2023——2024学年度第二学期
2024.4.28——2023.4.30 第十周
4月28日 星期日(补周四)
下午班——
4月23日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调,表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒,懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏(一)——《梯子组合》
活动目标:
喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神;
会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法;
幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促进身体的协调发展。
活动准备:
梯子2架,轮胎6个、《去郊游》音乐、闯关示意图
活动过程:
(一)放《去郊游》的音乐,幼儿做准备活动进入活动室
师:“今天的天气真好,想去郊游的小朋友上车”。
师:郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了。
师:这是附近工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗?
师:今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关,还有一定要注意安全。想玩吗?闯关开始。
(二)幼儿按图把梯子平放在上。
1.老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。
2.幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高高兴兴顺利通过第一关。(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准备。)
3.教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。
4.幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。
(三)教师和幼儿共同小结,今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,还会主动的去帮助别的小朋友,自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助,老师看到小朋友的进步感到很高兴。
(四)放音乐,开着梯子火车回班级喽!
二、体育游戏(二)——《大风吹》
活动目标:
1.通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。
2.锻炼幼儿的思维和观察能力。
3.发展幼儿的观察风的能力。
活动准备:
椅子、音乐
活动过程:
(一)游戏规则介绍
1.所有的小朋友坐在位子上围成一个圈
2.站在中心的一个小朋友说:“大风吹”其他小朋友回答:“吹什么”
3.中心的小朋友就提出条件(例如:吹走红色衣服的小朋友)
4.符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子
5.多出来的小朋友进行下一轮的提问
(二)游戏问题设计
1.观察小朋友的特征例如衣着、发饰等
2.发挥出更多的想象、思考不仅在衣着也可以在名字等方面提出条件
(三)放松活动
跟随音乐放松活动
三、篮球游戏——《花样篮球》
活动目标
1.幼儿通过活动,初步掌握运球、传球的动作要领;
2.幼儿通过运球、传球的练习,提高上肢的协调性和增强上肢肌力;
3.幼儿通过趣味的篮球活动,体验运动的快乐,激发对篮球运动的兴趣。
活动准备:
篮球
活动过程:
(一)引导幼儿用篮球玩过什么游戏
师:今天呢,老师也带来一个好玩又有趣的篮球游戏
(二)讲述游戏规则
分成四个小组,一组一个篮球,由第一个小朋友绕着板块S形跑,跑回去传给下面的小朋友,看哪个小组比较快。
(三)游戏过程
1.要以小朋友安全为主。
2.同组小朋友为自己队员加油打气。
(四)游戏结束
每个小朋友都非常棒,表现很好。
四、幼儿离园
1.排好队,一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
4月29日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪,幼儿自主游戏。
3.晨间总动员:体能大循环
目标:
(1)探索大循环的多种玩法,培养幼儿探索周围物质世界的兴趣;
(2)能够积极主动探索游戏失败的原因,掌握游戏的方法;
(3)喜欢参与自主游戏,体会玩大循环的快乐。
二、早操
1.幼儿能够踏步前进,并快速按照队形站在自己的点上。
2.幼儿有表情的跟随老师做早操,能够边唱边跳。
三、集中教育——健康活动《过期食品我不吃》
活动目标:
1.知道食品外包装上的数字都是有用的;
2.能关注食品的生产日期和保质期,初步具有初步的食品使用安全意识,会选择保质期内的食品;
3.初步了解吃过期食品的危害。
活动准备:
1.物质准备:“食品外包装上的数字统计表”、“食品生产日期和保质期统计表”一张;“1年挂历”一张;过期的食品;苗苗糕点屋场景
2.经验准备:关注食品外包装上的数字;已做过关于“食品外包装上的数字”的统计调查
活动过程:
(一)出示过期发霉的面包和苹果,让孩子仔细观察他们有什么不一样的颜色和味道,这样的食品还能吃吗?如果吃了会怎么样?引申出食品的保质期。
(二)巩固对食品外包装上的数字作用的认识。
1.观察统计表,请幼儿介绍数字在食品外包装上的作用。
师:小朋友在食品的外包装上发现了许多的数字,这些数字告诉我们很多事情现在谁能向大家介绍一下,它们都告诉我们什么事情?
2.引导幼儿发现:每种食品的外包装上都有生产日期和保质期。
师:从这张表上,我们发现什么呢?
3.了解保质期的作用和重要性。
师:每种食品都有保质期,保质期有什么作用呢?
(三)关注生产日期和保质期,学习推算食品的保质期。
师:正是因为保质期很重要,所以今天我们就来讨论保质期的问题。假如你到商店去买食品,你会看保质期吗?你知道在什么时间内吃这样食品是安全的吗?
1.幼儿讨论后小结:要先看生产日期,再看保质期,然后从生产日期开始算一算,最后还要算出来的时间是不是过了今天的时间。
2.请幼儿推算食品的保质期。
(三)游戏“苗苗糕点屋”—选择保质期内的“糕点”
1. 介绍游戏玩法:请幼儿将过期的“糕点”找出来。
2. 幼儿操作。
3.相互交流操作结果。
四、区角游戏
(一)开放区域:
益智区、建构区、音乐区、生活区、美工区
(二)材料调整:益智区内添加新的实验材料。
(三)重点指导区域:益智区
活动目标:
1.能够通过操作,发现一定的规律,并能够用语言表述操作结果;
对益智游戏感兴趣,愿意尝试多种游戏。
活动准备:
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程:
1.幼儿取卡入区,自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏,教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况,及时、适当的介入指导。
4.听音乐,幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题,并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐,不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物,自主入睡。
下午班——
4月30日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐踏步向前,按队形站在点上。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.幼儿动作协调,表情丰富,能边唱边跳。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒,懂得爱惜。
3.午饭不挑食,保持桌面干净。
下午活动
体育游戏(一)——《勇者攀爬》
活动目标:
1.掌握玩攀爬架的正确玩法,在游戏活动中遵守安全规则;
2.幼儿玩攀爬架的过程中学会手脚交替向上攀爬;
3.喜欢参与活动,体验活动的乐趣。
活动准备:
攀爬架、图片
活动过程:
(一)通过谈话活动进行导入
1.你们喜欢玩攀爬架吗?
