2023——2024学年度第一学期
果果三班 孟语
2023.11.27——2023.12.1 第十四周
上午班——
11月27日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——社会《中国茶》
活动目标：
1.能够多感官了解茶，观察茶叶色、味和茶叶泡开后的样子；
2.知道中国的茶文化，了解茶艺中的礼仪；
3.体验泡茶的快乐，萌生民族自豪感。
活动准备：
PPT，茶叶，茶具
活动过程：
（一）活动导入
师：小朋友们早上好，今天老师带来了以为小客人，我们一起来看一看。（茶精灵）我们的茶精灵给小朋友们带来了一些礼物，小朋友们猜猜会是什么呢？小朋友们都知道是茶叶，那现在请小朋友们去看看你们袋子里装的是什么样的茶叶，你认识吗？闻一闻摸一摸。 不认识也没关系，现在就让我们去认识一下他们。
（二）出示茶叶
小结：通过老师的介绍，小朋友们都知道了贴着星星的纸杯是碧螺春，贴着小红花的纸杯里是普洱，贴着笑脸的纸杯是铁观音，贴着小红旗的纸杯是大红袍，我们的小朋友真棒。
（三）了解茶叶
1.茶的作用。
师:小朋友你们自己喝过茶吗？你们都喝过什么茶？你们的爸爸妈妈爷爷奶奶爱喝茶吗？
师:刚才小朋友们说了这么多，那谁能说一说茶有哪些作用呢？小朋友们说的都很棒，现在茶精灵要带我们一起看一看，喝茶到底有哪些作用?
师:原来喝茶可以提神，可以补水，还能预防疾病，喝茶虽然有这么多好处，但小朋友们注意一次不能喝太多茶叶水哦，晚上会睡不着的。（四）结束活动
小结：今天我们了解了茶叶的作用，小朋友们可以回家找一找，自己家的茶叶是什么茶叶，跟爸爸妈妈说一说茶叶的作用。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象；
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月28日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《沙包乐》
活动目标：
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
沙包、椅子、积木、垫子等
活动过程：
（一）玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
（二）学习双脚夹包跳起前掷的动作
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5.集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
（三）小组接力竞争游戏：运果子
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
（四）结束，做放松活动。
二、体育游戏（二）——《321看这边》
活动目标：
1.锻炼幼儿的反应能力。
2.培养幼儿初步的竞争意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
带手指的小棍子
活动过程：
（一）激发幼儿兴趣
师：老师今天给小朋友带俩了一个好玩的游戏，叫做“321看这边”，小朋友们想玩吗？
（二）讲解游戏规则
师：其实游戏非常简单，小朋友们排成一队，一一进行挑战，老师会拿着带手指的小木棍指着小朋友，老师会说321看这边，说完手指会指向上下左右其中的一个方向，小朋友们可不能跟着小手指的方向转头哦，要和手指的方向相反，如果老师指左，小朋友就要向右看，老师指上，小朋友就要向下看，听懂了吗？
（三）游戏“321看这边”
（四）结束，做放松活动。
三、花样篮球——《原地拍球》
活动目标
1. 让幼儿通过学习篮球基本动作锻炼幼儿肌体的发展；
2. 能够熟练掌握原地节奏拍球的技巧；
3.培养幼儿团结协作的能力。
活动准备：
篮球、场地
活动过程：
（一）热身运动
教师带幼儿共做热身运动，活动身体部位。
（二）基本部分
1.教师吹口号喊节奏，幼儿跟随教师学习原地拍球的技能技巧。
2.幼儿探索练习，教师观察幼儿动作讲解原地拍球动作的基本要领。
师：小朋友们在拍的时候一定要注意重拍时向下拍球，拍球时根据节奏拍球，重拍往下拍球
3.请个别个幼儿示范原地节奏拍球。
4.幼儿自由结伴练习节奏原地拍球，老师个别指导帮助幼儿掌握原地拍球的技巧
（三）放松整理
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
11月29日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——科学《茶叶的保存》
活动目标：
1.了解茶叶保存的相关知识；
2.知道茶叶生产的不易；
3.培养幼儿对茶叶的兴趣，提高幼儿的民族自豪感。
活动准备：
