2023——2024学年度第二学期
2024.3.25—2024.3.29 第五周
上午班——
3月25日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.体能大循环。
目标：
1.促进跑、跳、钻、爬等基本动作的全面开展，提高幼儿的运动技能；
2.在游戏中相互合作，大胆创新玩法啊，保持一定的耐力；
3.感受运动游戏带来的快乐，喜爱参加体育活动，体验挑战成功的乐趣。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——社会：《不能玩的厨房》
活动目标：
1.了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识；
2.学会保护自己，避免事故的发生。
活动准备：
ppt
活动过程：
（一）出示组图“厨房和厨具”，引导幼儿了解厨房的作用，并认识常见的厨具
1.出示组图“厨房和厨具-1”，带领幼儿认识厨房。
2.出示组图“厨房和厨具-2”，带领幼儿认识厨房中常见的厨具。
小结：厨房是烧菜做饭的地方，里面有很多可以煮饭烧菜的厨具，每种厨具的功能和使用方法都不一样。
（二）播放动画视频《危险的厨房》，引导幼儿了解厨房里存在的危险，培养幼儿的安全意识
1.播放动画视频第一段，引导幼儿了解燃气灶、菜刀和洗洁精存在的危险。
师：哇！厨房里有这么多厨具，可以做这么多好吃的饭菜，独角兽YOYO也想去厨房玩一玩，我们一起来看看YOYO去厨房后发生了什么事。
小结：小朋友不能自己开、关燃气灶，很容易引起中毒或火灾；菜刀很锋利容易割伤；洗洁精的瓶子很可爱，小朋友可能会误以为是饮料，如果喝下去会让小朋友中毒。这些都很危险，小朋友要远离它们。
2.播放动画视频第二段，引导幼儿了解汤锅、烤箱和榨汁机存在的危险。
师：除了燃气灶、菜刀和洗洁精，厨房里还有哪些危险存在？
小结：滚烫的汤锅和热腾腾的烤箱里虽然装着香喷喷的饭菜，但是却十分危险，容易烫到。小朋友们在家要注意，除了不能玩厨具外，爸爸妈妈在煮饭炒菜的时候也尽量不要在厨房里呆着，以免被这些热菜热饭烫伤。
（三）组织幼儿分组交流，结合已了解到的知识说一说厨房里藏着的危险以及相关的安全事项。
师：小朋友今天知道了厨房里存在哪些危险？厨房里还有其它危险吗？我们应该怎么做？请你和身边的小朋友说一说。
小结：厨房里除了危险的厨具，有电还有火，藏着很多危险，小朋友要学会保护自己，不能在厨房里玩。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、美工区、音乐区、科学区
（二）材料调整：科学区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
能够通过操作，发现一定的科学现象；
对科学操作感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月26日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）——《旋风跑》
活动目标：
通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力；
提高幼儿思维的灵敏性；
提高幼儿两合作进行游戏的能力。
活动准备：
音乐、场地
活动过程：
（一）开始部分
1.练习走圆，为游戏做铺垫。
2.大圆走—成四队—开花走—双圈走。
（二）基本部分
1.幼儿站成一个大圆，老师交代游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。
教师：今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。我请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2.幼儿游戏。
教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。
被追到者不再当追捉者，以免太累。
3.“结冰”游戏：
幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。
（三）结束部分
做放松整理动作，幼儿听音乐，边歌边舞。
二、体育游戏（二）——《跑跑镇》
活动目标：
了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己；
2.玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好游戏；
3.初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
滑梯
活动过程：
谈话导入：
师：小朋友，今天天气真好，我们出去滑滑梯好吗？
滑梯游戏
请一个小朋友滑滑梯。
幼儿讨论如何安全玩滑梯。
3.师：小朋友，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好，一层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。如果不注意安全，做不准确的动作，便会发生危险。
幼儿自由玩滑梯，教师指导孩子按准确的方式玩滑梯
师：我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队，用正确的方法玩，注意安全。
放松活动
师：“小朋友，滑梯好玩吗？我们一起抬起头，弯弯腰，放松一下吧。
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标：
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领；
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力；
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备：
篮球
活动过程：
（一）引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏。
（二）讲述游戏规则
分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主。
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
3月27日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：体能大循环
目标：
（1）探索大循环的多种玩法，培养幼儿探索周围物质世界的兴趣；
（2）能够积极主动探索游戏失败的原因，掌握游戏的方法；
（3）喜欢参与自主游戏，体会玩大循环的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进，并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操，能够边唱边跳。
三、集中教育——科学《10的加法》
活动目标：
1.复习1—10的数字；
2.在情景教学中学会10的加法；
3.培养幼儿对学习数学的兴趣。
活动准备：
PPT 数字卡1—10玩具小狗图片 青蛙图片小鸟图片数学题
活动过程：
（一）开始部分
是有共同进行律动《拍手平》
（二）基本部分
1.出示魔术袋
师：现在何老师要给小朋友变一个魔术、小朋友你们要念咒语“魔法魔法变变变”才能变出来哦！
2.变出玩具
3.变出图片
（1）出示图一
师：小朋友看是不是变出好多的小动物，因为它们要去参加一个运动会，首先我们看一下图一的小狗，黑狗有几只？白狗有几只？
师 ：那它们一共有几只？我请一个小朋友帮老师利用这这图一列出一道数学题（2+3=5）并写出它正确的答案。
（2）出示图二
师：小朋友看这是什么小动物呀？
师：对了，那它们一共有几只？谁能帮老师利用这图二列出一道数学题（3+4=7）并写出它相应的答案。