2.玩攀爬架的时候要注意哪些事情?
3.怎样玩才是安全的?
老师小结:帮助幼儿梳理生活中的经验,在攀爬时如果方法不正确就会受伤,我们在攀爬时应当注意安全,做好自我保护。
(二)观看图片(教师玩的各种示范图,正确的和错误的)
1.我们应该怎样玩? (出示攀爬墙的图片)
2.这样玩对吗? (出示正确的攀爬图片)
3.这样玩错在哪里? (出示错误的图片)
4.我们在玩的时候如果攀爬架不小心倒了,怎么办? (幼儿自由阐述)
小结:立即告诉老师,听老师的指挥,靠攀爬架的另一边,有秩序地撒离。
5.如果有人受伤了要及时告诉老师。
教师小结:进一步帮助幼儿巩固正确攀爬的经验。小朋友在玩攀爬架时一定要用正确的攀爬方式,攀爬时脚不能勾在绳子里,拉绳时身体不能过于后仰。
(三)幼儿玩攀爬架,教师观察指导
我们在玩攀爬架的时候要排队一个接一个玩儿,等前面的小朋友爬过去了再接着爬,不要挤在一起。
二、体育游戏(二)——《接力跑》
活动目标:
学习使用交接棒进行接力跑,发展大步跑的技能;
在游戏中初步培养团队合作的精神;
遵守比赛规则,培养幼儿的自我控制能力。
活动准备:
场地、接力棒
活动过程:
(一)开始部分
幼儿进行队形、队列练习,由一路纵队走成六路纵队,站成做操距离。
引导幼儿跟着老师一个一个地走成一个皮球、小蜗牛然后再走成一个大皮球,然后在走成六路纵队。
复习徒手操,重点引导幼儿学会节奏快的做操同时,要学会动作做标准。
引导幼儿认真做操。
(二)基本部分
引导幼儿认识接力棒,学习如何传棒。小朋友看看,这是什么?(接力棒)它是做什么用的?引导幼儿猜测并回答。
教师小结:这是接力棒,是在接力赛跑中使用的。
有谁知道它有什么作用吗? 教师请两名幼儿上来做示范,并讲解接力赛的使用方法。 教师小结:在跑步时,一个小朋友拿住接力棒的下部,传棒给前面小朋友的时候,前面小朋友抓住接力棒的另一端继续往前跑,再传给小一位小朋友。
教师将幼儿分成四人一组站成一路纵队,其中每两个人 约隔2米,从最后一个小朋友开始传棒练习接棒和交棒。等接力棒传到最前面一个小朋友的时候,最前面的那个小朋友要迅速跑到纵队的最后使传棒练习继续进行。
引导幼儿在跑到上学习接力跑。 刚才我们已经学会了传棒和交棒,现在我们要在跑道上学习接力跑,小朋友看,跑到上有四个接力点,在每个接力点上都站一个小朋友。
幼儿分成两队站好,老师给幼儿讲清楚各个跑道上选手所站的接力点位置,并给幼儿指点终点线的位置。
我发现每个小组都做好了充分的准备,现在我们就来进行接力跑比赛,请每个选手在自己的位置上站好,听好发令,当哨声响起时,第一棒选手马上要迅速起跑,最后一个选手在冲过终点线,哪一队先冲过终点线,哪一队就获胜,如果中途掉棒,那么这一队就要回起点重新跑。
(三)放松活动
教师带领幼儿整理队伍,简单讲评活动情况,表扬动作做的漂亮,姿势正确的幼儿,带幼儿放松身体。
三、篮球游戏——《运球障碍跑》
活动目标:
学习和初步掌握篮球的最基本动作要领和技能。
发展动作协调、力量、敏捷、合作等素质,促进身体健康、形体形态的提高。
3.乐意参加体育游戏。
活动准备:
篮球、音乐、障碍
活动过程:
(一)热身
幼儿跟随教师做防守跑步、防守移动步伐
(二)熟悉球性
1.幼儿双手拿球在地上原地双手滚球(球不离开双手)、双手持球在胸前搓球。
2.左右手轮流互相拨球滚动。
3.单手原地拍球(左右手)
4.原地双手交替快速拍球
5.幼儿互相传地面反弹球
(三)篮球游戏
1.行进间双球交替运球绕障碍:起点线距第一障碍物2米,每2米一个障碍物(左右间距2米),共计6个障碍物,幼儿持球在起点线后,听到开始发令后运球向前,边运球边绕过每一个障碍物(须左手绕左侧、右手绕右侧障碍物),直线运球返回,计往返运球时间。运球途中球丢失侧须捡回后在丢失处重新出发。
2.一定范围内运球:幼儿人手一球,在一定范围一边跑动一边运球,如出现球掉落、双手持球、运球超出范围内等情况马上离开场地,看谁坚持时间最长。
3.护球游戏:两名幼儿为一组,一名幼儿控制球,另一名幼儿去抢球,控制球的幼儿要防止篮球被对方抢走,抢球幼儿想办法要争夺到球,游戏可交替进行。
(四)放松活动
幼儿跟随教师做放松运动。
四、幼儿离园
1.排好队,一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
2.离开幼儿园要带好口罩。