2024.5.20——2024.5.24 第十三周
上午班——
5月20日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
三、早操/升旗仪式
1. 幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动一
语言活动 绘本：一半先生和一半太太
活动目标
1.认真倾听故事，感受虎头蛇尾的好笑。
2.通过讨论，让一半先生和一半太太明白做事情必须把事情做完整。
3.领悟做事有始有终的必要性。
活动准备
课件、幼儿活动材料。
活动过程
一、谈话导入。
小朋友们喜欢听故事吗？那你们听过哪些故事呢？今天老师也给小朋友们带来了一个滑稽好笑的故事，故事的题目是《一半先生和一半太太》，想听吗？
二、讲述一半先生。
1.对了，这名字好奇怪哦，为什么叫一半先生呢？接下来，我们一起来听听到底是怎么回事吧？讲述故事前半部分（开头至冻得格格发抖）
2.唉，老师有一个疑问，为什么大家都叫这个人一半先生呢？（做事情经常做一半）
3.那事情经常做一半，会怎样呢？（树种了一半会晒死，房子盖一半，遮不了雨，挡不住风……）
4.你们喜欢这样的一半先生吗？
三、讲述一半太太。
1.最可笑的是，一半先生的老婆也是一个做事情经常做一半的人，下面我们一起来听听一半太太是怎样来做事情的呢？
2.讲述故事中间部分（“一半先生有一个太太”至“让我怎么穿呀？”）
3.一半先生的太太是个什么样的人呢？她是怎么样做事情的呢？（她是一个做事做一半的人，做饭做一半，做裤子做一半的人。）
四、讲述一半先生和一半太太。
1.两个做事情做一半的人在一起过日子，会互相喜欢吗？
2.讲述故事后半部分。（“一半先生扯开嗓门嚷嚷”至结束）
3.一半先生喜欢一半太太吗？一半太太喜欢一半先生吗？（没有人喜欢做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜欢做事情做一半的人）
4.一半先生和一半太太心里都在想一个问题，是什么呢？
五、大家来说说。
1.通过讨论，让大家想出办法来帮助一半先生和一半太太改掉做事情做一半的坏毛病。
2.各自说说自己想出的办法。
3.小结：小朋友各自说说自己平时有没有做一半就不做的事情。
六、活动延伸。
幼儿阅读幼儿活动材料《一半先生和一半太太》。
六、区角游戏：
（一）开放区域
语言区 益智区 美工区 建构区 生活区
（二）材料调整
美工区增加操作材料
（三）重点指导区域
美工区
活动目标
1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。
2.熟悉各个区角规则及玩法。
活动准备
美工区材料
活动过程
（1）幼儿自主取卡进区。
（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。
（3）幼儿自主收拾游戏材料。
（4）教师评价。
活动反思：多给幼儿自己动手的机会。
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
5月21日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动：
一、户外体育游戏：
（一）体育游戏：躲避炸弹
活动目标：
1.能够躲避他人投过来的沙包，发展身体的灵敏性、协调性
2.乐于参与躲闪游戏，体验游戏的快乐
活动准备：
沙包若干
活动过程：
一、幼儿在进行游戏时，一名幼儿拿沙包当作“炸弹”朝向其他的幼儿扔去若被“炸弹”（沙包）碰到说明被“炸伤”，下场当监督员，提醒监督场内游戏的幼儿遵守游戏规则。
二、游戏玩法：
全班孩子分成男兵队 （男孩），女兵队（女孩），分别在各自阵地待命。游戏开始时，两队分别选择两名士兵去对方阵地做 “投手〞两侧“投手〞 向中间幼儿投掷沙包（炸弹），中间的幼儿根据炸弹单来的方向进行有效躲避，避免炸伤。游戏玩三局，以竞赛形式进行 ，每局以留在场地上人数最多的一队胜，三局两胜者为获胜方。
（二）体育游戏：抢萝卜
活动目标：
1.锻炼幼儿跳跃能力
2.提高幼儿反应能力和速度
活动准备：
呼啦圈、萝卜、筐子
活动过程：
一、把幼儿分成两队，小农名和小田鼠。
谈话导入：
师：今天呀，小朋友们要变成小农民和小田鼠啦，那有小朋友知道小农民是干什么的吗？
幼：种粮食的
师：没错哦，那有没有小朋友认识小田鼠呢？
幼：自由回答
师：今天小田鼠来破坏小农民种的萝卜了，我们的小农民要负责保护好萝卜哦！
二、游戏规则：
小农民负责种呼啦圈中的萝卜，小田鼠负责拔萝卜。
二、花样篮球
