课题：第三周2024.9.18—2024.9.20

2024.9.14第三周周六(补周一）

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：无与伦比

游戏材料：轮胎、瑜伽砖、长梯等

观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。

支持策略：

（1）教师侧面参与幼儿搭建。

（2）教师鼓励式教育。

（3）幼儿积极参与探讨如何解决出现的问题。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

篮球技能——提胯运球

活动目标：

1.幼儿掌握基本的运球姿势。

2.提高幼儿的篮球技能练习。

3.幼儿热爱篮球运动。

二、区域活动

重点区域：益智区

材料：益智区材料

活动目标：

1.能够通过操作，发现团队合作的乐趣。

2.愿意尝试多种材料。

四、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.离开幼儿园要带好口罩。

2024.9.18—2024.9.20  第三周

周一周二中秋放假

下午班——

9月4日   星期三

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：无与轮比

游戏材料：瑜伽砖、轮胎、长梯等。

观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。

支持策略：

（1）教师侧面参与幼儿搭建。

（2）教师鼓励式教育。

（3）幼儿积极参与探讨如何解决出现的问题。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

篮球技能——提胯运球

活动目标：

1.幼儿掌握基本的运球姿势。

2.提高幼儿的篮球技能练习。

3.幼儿热爱篮球运动。

二、区域活动

重点区域：建构区

材料：建构区材料

活动目标：

1.能够通过操作，发现团队合作的乐趣。

2.愿意尝试多种材料。

四、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.离开幼儿园要带好口罩。

上午班——

9月19日   星期四

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：无与轮比

游戏材料：轮胎、瑜伽砖、长梯等

观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。

支持策略：

（1）教师侧面参与幼儿搭建。

（2）教师鼓励式教育。

（3）幼儿积极参与探讨如何解决出现的问题。

三、游戏分享

1.游戏表征

（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；

（2）能专注并持续的完成自己的记录。

2.思维共享

（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；

（2）愿意并敢于在同伴面前分享。

三、主题活动

科学活动——《我是小牙医》

一、活动目标

1.了解牙医的工作，知道牙医是治疗牙齿疾病的医生。

2.围绕换牙进行讨论，能大胆清楚的表达自己的见解，学会保护新长出来的牙齿。

3.关注自己身体的变化，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

三、活动准备

PPT

四、活动过程

1.谈话导入

师:小朋友们，你们到医院看过牙齿吗?为什么要去看牙医呀?牙医是怎么检查牙齿的?

幼:幼儿自由发言(去过，牙齿疼痛,去检查牙齿…)

2.基本部分观察牙齿，认识乳牙和恒牙(1)让幼儿拿出镜子观察自己的牙齿;

(2)出示乳牙和恒牙的图片，让幼儿观察他们的不同小结:乳牙比较小，不坚硬，当我们长到五六岁时乳牙就会脱落，长出恒牙。恒牙比较大很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要，这个过程就是换牙。

(3)请牙医介绍牙齿保健的方法，回答幼儿的问题。

3.结束部分

(1)学习保护新长出的牙齿;

(2)结合自身经验，讨论换牙的卫生知识。

小结:我们在换牙时不害怕，流血时用凉开水漱口，就会止住。活动的牙齿不要用手去摇晃，不用舌头去添刚长出的新牙。如果位置出错，就要去请医生帮忙。

五、活动延伸

娃娃家进行表演游戏，到牙科医院进行参观。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

9月20日   星期五

上午活动

一、晨间自主活动

1.幼儿自主入园，进行晨检；

2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；

3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。

二、自主游戏

1.音乐律动

（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；

（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。

2.自主游戏

游戏场地：搬来搬去

游戏材料：瑜伽砖、野趣材料、万能工匠等

观察重点：重点关注幼儿间的合作搭建。

支持策略：

（1）教师侧面参与幼儿搭建。

（2）教师鼓励式教育。

（3）幼儿积极参与探讨如何解决出现的问题。

三、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

3.午饭不挑食，保持桌面干净。

下午活动

一、室内外各类游戏

特色活动——《美发屋》

活动目标：

1.学习扮演美容美发设计师，并学会设计出不同的发型。

2.让幼儿学习自由分配角色。

3.体验角色扮演、交往的乐趣。材料准备:

材料准备:提供梳字、夹子、围裙、剪刀、电吹风、假发、化妆品等玩具。知识经验准备:前期美容美发店的参观了解

三、活动过程

1.教师提出游戏要求。

2.幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。

(1)幼儿自由分配角色，发型设计师穿戴好服装。

(2)发型设计师为幼儿(顾客)设计发型，并做好皮肤护理。

(3)顾客按照价格表付钱，设计师找零钱给顾客。

(4)教师观察设计师与顾客的交流情况，并适时介入。

3.材料的整理，教师评价游戏情况。

二、区域活动

重点区域：阅读区

材料：绘本、嘘，乖乖睡！

活动目标：

1.能够通过操作，发现团队合作的乐趣。

2.愿意尝试多种材料。

四、幼儿离园

1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。

2.离开幼儿园要带好口罩。