2023——2024学年度第二学期
苗苗三班 后永芳
2024.5.6—2024.5.10 第十一周
上午班——
5月6日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：纸箱、轮胎、积木、轮子等
观察重点：幼儿是如何赛龙舟的。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动 健康活动《安全戴帽子》
活动目标：
1.了解帽子在保护头部安全中的重要性，掌握正确佩戴帽子的方法；
2.培养学生正确选择和佩戴帽子的能力，提高安全意识；
3.培养学生的自我保护意识，形成关注安全的良好习惯。
活动准备：
课件、图片、视频
活动过程
一、导入新课
1.展示相关图片或视频，展示不戴帽子可能导致的伤害案例。
提问学生：你们知道为什么我们需要戴帽子吗？
引导学生讨论并分享自己的理解。
二、讲授新知
1.解释帽子在保护头部安全中的作用，如遮阳、防寒、防撞等。
2.展示不同种类和功能的帽子，让学生了解其特点和适用场合。
3.详细讲解正确佩戴帽子的方法，包括调整帽围、固定帽檐等步骤。
三、实践操作
1.分发帽子，让学生尝试佩戴，教师巡回指导。
2.纠正学生佩戴帽子时的错误操作，确保每个学生都能正确佩戴。
3.分组讨论，分享佩戴帽子的体验和感受。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
5月7日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：纸箱、轮胎、积木、轮子等
观察重点：幼儿是如何赛龙舟的。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习
支持策略：
（1）教师示范；
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：阅读区
材料：绘本、手偶
活动目标：
1.能够自主阅读；
2.喜欢阅读绘本，能简单复述故事内容。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
5月8日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：纸箱、轮胎、积木、轮子等
观察重点：幼儿是如何赛龙舟的。
支持策略：
（1）教师语言支持游戏。
（2）遇到问题及时指导。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
游戏场地：西南操场
游戏材料：篮球
观察重点：篮球技能练习
支持策略：
（1）教师示范；
（2）幼儿集体练习，教师巡回指导。
二、区域活动
重点区域：木工坊
材料：木工坊材料
活动目标：
1. 能够通过操作，激发对木工坊的兴趣；
2.知道木工坊基本的工具名称以及使用方法。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。