课题：第十一周（2024.5.11）

2024.5.11第十一周

上午班——

5月11日   星期六（补课）

上午活动

一、晨间活动

1.做好晨间接待工作。

2.生活活动。

3.自主游戏讨论，制定计划。

二、户外自主游戏

（一）自主游戏

活动目标：

做好游戏观察、加强教师对游戏的指导，了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。

活动准备：积木、纸盒、奶粉罐。

活动过程：

尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。

（详见自主游戏观察记录表）

（二）游戏材料整理

三、早操/升旗仪式

1.幼儿听音乐进行自主早操。

2.动作协调，表情丰富。

四、自主游戏评价

五、集中教育活动一

艺术 绘画：我的小伙伴

活动目标：

1.引导幼儿观察小伙伴的外貌特征，尝试用绘画的方式表现出来。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画能力。

3.激发幼儿对小伙伴的喜爱之情，增进小伙伴之间的友谊。

活动准备：

1. 绘画工具，如画笔、颜料、画纸等。

2.小伙伴的照片或图片若干。

3.轻松愉快的音乐。

活动过程：

一、导入活动

1.播放轻松愉快的音乐，营造愉快的氛围。

2.引导幼儿回忆自己的小伙伴，提问：你的小伙伴是谁？他/她长什么样子？

二、观察与讨论

1.展示小伙伴的照片或图片，引导幼儿仔细观察小伙伴的外貌特征，如头发、眼睛、鼻子、嘴巴、穿着等。

2.鼓励幼儿互相交流，分享自己对小伙伴外貌特征的观察和感受。

三、绘画创作

1.为幼儿提供绘画工具，让他们根据观察和想象，画出自己的小伙伴。

2.鼓励幼儿大胆用色，发挥想象力，表现出小伙伴的个性特点。

3.教师在幼儿绘画过程中进行巡视和指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

四、分享与交流

1.幼儿完成绘画后，将作品展示在黑板或展示区。

2.邀请幼儿上台介绍自己的作品，讲述画中的小伙伴是谁，以及自己是如何表现小伙伴的外貌特征的。

3.鼓励幼儿互相欣赏作品，表达对小伙伴的喜爱之情。

五、活动总结

1.对幼儿的绘画作品进行肯定和鼓励，强调每个人的小伙伴都是独特而可爱的。

2.引导幼儿珍惜小伙伴之间的友谊，在日常生活中关心和帮助小伙伴。

六、活动延伸

1.将幼儿的绘画作品制作成画册，让幼儿带回家与家人分享。

2.在班级中开展“我和我的小伙伴”主题活动，如制作小伙伴的名片、进行角色扮演等，进一步增进小伙伴之间的了解和友谊。

六、区角游戏

（一）开放区域

科学区  篮球吧   语言区  植物角  生活区

（二）材料调整

科学区增加操作材料

（三）重点指导区域

               科学区

活动目标

1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。

2.熟悉各个区角规则及玩法。

活动准备

美工区材料

活动过程

（1）幼儿自主取卡进区。

（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。

（3）幼儿自主收拾游戏材料。

（4）教师评价。

活动反思：多给幼儿自己动手的机会。

七、生活活动

1.餐前准备，个人秀。

2.安静就餐，不挑食，不浪费。

3.餐后散步，排队不拥挤。