三、室内活动
手指游戏 小动物做游戏
活动目标：
1.初步训练手指的灵活度。
2.通过游戏，感受手指睡觉的乐趣。
活动准备：
音乐
活动过程：
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山。（从宝宝脚面上爬到腿上做好）
上午班——
5月22日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
（一）自主游戏
活动目标：
能运用各种不同形状的积木及基本搭建技能（垒高、延长、围合、平铺、架空等）进行组合搭建。
活动准备：砖筑积木、安全帽
活动过程：
可以一名幼儿独自搭建，也可以多名幼儿合作完成搭建，能根据意愿或命题，进行有目的、有计划地建构。
（详见自主游戏观察记录表）
（二）游戏材料整理
四、早操/升旗仪式
2. 幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
五、集中教育活动一
健康活动 小小环卫工
活动目标：
1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2.发展爬、跳、平衡的技能。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1. 沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
2. 音乐。
活动过程：
一、带领幼儿听音乐做准备活动。
二、组织幼儿环保小卫士游戏。
1.环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。
2.建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。
3.环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。
4.组织幼儿玩综合游戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。
三、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。
六、区角游戏：
（一）开放区域
海马体照相馆 美学中心馆 萌宠医院 星巴克
（二）材料调整
萌宠医院增加操作材料
（三）重点指导区域
萌宠医院
活动目标
1.幼儿能够友好游戏，不争不抢。
2.熟悉各个区角规则及玩法。
活动准备
美工区材料
活动过程
（1）幼儿自主取卡进区。
（2）幼儿游戏，教师在一旁巡回指导。
（3）幼儿自主收拾游戏材料。
（4）教师评价。
活动反思：多给幼儿自己动手的机会。
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
5月23日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动
3.自主游戏讨论，制定计划
二、户外自主游戏
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价
下午活动：
一、户外体育游戏：
（一）体育游戏：快乐运圈圈
活动目标：
1.锻炼幼儿手眼协调能力
2.锻炼幼儿相互合作的意识
活动准备：
呼啦圈
活动过程：
游戏规则：幼儿面对面将圈顶在肚子上，双手藏在身背后如在运圈的过程中圈掉落，将跑回起点重新开始，第一组幼儿结束后跑回起点和下一组小朋友击掌，下组孩子即可出发，最快完成的那组将获胜。
（二）体育游戏：钻山洞
活动目标：
1.训练孩子急速奔跑能力
2.锻炼孩子的肢体协调能力，增强孩子的自信心
3.有益于小朋友之间的友谊
活动准备：
音乐
活动过程：
小朋友们分为两队，第一队的小朋友手拉手围城一个圈，另一队的战成一对后面的小朋友拉着前面小朋友的衣角依次往后，向着围成圈的一对中间跑，外面手拉手围圈的小朋友夹道谁谁就淘汰。
二、花样篮球
三、室内活动
语言游戏 七彩下雨天
活动目标：
1.自主阅读绘本，尝试创编用“如果下起XX雨......”来讲述下雨带来的优美意境。
2.能根据经验大胆想象，用绘画方式记录表达下雨天的情景。
3.感受色彩带来的乐趣，体验想象的美好。
活动准备：
幼儿对颜色联想的经验准备，彩色水，画纸，油画棒，贴纸。
活动过程：
一、导入
1.听声音（下雨声）
教师提问：你听到了什么？（下雨的声音） 那你知道雨是什么颜色的吗？（透明）。那雨又是什么形状啊？（圆形、水滴形。。。）
