2023——2024学年度第二学期
果果二班 周佳丽
2024.3.4—2024.3.8 第二周
下午班——
3月4日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、体育游戏（一）——《跑跑镇》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量；
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性；
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
一、导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
二、准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
三、平衡练习
1.用轮胎摆桥，师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习，师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习，教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习，师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
四、活动结束
跟随音乐放松身体
二、体育游戏（二）——两人三足
活动目标：
1.锻炼幼儿下肢力量，身体的协调性和平衡性；
2.通过活动让幼儿学会合作、协商；
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备：
场地、皮筋、音乐
活动过程：
一、音乐热身
跟着音乐互动身体关节，重点活动下肢关节。
二、出示皮筋，引出游戏名称
1.幼儿自由俩俩结合，会用皮筋绑在一起，，试着走一走。在走的过程中，注意走的好的。
2.教师小结，引导幼儿为什么有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿知道要协商，喊口号一起走，节奏、脚步统一。
3.分两组比赛,闯关。
4.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。
5.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。
6.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。
三、音乐放松。跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行车，抱一抱拍拍后背。
四、活动小结
两人三足要求小朋友要互相协商，喊着统一的口号向前走。这样才能顺利过关，下一次你们还想挑战两人三足更难的难关吗?那我们下次再继续。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1. 幼学会正确的原地投篮动作；
2. 幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
篮球、简易球架、小红旗
活动过程：
一、热身活动
教师带幼儿一起进行热身活动
二、学习投篮动作
1.幼儿自由的玩篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？师：老师请小朋友们说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？
2.教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣。
师：你们想不想玩？想不想学投篮啊？师：篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？师：那现在就来和老师一起学吧。
3.幼儿学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证幼儿都基本掌握的情况下，进行游戏。
三、投篮游戏
师：大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。
四、结束活动
教师组织幼儿做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月5日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：你好艺术家
目标：
（1）通过探索不同材料的多种画法，发展孩子们的想象能力。
（2）能探索并创新画法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——健康（安全）《火场逃生术》
活动目标：
1.了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范；
2.学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力；
3.培养幼儿遇事不慌的心理品质。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、导入
1.以小猴引入课题，讲述故事《着火了》
2.讨论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？
3.教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。
二、过程
1.了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。
2.观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？”
3.教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。
三、了解预防火灾的办法
1.教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢？
（1）不能随便玩打火机；
（2）点燃的.蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边；
（3）不能随便燃放烟花爆竹；
（4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。
2.小结：小朋友，只要我们大家不随便玩火，安全用火，就能预防火灾的发
四、了解火灾发生时的几种自救方法和技能
1.如果小朋友碰到火灾了，你会怎么做？
2.如果要打火警电话119，应该怎么说？
3.模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。
4.小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场来灭火，但平时小朋友不能随便拨打119火警电话哦。
5.除了打火警电话，我们还要想办法保护自己，不让自己受到伤害，想办法尽快的离开火场。比如说，浓烟已经从窗口进来了，你该怎么办？
6.教师小结：当遇到大火时首先不要慌，要先找到湿毛巾或衣服、被单，把它们弄湿后捂住嘴巴和鼻子，减少烟雾中的有害气体对人的伤害，蹲下身子向外走，逃离火场，要沿着墙根走找安全出口。
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、美工区、音乐区、生活区、语言区
（二）材料调整：美工区内添加新的操作材料。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.能够通过操作，发展表现美。
2.对美工操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月6日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
体育游戏（一）——《勇者攀爬》
活动目标：
1. 掌握玩攀爬架的正确玩法，在游戏活动中遵守安全规则；
2. 幼儿玩攀爬架的过程中学会手脚交替向上攀爬；
3. 喜欢参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
攀爬架、图片
活动过程：
一、通过谈话活动进行导入
1.你们喜欢玩攀爬架吗?
2.玩攀爬架的时候要注意哪些事情?
3.怎样玩才是安全的?
