2025——2026学年度第一学期
芽芽一班 曹睿
2025.12.29—2025.12.31第十八周
下午班——
12月29日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：野餐营地
游戏材料：玩偶、帐篷、推车等
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏；
（2）遇到问题及时指导；
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——单手拍球
活动目标：
1.增强幼儿的身体素质(包含力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性平衡能和协调能力等)，提高幼儿抵抗疾病的能力;
2.培养幼儿好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格促进幼儿身体健康发展;
3.学习基本的篮球技能。
二、区域活动
重点区域：建构区
材料：积木、纸筒
活动目标：
1. 能够通过操作，锻炼手部精细动作；
2.对建构活动感兴趣，愿意尝试多种材料。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走；
2.离开幼儿园要带好口罩。
上午班——
12月30日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：野餐营地
游戏材料：玩偶、帐篷、推车等
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏；
（2）遇到问题及时指导；
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动——《形状家族》
活动目标：
1.认识圆形、正方形、三角形三种基本形状，能准确说出形状名称及“圆圆的”“方方的”“尖尖的”核心特征；
2.尝试讲述形状家族的故事片段，积累形状相关词汇；
3.喜欢参与形状家族的互动游戏，感受家族成员间的亲近感，萌发对生活中形状的探索兴趣，体验语言表达的快乐。
活动准备：
绘本、课件
活动过程：
（一）导入：情境相遇，认识形状家族
1.教师手持形状家族手偶，用亲切的语气打招呼：“小朋友们，今天我们班来了一个特别的家族——形状家族！它们是由圆形、正方形、三角形组成的，我们一起认识它们吧！”
2.逐一介绍形状家族成员，引导幼儿观察特征。
（二）展开：互动探索，丰富语言表达
1.倾听故事，感知家族生活。
教师播放形状家族故事音频，配合场景图展示：“形状家族的成员们每天都在一起生活，发生了很多有趣的事，我们一起来听听它们的故事吧！”
2. 实物互动，描述家族物品
（三）游戏“形状家族大集合”
1.教师讲解游戏规则：幼儿手持小型形状卡片，围成圆圈，教师喊“形状家族集合啦”，并说出一个形状特征，如“圆圆的成员集合”，持有圆形卡片的幼儿要站起来，大声说：“我是圆形宝宝，我是圆圆的！”其他幼儿拍手回应：“欢迎圆形宝宝回家！”
2.轮流喊出“方方的成员”“尖尖的成员”，重复游戏，引导幼儿熟练运用句式表达，增强参与感。
（四）结束：分享全家福，升华情感
教师总结：“今天我们认识了形状家族的爸爸、妈妈和宝宝，学会了用好听的话描述它们的样子和身边的物品，还画了全家福，真厉害！形状家族藏在我们生活的各个地方，希望小朋友们以后和爸爸妈妈一起寻找更多形状家族的‘亲戚’，把找到的故事分享给大家！”
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月31日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：野餐营地
游戏材料：玩偶、帐篷、推车等
观察重点：游戏过程中发现的问题
支持策略：
（1）教师语言支持游戏；
（2）遇到问题及时指导；
（3）教师观察幼儿游戏中的操作。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
篮球技能——双手拍球
活动目标：
1.增强幼儿的身体素质(包含力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性平衡能和协调能力等)，提高幼儿抵抗疾病的能力;
2.培养幼儿好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格促进幼儿身体健康发展;
3.学习基本的篮球技能。
二、开放场馆
重点区域：乐高室
活动材料：
吸管、积木
活动目标：
1.能够通过操作，体验搭建带来的快乐；
2.对建构活动感兴趣，愿意尝试多种材料。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走；
2.离开幼儿园要带好口罩。