2.如果下起彩虹色的雨，会是什么样的啊？人们会怎么想，动物们会怎么样呢。幼儿猜测回答。
3.观看书的前环衬和后环衬对比你发现了什么？
教师：开着飞机撑着伞往前开会遇到什么呢？请小朋友们自己翻开书，看一看，想一想，说一说！
4.幼儿自主阅读图书翻阅。教师你都看到了些什么？（让幼儿从后背拿出图书，放在腿上翻阅。阅读结束放回原处）
5.发放便签，请把你喜欢的那一页或者没有看懂的贴上便签。（教师请孩子上来说，引导幼儿说出句式，如果下起红色雨，就像身上都起了红点点一样，好吓人。）
二、幼儿分组绘画：放钢琴曲《雨的印记》（提示幼儿音乐播放完停止操作）
1.两位教师拉住横幅展示，请幼儿逐个表达。注意要用“如果下起橙色的雨，就像好多果汁从天上倒下来，酸酸甜甜的。”
2.你们的《七彩下雨天》可真美啊，让我们吧它带回美工区，一起去制造更多的《七彩下雨天》吧。
三、活动结束
下午班——
5月24日 星期五
上午活动
二、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.生活活动。
3.自主游戏讨论，制定计划。
二、户外自主游戏。
三、早操/升旗仪式
1.幼儿听音乐进行自主早操。
2.动作协调，表情丰富。
四、自主游戏评价。
下午活动
一、户外体育游戏
（一）体育游戏：袋鼠跳
活动目标：
1.熟练的双脚蹦跳，跳跃要有节奏
2.积极参与各项活动，能够团结帮助小朋友
活动准备：
布袋子
活动过程：
一、先练习中小班宇过的青蛙跳和免子跳。
二、老师演示“袋鼠跳〞
三、讲解“袋鼠跳〞的运动技，双腿弯曲，腰要弓看，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，大高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎买，不能移动脚步不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法，
四、幼儿自由练习，师注意鼓动知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参与进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师一定要给子及时的表扬。
（二）体育游戏：贴烧饼
活动目标：
1.培养幼儿户外体育活动中跑和躲闪的能力
2.体验运动的快乐
3.提高动作的灵敏性和协调性
活动准备：
空旷场地
活动过程：
(1）游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈內站两名幼儿。
(2）游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角魚。
（3）根据活动量跳着游戏次数。
结束部分：
烧饼好了，开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话？
二、花样篮球
三、室内活动
特色绘本活动：跳舞吧，小雅
活动目标
1.体会坚持梦想总会实现的美好，萌发做自己喜欢事情的情感。
2.解读图像并乐意用肢体动作和语言表达表现。
活动准备
PPT
活动过程
一、导入理解绘本故事内容--感受体验舞蹈的乐趣教学过程：
1.知道芭蕾舞（出示芭蕾舞照片）这是谁？你知道的芭蕾舞是怎样的？
2.阅读故事
介绍小雅。这是小雅，和我们一样大。她尽管很小，却一直希望像天鹅一样地飞舞。（接着，我们一起来看看关于小雅的故事）。
二、看图听赏。
"小雅非常喜欢跳舞。她经常一个人、独自手舞足蹈。小雅的姐姐是跳芭蕾舞的，小雅很羡慕，所以，常常模仿姐姐的一举一动。
看，姐姐干嘛小雅也干嘛。你们看见姐姐在干什么？对！姐姐换衣服，小雅也手舞足蹈地换衣服。
看，姐姐干嘛小雅也干嘛。你们看见姐姐在干什么？对！姐姐练习舞蹈动作，小雅也手舞足蹈地练习动作。
小雅跟着姐姐脚尖点地、单腿舒展、挺直下蹲，练得非常快乐。
可是，妈妈说：你还小，芭蕾舞很难。等长大了再……小雅喜欢跳舞，小雅觉得年纪小，也可以喜欢跳舞。所以，她悄悄地练习舞蹈动作。提裙站立、脚尖点地、挺直下蹲……小雅觉得一点儿都不难。因为小雅喜欢舞蹈，要知道，喜欢就不难。跟着小雅学舞蹈孩子，你觉得这些舞蹈动作难吗？你们试试。
谁来表演一下？动作和图片上一样吗？谁来提醒他一下？
瞧！你们也觉得这些舞蹈动作不难。
看着图示学舞蹈（出示简笔图）这些舞蹈动作难吗？你能看懂吗？请你试试。
谁来表演一下。我们提醒他一下。
三、完整欣赏。
上一课题： 第十三周(2024.5.20-5.24)