长大后会生小孩，那你们知道妈妈肚子里的小宝宝是怎样长大又是怎样出生的吗？汪老师的肚子里有个小宝宝，请小朋友去看一看、摸一摸、听一听杨老师的肚子。
2.请汪老师谈谈怀孕后的感受。
（三）探索秘密——了解胎儿形成的过程。
引导幼儿观看多媒体课件《我从哪里来》：爸爸妈妈结婚了，爸爸身体里的一个细胞叫精子，有一天它游啊游，碰到了妈妈身体里的一个细胞叫卵子，这两个细胞融合在一起，形成受精卵，受精卵住在妈妈身体里一个叫子宫的房子里，慢慢的一天一天的长大，长到10个月后，就从妈妈身体的一个通道里出来。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：建构区内添加新的建构材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.能够运用多种材料，提高幼儿拼搭、拼摆、延长的技能；
2.鼓励幼儿能与同伴分工合作，并在游戏中友好相处。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月21日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《轮胎乐》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体。
二、体育游戏（二）——《桃花开几朵》
活动目标：
1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
2.培养应变能力，增强团队的意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
场地
活动过程：
（一）导入
师：今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏“桃花开几朵”，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）
（二）讲解游戏规则
师：“桃花开几朵”其实很简单，老师先说桃花朵朵开，小朋友一起整齐的对老师喊开几朵，老师会说开几朵，比如老师说开三朵，你就要寻找到成员抱在一起抱成一个团，抱团的时候只能有三个小朋友，依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
（三）玩游戏
（四）活动结束
跟随音乐放松身体。
三、花样篮球——《双手拍球》
活动目标
1. 让幼儿通过学习篮球基本动作锻炼幼儿肌体的发展；
2. 能够熟练掌握双手拍球的技巧；
3.培养幼儿团结协作的能力。
活动准备：
篮球、场地
活动过程：
（一）热身运动
教师带幼儿共做热身运动，活动身体部位。
（二）基本部分
1.教师吹口号喊节奏，幼儿跟随教师学习双手拍球的技能技巧。
2.幼儿探索练习，教师观察幼儿动作讲解双手拍球动作的基本要领。
师：小朋友们在拍的时候一定要注意重拍时向下拍球，拍球时根据节奏拍球，重拍往下拍球
3.请个别个幼儿示范原地节奏拍球。
4.幼儿自由结伴练习双手拍球，老师个别指导帮助幼儿掌握双手拍球的技巧
（三）放松整理
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月22日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——科学《茶叶的名称》
活动目标：
1.能够多感官了解茶，观察茶叶色、味和茶叶泡开后的样子；
2.知道中国的茶文化，了解茶艺中的礼仪；
3.体验泡茶的快乐，萌生民族自豪感。
活动准备：
PPT，茶叶，茶具
活动过程：
（一）活动导入
师：小朋友们早上好，今天老师带来了以为小客人，我们一起来看一看。（茶精灵）我们的茶精灵给小朋友们带来了一些礼物，小朋友们猜猜会是什么呢？小朋友们都知道是茶叶，那现在请小朋友们去看看你们袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗？闻一闻摸一摸。 不认识也没关系，现在就让我们去认识一下他们。
（二）出示茶叶
小结：通过老师的介绍，小朋友们都知道了贴着星星的纸杯是碧螺春，贴着小红花的纸杯里是普洱，贴着笑脸的纸杯是铁观音，贴着小红旗的纸杯是大红袍，我们的小朋友真棒。
（三）了解茶叶
1.茶的作用。
师:小朋友你们自己喝过茶吗？你们都喝过什么茶？你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？
师:刚才小朋友们说了这么多，那谁能说一说茶有哪些作用呢？小朋友们说的都很棒，现在茶精灵要带我们一起看一看，喝茶到底有哪些作用?