（3）出示图三
师：小朋友看出了小狗，小青蛙来参加运动会了还有谁来啦？
幼：小鸟。
师：那它们一共有几只呢？我请坐的好的小朋友帮利用图三帮老师列出一道数学题（5+4=9）并写出正确的答案。
（三）游戏“找数字”
游戏规则：每组请8个小朋友，4个小朋友拿数字卡另外4个小朋友拿数学题，8个小朋友围着椅子站好，当音乐想起的时候8个小朋友围着椅子顺时针转，当音乐停的时候拿数学题的小朋友要找到拿数字卡的小朋友得出与自己答案相应的数字一起拥抱，最先找到者并与得出来的答案与数字卡一样的为胜并奖励一个小红花。
四、区角游戏
（一）开放区域：
益智区、建构区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：益智区内添加新的实验材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能够通过操作，发现一定的规律，并能够用语言表述操作结果；
对益智游戏感兴趣，愿意尝试多种游戏。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
3月28日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前，按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调，表情丰富，能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
体育游戏（一）——《沙包乐》
活动目标：
1.通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度；
2.培养幼儿初步的竞争意识；
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
沙包 椅子 积木 垫子等
活动过程：
（一）玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，平衡、爬、传、走、投等动作
第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
（二）学习双脚夹包跳起前掷的动作
1.教师示范动作。
2.幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3.幼儿示范，共同评价，讨论。
4.分散练习，个别指导。
5.集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
（三）小组接力竞争游戏：运果子
1.讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2.幼儿游戏，注意游戏的规则。
3.小结游戏。
（四）结束，做放松活动
二、体育游戏（二）——《勇者攀爬》
活动目标：
掌握玩攀爬架的正确玩法，在游戏活动中遵守安全规则；
幼儿玩攀爬架的过程中学会手脚交替向上攀爬；
喜欢参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
攀爬架 图片
活动过程：
（一）通过谈话活动进行导入
1.你们喜欢玩攀爬架吗?
2.玩攀爬架的时候要注意哪些事情?
3.怎样玩才是安全的?
老师小结:帮助幼儿梳理生活中的经验，在攀爬时如果方法不正确就会受伤，我们在攀爬时应当注意安全，做好自我保护。
（二）观看图片(教师玩的各种示范图，正确的和错误的)
1.我们应该怎样玩? (出示攀爬墙的图片)
2.这样玩对吗? (出示正确的攀爬图片)
3.这样玩错在哪里? (出示错误的图片)
4.我们在玩的时候如果攀爬架不小心倒了，怎么办? (幼儿自由阐述)
小结:立即告诉老师，听老师的指挥，靠攀爬架的另一边，有秩序地撒离。
5.如果有人受伤了要及时告诉老师。
教师小结:进一步帮助幼儿巩固正确攀爬的经验。小朋友在玩攀爬架时一定要用正确的攀爬方式，攀爬时脚不能勾在绳子里，拉绳时身体不能过于后仰。
（三）幼儿玩攀爬架，教师观察指导
我们在玩攀爬架的时候要排队一个接一个玩儿，等前面的小朋友爬过去了再接着爬，不要挤在一起。
四、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
下午班——
3月29日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）——《贪吃蛇》
活动目标：
学习多人协同蹲走；
能保持身体平衡及动作的协调性；
体验合作玩游戏带来的快乐。
活动准备：
场地
活动过程：
（一）幼儿用猜拳的方法选出3-4名幼儿当蛇头，其他幼儿四散蹲在活动场地。
（二）游戏开始“蛇头”迅速蹲走去追赶其他在场地中自由蹲走的幼儿，追到一个后，被追到的幼儿要迅速蹲到“蛇头”的后面表示被吃掉了，扶着前面人的腰部或肩膀，组成一条长“蛇”然后一同去追赶其他幼儿，最后最长的那条“蛇”即为胜利者，成为“贪吃蛇大王”。
（三）讲述游戏规则
追赶其他幼儿时“蛇身”不能断，“断蛇”即为妥伤，退出比费。
（四）放松活动
教师带领幼儿主要放松下半身。
二、体育游戏（二）——《滚轮胎》
活动目标：
1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量；
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性；
3.体验游戏带来的快乐。
活动准备：
轮胎、音乐
活动过程：
（一）导入
师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注意安全。
（二）准备活动
师：停，现在请小朋友们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。
（三）平衡练习
1.用轮胎摆桥
师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。
2.滚动练习
师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快，比赛时一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。
3.翻滚练习
教师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。
4.搬运练习及翻越练习
师：刚才轮胎宝宝告诉我，他累了，想让小朋友抱抱他，小朋友和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。
师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小朋友从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。
（四）活动结束
跟随音乐放松身体
三、花样篮球——《篮球拍拍》
活动目标:
1.幼儿通过活动，初步掌握运球、传球的动作要领;
2.幼儿通过运球、传球的练习，提高上肢的协调性和增强上肢肌力;
3.幼儿通过趣味的篮球活动，体验运动的快乐，激发对篮球运动的兴趣。
活动准备:
板块 篮球
活动过程:
（一）引导幼儿说一说用篮球玩过什么游戏
师：今天呢，老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
（二）讲述游戏规则
1.分成四个小组，一组一个篮球，由第一个小朋友绕着板块S形跑，跑回去传给下面的小朋友，看哪个小组比较快。
（三）游戏过程
1.要以小朋友安全为主
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
（四）游戏结束
每个小朋友都非常棒，表现很好。
五、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。