PPT
活动过程：
（一）谈话导入
师：小朋友们我们之前学习了茶叶的制作过程，也了解到了不同茶叶的保存时间不同，可是不同的茶叶应该怎样去保存它呢？让我们来一起了解一下吧！
（二）提问幼儿家中的茶叶是如何保存的
师：小朋友们你们的爸爸妈妈喝茶吗？你有没有看过爸爸妈妈泡茶时茶叶是从哪里拿出来的呢？爸爸妈妈又是放在哪里保存茶叶的呢？（幼儿回答）
（三）了解正确的茶叶保存方法
师：看来小朋友家里的茶叶大多是放在袋子或者铁盒里，再放在柜子或者冰箱里保存，你知道这是为什么吗？因为大部分的茶叶需要密封、避光、低温的环境下进行储存，如果储存不当，茶叶会产生异味甚至发霉。但是不同茶叶的种类的储存方法是不一样的，我们一起来学习一下科学、正确的储存方法吧。
（四）图片展示正确保存茶叶的方法
（五）活动结束
师：现在小朋友都知道了什么茶叶该放在什么地方，回家之后，小朋友可以检查一下爸爸妈妈存放茶叶的方法和地方对不对。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、建构区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的科学现象；
2.对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月30日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《轮胎乐》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体。
二、体育游戏（二）——《桃花开几朵》
活动目标：
1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。
2.培养应变能力，增强团队的意识。
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
场地
活动过程：
（一）导入
师：今天，老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏“桃花开几朵”，你们知道是什么意思吗？（幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。）
（二）讲解游戏规则
师：“桃花开几朵”其实很简单，老师先说桃花朵朵开，小朋友一起整齐的对老师喊开几朵，老师会说开几朵，比如老师说开三朵，你就要寻找到成员抱在一起抱成一个团，抱团的时候只能有三个小朋友，依次类推。（在此中锻炼孩子数的能力和反应能力）
（三）玩游戏
（四）活动结束
跟随音乐放松身体。
三、篮球游戏——《玩转篮球》
活动目标：
1.了解篮球的基本规则和技巧；
2.培养幼儿的运动协调能力和团队合作能力；
3.激发幼儿对篮球运动的兴趣，促进其身心健康发展。
活动准备：
篮球、场地
活动过程：
（一）热身运动
教师带幼儿共做热身运动，活动身体部位。
（二）基本部分
1.教师篮球投篮基本技巧讲解
师：我们将球放在身前的一个手指上，高高举起手臂，弯曲肘部，让手臂形成一个L型。然后运用臂力将篮球向篮筐扔出。
2.请幼儿自由尝试投篮，教师在旁指导，帮助幼儿掌握篮球技巧。
4.幼儿自由结伴练习投篮技巧，老师个别指导帮助幼儿掌握篮球的投篮技巧。
（三）放松整理
师：现在让我们来做一个有趣的放松操吧。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
12月1日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展；
2.能够根据自己的意愿，自由选择朋友进行合作游戏；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——艺术（绘画）《我设计的茶字》
活动目标：
1.欣赏茶字的笔画结构和艺术性表现；
2.尝试自己设计出茶字；
3.培养幼儿的艺术审美及民族自豪感。
活动准备：
PPT 白纸
活动过程：
（一）欣赏优秀茶字设计，感受茶字的笔画结构
（二）自己设计茶字
（三）教师巡回指导
1.主要检查幼儿的茶字是否正确。
2.引导儿童用丰富的色彩装饰自己的茶字。
（四）幼儿作品相互欣赏交流。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、美工区、音乐区、生活区、建构区
（二）材料调整：生活区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.能够认真观察生活，发现生活中的事物现象；
2.对生活材料感兴趣，培养幼儿的动手能力。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。