师:原来喝茶可以提神，可以补水，还能预防疾病，喝茶虽然有这么多好处，但小朋友们注意一次不能喝太多茶叶水哦，晚上会睡不着的。（四）结束活动
小结：今天我们了解了茶叶的作用，小朋友们可以回家找一找，自己家的茶叶是什么茶叶，跟爸爸妈妈说一说茶叶的作用。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、角色区、美工区、科学区
（二）材料调整：美工区内添加新的美工材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能初步感受环境、生活、艺术中的美；
2.喜欢美工活动能用自己的方式大胆创造。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月23日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《沙包乐》
活动目标：
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
沙包、椅子、积木、垫子等
活动过程：
（一）玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
（二）学习双脚夹包跳起前掷的动作
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5.集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
（三）小组接力竞争游戏：运果子
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
（四）结束，做放松活动。
二、体育游戏（二）——《321看这边》
活动目标：
1.锻炼幼儿的反应能力。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
带手指的小棍子
活动过程：
（一）激发幼儿兴趣
师：老师今天给小朋友带俩了一个好玩的游戏，叫做“321看这边”，小朋友们想玩吗？
（二）讲解游戏规则
师：其实游戏非常简单，小朋友们排成一队，一一进行挑战，老师会拿着带手指的小木棍指着小朋友，老师会说321看这边，说完手指会指向上下左右其中的一个方向，小朋友们可不能跟着小手指的方向转头哦，要和手指的方向相反，如果老师指左，小朋友就要向右看，老师指上，小朋友就要向下看，听懂了吗？
（三）游戏“321看这边”
（四）结束，做放松活动。
三、篮球游戏——《有趣的篮球》
活动目标：
1.通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神；
2.通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神；
3.通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质活动准备：
篮球、场地
活动过程：
（一）热身运动
教师带幼儿共做热身运动，活动身体部位。
（二）基本部分
1.教师篮球投篮基本技巧讲解
师：我们将球放在身前的一个手指上，高高举起手臂，弯曲肘部，让手臂形成一个L型。然后运用臂力将篮球向篮筐扔出。
2.请幼儿自由尝试投篮，教师在旁指导，帮助幼儿掌握篮球技巧。
4.幼儿自由结伴练习投篮技巧，老师个别指导帮助幼儿掌握篮球的投篮技巧。
（三）放松整理
师：现在让我们来做一个有趣的放松操吧。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
11月24日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《跑跑镇》
活动目标：
1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己；
2.玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏；
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑梯
活动过程：
（一）谈话导入
师：小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗？
（二）滑梯游戏
1.请一个小朋友滑滑梯。
2. 幼儿讨论如何安全玩滑梯。
师：小朋友，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好，一层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
（三）幼儿自由玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
（四）放松活动
师：小朋友，滑滑梯好玩吗？我们一起抬起头，弯弯腰，放松一下吧。
二、体育游戏（二）——《老狼老狼几点了》
活动目标：
1.开展幼儿四散追跑的才能，锻炼幼儿下肢力量；
2.进步幼儿听力和数数才能、敏捷的反响才能和动作速度；
3.幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
活动准备：
老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。
活动过程：
（一）创设情境，激发兴趣
1.给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”假如老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，假如老狼说：“十二点了。”小羊就会四散跑开，不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀？
2.介绍游戏规则
师：首先要选一只老狼，其余小朋友当小羊，小羊们猫腰跟在老狼后面跑，经常问：“老狼老狼几点了？”老狼可以随意说一点两点三点，当老狼说十二点了，追捕开场了，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。假如被老狼捉住了，那么这个被捉住的小朋友要扮演老狼，开场下一轮游戏。但是小朋友们要注意，在游戏中，跑的时候一定要注意平安，不可以推别的小朋友，假如有谁推别人，就要取消游戏资格。小朋友听明白了？得到肯定答复之后再让小朋友复述一遍游戏规那么，进展游戏。
（二）开始游戏
提醒注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
（三）放松活动
跟随音乐放松身体。
三、特色绘本活动——《巴巴爸爸》
活动目标：
1. 让幼儿了解争吵是不可避免的，但是重要的是怎么去解决问题；
2. 提高幼儿分析和解决问题的能力。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）谈话激趣，引发幼儿思考。
师：今天老师要和你们分享的绘本故事是《巴巴爸爸去度假》，我们一起看看他们度假的时候发生了什么有趣的事情吧。
（二）播放故事图片，了解故事内容
一个漫长的冬天，巴巴爸爸一家决定去大海上的热带小岛度假。巴巴宝宝们在海里潜水，品尝各种各样的水果，一直玩到太阳下山。早上起来，巴巴拉拉和巴巴伯因为早茶里的一根毛发大吵起来，其他巴巴宝宝们也加入了争吵的队伍。大吵之后，他们谁也不理谁，还各自搭起自己的帐篷，谁知一场涂料大战随后开始......
（三）谈话结束
师：听了巴巴爸爸一家的故事，小朋友们觉得争吵能解决问题吗？争吵只会让事情变得更加糟糕，我们应该先冷静下来，找一找事情争吵的原因，再冷静地想一想，我们应该怎样去解决它。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。