老师小结:帮助幼儿梳理生活中的经验，在攀爬时如果方法不正确就会受伤，我们在攀爬时应当注意安全，做好自我保护。
二、观看图片(教师玩的各种示范图，正确的和错误的)
1.我们应该怎样玩? (出示攀爬墙的图片)
2.这样玩对吗? (出示正确的攀爬图片)
3.这样玩错在哪里? (出示错误的图片)
4.我们在玩的时候如果攀爬架不小心倒了，怎么办? (幼儿自由阐述)
小结:立即告诉老师，听老师的指挥，靠攀爬架的另一边，有秩序地撒离。
5.如果有人受伤了要及时告诉老师。
教师小结:进一步帮助幼儿巩固正确攀爬的经验。小朋友在玩攀爬架时一定要用正确的攀爬方式，攀爬时脚不能勾在绳子里，拉绳时身体不能过于后仰。
三、幼儿玩攀爬架，教师观察指导
我们在玩攀爬架的时候要排队一个接一个玩儿，等前面的小朋友爬过去了再接着爬，不要挤在一起。
体育游戏（二）——《扔手雷》
活动目标：
1.培养学生的团队协作能力和投掷技巧；
2.通过户外活动，提高学生的身体协调性和反应能力；
3.通过游戏，加深学生对战场环境下投掷武器使用的认识。
活动准备：
音乐、软的沙包
活动过程：
（一）热身活动
1. 进行热身运动、减少运动损伤风险。
2.介绍游戏规则、安全注意事项。
（二）游戏玩法
1.基本投掷技巧教学
2.示范正确的投掷姿势，包括站姿、握雷方式、臂部及身体动作。
3.幼儿模拟练习，教师进行个别指导。
4.分析常见错误动作，强调投掷时的安全事项。
（三）结束部分
教师对幼儿的表现进行点评，对表现好的幼儿进行表扬。
教师带领幼儿做放松运动。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
板块、篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏。
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月7日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：你好艺术家
目标：
（1）通过探索不同材料的多种画法，发展孩子们的想象能力。
（2）能探索并创新画法，与同伴共同游戏，发展其游戏自主性。
（3）喜爱参与自主游戏，感受游戏乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——语言《诸葛亮大智慧》
活动目标：
1. 通过讲解诸葛亮的故事，激发幼儿对中国古代文化的兴趣；
2. 培养幼儿的思维能力和解决问题的智慧，学习诸葛亮的智慧品格；
3. 引导幼儿理解并学会应用诸葛亮的智慧策略，在日常生活和游戏中提高决策能力。
活动准备：
PPT
活动过程：
一、活动导入
1.通过播放一段有关诸葛亮的动画片或讲述一个简短的诸葛亮故事来吸引幼儿的注意力。
2.提问幼儿：“你们知道诸葛亮是谁吗？他为什么能那么聪明？
二、故事分享
1.选择几个适合幼儿理解的诸葛亮故事，如“草船借箭”、“空城计”等，用生动的语言和形象的动作进行讲述。
2.讲解故事中的智慧元素，如策略、观察、判断等，并引导幼儿进行讨论。
3. 智慧运用讨论。
（1）引导幼儿讨论在日常生活中如何运用诸葛亮的智慧，如遇到困难时如何冷静思考、如何解决问题等。
（2）分享一些幼儿自己的智慧小故事，加强理论与实践的结合。
三、总结
1.总结今天学习的诸葛亮的智慧内容，强调智慧的重要性和在日常生活中的实用性。
2.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，培养自己的智慧品质。
区角游戏
（一）开放区域：
徽味坊、爱宠宠物医院、大润发
（二）材料调整：大润发内添加新的材料。
（三）重点指导区域：大润发
活动目标：
1.初步使用礼貌用语。
2.对角色扮演感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
3月8日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
体育游戏（一）——《勇者攀爬》
活动目标：
1.培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性，通过玩溜溜布提高身体协调性和反应能力；
2. 锻炼幼儿的上肢和核心肌群力量，提高幼儿的身体素质；
3. 通过合作游戏，培养幼儿的团队意识和协作精神。
活动准备：
音乐、溜溜布
一、热身活动
1.通过简单的体操动作，如扩胸、弯腰、踢腿等，帮助幼儿活动身体，为接下来的活动做好准备。
2.进行简单的跑步、跳跃游戏，激发幼儿的活动热情。
二、导入
1.向幼儿介绍溜溜布，并演示正确的使用方法。
2.让幼儿观察并模仿教师的动作，初步掌握溜溜布的基本技巧。
三、基本技能练习
1.组织幼儿分组进行溜溜布的基本技能训练，如拖拽、抛接等。
2.教师巡回指导，及时纠正幼儿动作，确保幼儿正确使用溜溜布。
3.游戏活动
（1）设计多种与溜溜布相关的游戏，如“接力拖拽”、“你抛我接”等。
（2）鼓励幼儿积极参与游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、放松与总结
1.通过轻松的拉伸活动，帮助幼儿放松身体，缓解疲劳。
2.总结本次活动的收获，鼓励幼儿在日常生活中继续锻炼，提高身体素质。
体育游戏（二）——《接力跑》
活动目标：
1. 学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技能；
2. 在游戏中初步培养团队合作的精神；
3. 遵守比赛规则，培养幼儿的自我控制能力。
活动准备：
场地、接力棒
活动过程：
一、开始部分。
1. 幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。
2. 引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球，然后在走成六路纵队。
3. 复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。
4. 引导幼儿认真做操。
二、基本部分。
1. 引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。小朋友看看，这是什么？（接力棒）它是做什么用的？引导幼儿猜测并回答。
教师小结：这是接力棒，是在接力赛跑中使用的。
2. 有谁知道它有什么作用吗？ 教师请两名幼儿上来做示范，并讲解接力赛的使用方法。 教师小结：在跑步时，一个小朋友拿住接力棒的下部，传棒给前面小朋友的时候，前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑，再传给小一位小朋友。
3. 教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队，其中每两个人 约隔2米，从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。等接力棒传到最前面一个小朋友的时候，最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。
4. 引导幼儿在跑到上学习接力跑。 刚才我们已经学会了传棒和交棒，现在我们要在跑道上学习接力跑，小朋友看，跑到上有四个接力点，在每个接力点上都站一个小朋友。
5. 幼儿分成两队站好，老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置，并给幼儿指点终点线的位置。
6. 我发现每个小组都做好了充分的准备，现在我们就来进行接力跑比赛，请每个选手在自己的位置上站好，听好发令，当哨声响起时，第一棒选手马上要迅速起跑，最后一个选手在冲过终点线，哪一队先冲过终点线，哪一队就获胜，如果中途掉棒，那么这一队就要回起点重新跑。
三、放松活动。
教师带领幼儿整理队伍，简单讲评活动情况，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
板块、篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏。
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏。
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。