2023——2024学年度第一学期
苗苗一班 后雨梦
2023.9.18—2023.9.22第四周
下午班——
9月18日 星期一
上午活动
一、升旗仪式
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成升旗仪式。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《丢沙包》
活动目标：
1.培养幼儿用双腿夹着沙包走路，锻炼幼儿的小腿能力。
2.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：
沙包若干
活动过程：
指导要求：
教师带幼儿来到活动场地，教师示范宝宝们沙包除了我们以前玩的几种方法，今天我们再来学习一种新的玩法"首先双腿分开把沙包夹在双腿的膝盖之间开始沿着线走，走的过程中沙包不能掉地，如果犯规从头再走，比比看哪一组先到终点。
教师注意幼儿不推不挤，根据本班幼儿能力实施计划。
体育游戏：（二）《滑滑梯》
活动目标：
1.教幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑滑梯
活动过程：
（一）小狗怎么了？
1.寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。“小狗为什么哭呢？它怎怎么受伤了？”请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。
2.出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受伤了。
3.宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应该玩滑梯？
（二）播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。
1.幼儿叙述录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？
2.幼儿讨论你是怎样玩滑滑梯的？怎样玩滑滑梯才是安全的？你觉得那种方法又好玩又安全？有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？
小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队；一个一个从楼梯走上去；坐稳后头朝上往下滑。
二、花样篮球
三、美工游戏《扭来扭去的线线》
活动目标：
1.尝试运用线描的方法创作美丽的花。
2.使幼儿学习一些简单的花的画法，鼓励幼儿大胆作画。
3.感受线描画的不同美丽，与同伴合作的精神。
活动准备：
勾线笔、线描画纸
活动过程：
（一）引入课题。
春天到了，花园里面的花都开了，小蜜蜂想请我们小朋友帮他找一个漂亮的花园，让他们快乐的采蜜。小蜜蜂说他们喜欢特别的花，请小朋友帮帮忙。
（二）学习花的画法。
1.请幼儿看范画，观察一些花的形状。
2.教师简单讲述花的画法。
3.引导幼儿用线描把花儿装饰的更漂亮。
4.注意线的的粗细，并且尝试运用各种美丽的线条对花进行装饰。
（三）幼儿作画，教师巡回指导。
1.让幼儿选择自己线条，来把美丽的花儿画得更漂亮。
2.评讲。
师：让我们赶快把画给小蜜蜂送去吧！
下午班——
9月19日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《轮胎滚滚》
体育游戏：（二）《红绿灯》
二、花样篮球
三、音乐游戏《抢椅子》
上午班——
9月20日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言活动：《漂亮的牙齿》
活动目标：
1.愿意参加谈话活动，并萌发保护牙齿的意愿。
2.了解关于牙齿的形状、作用、保护等相关知识，掌握描述物体形状的语句。
3.能够大胆表达自己的想法，学会倾听。
活动准备:
经验准备：幼儿具有交谈的经验;掌握了一定的口腔健康常识。
物质准备:各种形状的动物牙齿图片、食物图片、玩具、积木等生活物品若干。
活动过程：
（一）开始部分
1.展示牙齿图片，创设谈话情境，激发幼儿交谈兴趣
(1)教师出示不同小动物牙齿的图片，引导幼儿观察并说出不同动物牙齿的特点
导语:小朋友们请看，这些是小动物们的牙齿，请你们仔细观察一下这些牙齿是什么样的。
小结:不同的动物喜欢的食物是不一样的，它们的牙齿长的也会不一样。我们人类的牙齿是什么样的呢?它们能帮助我们做什么呢?
（二）基本部分
1.引导幼儿观察牙齿，说出牙齿的颜色、形状等。
(1)组织幼儿观察自己的牙齿，引导幼儿自由交谈
提问:牙齿是什么颜色的?牙齿是什么形状的?上边牙和下边牙一样吗?里面牙和外面牙一样吗?
(2)组织幼儿用手轻轻触摸，说一说自己的发现。
小结:牙齿摸起来是硬硬的，翘起来还有声响。有的人牙齿受过伤还会松动。
2.借助食物、生活用品等拓展话题范围，深层次引导幼儿围绕话题交谈。
(1)出示食物图片，引导幼儿说出牙齿的作用
提问:牙齿可以帮助我们做什么?你们都怎样用你们的牙齿吃这些食物的呢?
