2025——2026学年度第一学期
果果三班 黄佳怡
2026.1.4—2026.1.4第十八周
上午班——
1月4日 星期日（补周五）
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：攀爬区
游戏材料：垫子、跑酷材料、安吉箱、梯子等
观察重点：关注幼儿的合作能力，能大胆想象运用连接、叠高、铺平、围合、延伸等建构技能搭建物体
支持策略：
（1）能创造性使用辅助材料进行装饰组合；
（2）引导幼儿自己探索新的玩法和组合方式，并关注幼儿与同伴关系的发展，同时培养创新思维；
（3）关注每个幼儿的发展水平和兴趣特点，提供个性化的指导和支持。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
艺术（律动）活动——《跳绳真有趣》
活动目标：
1.感受音乐活泼、欢快的节奏，愿意跟随音乐做跳绳律动；
2.能合拍地做原地跳、开合跳、绕绳跳等模仿动作，发展身体协调性与节奏感；
3.喜欢参与集体律动表演，体验跳绳与音乐结合的快乐。
活动准备:
PPT课件
活动过程:
（一）热身导入：快乐跳绳操
1.教师带领幼儿做简单热身运动，活动手腕、脚踝、肩部、腰部等关节。
2.谈话引出主题：今天我们跟着好听的音乐，一起玩《跳绳真有趣》的律动。
（二）欣赏音乐：感受节奏
1.完整播放音乐，引导幼儿安静倾听，感受音乐轻快、有力量的节奏。
2.鼓励幼儿随音乐自由拍手、点头，初步合拍。
（三）学习律动：模仿跳绳动作
1.教师示范基本律动动作：原地并脚跳、左右摆绳、开合跳、拍手点跳。
2.分段带领幼儿练习，提醒幼儿动作到位、跟上音乐节奏。
3.幼儿手持跳绳，跟随教师完整练习律动，注意保持安全距离。
（四）创编表演：跳绳真快乐
1.鼓励幼儿大胆创编自己喜欢的跳绳动作，加入律动中。
2.集体跟随音乐完整表演律动，教师用语言和动作提醒幼儿保持整齐。
3.分组进行展示，体验表演的快乐。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。