小结:我们可以用牙齿吃各种各样好吃的东西，牙齿的本领可真大。
（三）结束部分
播放儿歌《刷牙歌》，教师带领幼儿边唱儿歌边律动，体会刷牙的乐趣，树立保护牙齿的意识
四、区角游戏
（一）开放区域：
音乐区、语言区、益智区、美工区、生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
9月21日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
健康活动：《（安全）进厨房，要小心》
活动目标：
1.了解厨房里的潜在危险，小心刀具和明火；
2.增强安全意识，避免发生烫伤、触电等意外。
活动准备：
视频《不在厨房玩》、课件、安全小卫士帽子、安全小卫士小旗
活动过程：
(一)情境导入
1.小朋友，近段时间老师发现有一些小朋友在幼儿园或者在家的时候，有一些不安全的行为，让自己或他人受到了伤害。 老师决定要从你们当中挑选一些安全小卫士，向其他的小朋友宣传安全知识。你们愿意吗？
(二)第一关，听故事——寻找危险
1.老师讲有关厨房的小故事。
(三)第一种危险：厨房中刀具的危险。
1.小黄鸭要切水果，妈妈对它说了什么？
2.提问：厨房里的刀是拿来做什么的？为什么刀可以把菜切成一块一块，一片一片的呢？（因为刀很锋利）如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的、手上、脚上，会怎样？那切菜板，能玩吗？
3.幼儿交流后师总结：厨房里的刀，刀口很锋利。切菜板很重，如果不小心碰着手或落在脚上，很容易受伤，很危险！
切菜刀、切菜板，不能玩。请一位小朋友把这张图片贴在小黑板上，并用响亮的声音把这点安全知识宣传给大家。
(四)第二种危险：刚做好的菜的危险。
1.刚出炉的蛋糕小黄鸭能直接去拿吗？为什么？刚做好菜有危险吗？为什么呢？
2.总结：刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。
3.你们知道妈妈们端很烫的食物是用什么方法呢？
(五)第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。
1.刚刚故事里，妈妈去接电话的时候,小黄鸭去干嘛了？小黄鸭的手是怎么烫伤的？
2.小黄鸭烫伤后要怎么处理？
3.总结：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，会烧伤，如果不小心烫伤了，要立刻用凉水冲，再到医院去处理。
(六)第二关，看视频——作判断
1.小朋友，我们一起来看一段视频，看完视频后请小朋友来作裁判。
2.相信大家今天都学到了不少的安全方面的本领。现在到了考考大家的时刻了。你们准备好了吗？
师：瞧，这些图片是什么意思？谁来说一说，这样的做法正确吗？请幼儿用表情、手势来表现正确、错误。
总结：厨房小危险多，小朋友一定要当心。并把“厨房小危险多，要当心。”的图片贴在黑板上。
(七)幼儿学念厨房安全儿歌。
附： 厨房安全儿歌
厨房小危险多，要当心！
切菜刀、切菜板，我不玩，
刚做好的饭菜，我不端，
炒菜时的锅灶，我不靠近，
小朋友，年龄小，要牢记。
四、区角游戏
（一）开放区域：
音乐区、语言区、益智区、美工区、生活区
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月22日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏：（一）《打败大灰狼》
活动目标：
1.练习屈臂过肩投掷的准确的投掷动作。
2.体验投掷成功的乐趣。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
活动准备：
沙包、场地
活动过程：
（一）热身运动
今天外面的阳光真舒服，兔宝宝和妈妈一起到户外活动一下(头部运动、四肢运动、跳跃运动、放松运动，每节四个八拍)
（二）谈话
1.兔宝宝们最怕大灰狼了，那要怎么办呢?
鼓励幼儿大胆进行讨论，并对幼儿想出的办法进行点评
2.刚才兔宝宝想的方法都很好，可以这样和大灰狼距离太近了，宝宝们力气没有妈妈大，很容易会受伤的。怎样的好办可以保护自己呢?今天兔妈妈要带宝宝们去学本领，这样可以保护自己，还可以打败大灰狼。
（三）活动展开
1.兔妈妈拿来了“秘密武器(沙包)”，小兔一起里看一看吧!教师鼓励幼儿大胆想象武器可以怎么用，并让孩子尝试使用方法。老师对幼儿的办法进行简单点评。
2.兔妈妈有一个好办法，请兔宝宝们来看看，妈妈是怎么使用“秘密武器”的。教师站在起点线，拿报纸球示范屈臂过肩，将球准确投掷到纸箱内。
3.幼儿集体练习，教师进行个别指导
4.幼儿分组练习
兔宝宝们，森林里的灰太狼又在欺负小动物了，让我们用学会的本领去打败灰太狼吧。兔妈妈请兔宝宝站在起点(沙袋堆成的战壕)，发现灰太狼了吗?(一定要对准打败灰太狼哦。
体育游戏：（二）《萝卜蹲》
活动目标：
1.继续巩固培养幼儿动作的协调性及快捷反应能力。
2.从玩乐游戏中放松幼儿紧张的学习情绪，同时得到身体锻炼。
活动准备：场地
活动过程：
（一）教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：
1.各人要记住自己的果蔬名字。
2.在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。
3.是青菜名的幼儿，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。
4.反应慢的幼儿，应自动出局。
（二）游戏开始：
1.教师分男女小组四组。
2.游戏按规则进行。
3.最后一名为优胜者。
4.每小组的第一名再组合成一组，决胜最后冠军。
（三）教师总结。
二、花样篮球
三、特色绘本《好忙的蜘蛛》
活动目标：
1.逐步理解故事内容，了解不同动物和蜘蛛说的话语。
2.乐于大胆交流，懂得做事要坚持的道理。
3.能分析故事情节，培养想象力。
活动准备：
课件、故事中的几个小动物图片
活动过程：
（一）导入
1.(出示图片蜘蛛)师：这是谁，它有什么特殊的本领?
2.师：我们一起来听一听这个故事"好忙的蜘蛛"。
(二)欣赏故事
1.完整欣赏故事一遍，初步理解。
提问：故事的名字叫什么?哪些小动物邀请蜘蛛去玩的?
先是哪只小动物?按照顺序表达。
2.分段欣赏故事，逐步表达小动物与蜘蛛的问话。
(1)逐一呈现动物图片，依次模仿小动物是怎样问小蜘蛛的。(集体和个别回答)
(2)蜘蛛一直忙着做什么?
(3)蜘蛛忙着织网，没有回答，猜猜蜘蛛心里是怎么想的?
(4)蜘蛛是怎样捉到苍蝇的?为什么说是好忙的一天?
小结：蜘蛛工作时非常专心和认真，没有跟小动物去玩，最后织出了漂亮的网。
3.幼儿根据相关汉字扮演角色，尝试进行情景表演。
(三)情境表演 幼儿分角色进行故事情节表演。
(四)总结交流：你们喜欢这只蜘蛛吗?为什么?
小结：蜘蛛做事情很认真，有始有终，从头到底把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持到底才能做好事情。这样才能学到更多本领。