2025——2026学年度第一学期
豆豆二班 陈跃云
2025.9.3—2025.9.5 第一周
上午班——
9月3日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：《防溺水，保平安》
活动目标：
1.让幼儿知道河边、池塘、水井等地方很危险，不能独自靠近；
2.通过故事和情景，激发幼儿对溺水危险的害怕和警惕心理，从而主动远离危险水域；
3.初步建立“要玩水，必须有爸爸妈妈陪伴”的意识，并学会最简单的求助方式。
活动准备：
PPT。
活动过程：
（一）导入部分：谜语导入，激发兴趣
1.教师：“小朋友们，老师有一个谜语，请你们猜一猜：用手抓不住，用刀切不断，煮饭洗菜都需要，它是什么宝？”
2.教师：“对啦，就是水！水是我们的好朋友，我们每天都要喝水、用水洗手，对不对？但是呀，水宝宝有时候也会发脾气，变得很危险。今天我们就来学习怎么和水宝宝安全地做游戏。”
(二）基本部分：感知理解，建立概念
1.故事讲述：《溺水的橘子小猪》。教师利用绘本或PPT，用夸张的语气和表情讲述一个简单故事：小猪趁妈妈不注意，一个人跑到河边去玩，不小心滑倒了掉进水里，呛水很难受，最后被大象叔叔救起来。
2.小结：“你看，掉进水里多可怕呀！小朋友就像小熊熊一样，如果掉进去，自己就上不来了。”
3.观看动画，巩固认知。播放简短的防溺水安全教育动画片，让幼儿通过更直观的方式加深印象。
（三）结束部分：学习儿歌，总结升华
1.学习安全儿歌。
2.教师总结：今天小朋友们都学到了很重要的本领：水边很危险，我们绝对不能一个人去玩。如果想玩水，一定要让爸爸妈妈陪着我们去安全的游泳池。你们都是遵守规则的安全小卫士！
四、户外体育游戏：《小动物回家》
活动目标：
1.认识几种常见的小动物，并了解它们基本的运动方式；
2.发展幼儿钻、爬、跳、走等基本动作，提高身体协调性和平衡能力；
3.体验体育游戏的快乐，萌发爱护小动物的情感，愿意遵守简单的游戏规则。
活动准备:
课件
活动过程：
（一）热身运动
1.师：“小朋友们，今天森林里要开一场运动会，邀请我们所有宝宝变成小动物去参加，你们想不想去呀？”
2.出示动物头饰，让幼儿自由选择。
3.播放欢快音乐，老师带领幼儿做模仿操。
（二）游戏“小动物回家”
1.认识道路，讲解规则
老师带领“小动物们”参观布置好的场地，依次介绍场地道具，每次出发一种小动物，要按照路上的标志，用正确的方法通过，最后回到自己的家。
2.分组游戏
第一轮：请“小兔子们”出发，跳跳跳，跳过绿草地！”
第二轮：请“小乌龟们”出发，爬呀爬，慢慢爬过独木桥。”
第三轮：请“小青蛙们”出发，呱呱呱，跳过小河回到家。”
第四轮： 请“小鸟们”出发，飞呀飞，飞过小山回家啦！”
3.互换角色，再次游戏
4.鼓励幼儿交换头饰，体验不同小动物的动作。
（三）放松整理
1.放松运动， 播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松活动。
2.交流评价：“今天你们玩得开心吗？你扮演了什么小动物？它是怎么回家的？”表扬积极参与、努力完成任务的幼儿。
3.整理器材：引导幼儿和老师一起把头饰收好，简单整理场地。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、益智区、音乐区、生活区、美工区
（二）材料调整：语言区增加绘本。
（三）重点指导区域：音乐区
活动目标：
1.喜欢进入音乐区，愿意摆弄和探索各种小乐器；
2.尝试用身体动作跟随音乐节奏进行简单表现。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
9月4日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《苹果蹲》
活动目标:
1.能根据指令做出“蹲下”的动作反应，提升听觉注意力与反应能力；
2.巩固对红色、黄色、绿色以及“大”和“小”的认知；
3.愿意参与集体游戏，感受指令游戏的乐趣。
活动准备：
课件
活动过程：
（一）认识苹果
果园里的苹果都成熟啦！有哪些苹果呢？”和幼儿一起认红苹果、黄苹果、绿苹果、大苹果、小苹果。
（二）讲解规则与示范
给幼儿发苹果贴纸，当听到“红苹果蹲”时，所有红苹果宝宝就要快快蹲下去，然后站起来。“黄苹果蹲”，黄苹果就蹲。
（三）结束与放松
小结：“今天小苹果宝宝们都太厉害了，耳朵灵，动作快！现在让我们跟着音乐放松一下，变成一棵小小的苹果树吧。”（带领幼儿做伸展、放松的动作）
二、户外体育游戏：《金鸡独立》
活动目标：
1.选择一块平坦、安全的户外场地；
2.准备一些可爱的小鸡头饰或胸贴；
3.一段轻松欢快的背景音乐。
活动准备：
小鸡头饰
活动过程：
（一）热身运动
老师带领幼儿模仿小鸡走路，点点头、扇扇翅膀，活动一下手脚和膝盖，为游戏做好准备。
（二）学习本领
1.老师出示小鸡头饰，激发兴趣。今天我们都来学做一只可爱的小公鸡，要学一个金鸡独立的本领。
2.老师示范动作，单脚站立，张开双臂像小翅膀一样保持平衡。
3.请孩子们自由尝试，老师用语言鼓励。小小翅膀张张开，一只小脚抬起来，看看谁能站得稳。
（三）快乐游戏
1.老师播放音乐，所有小鸡宝宝在场地里自由地单脚站立，看谁坚持的时间长。
2.老师可以轻轻吹口哨，吹一声，小鸡单脚站，吹两声，小鸡可以换只脚站或者放下休息。
3对能成功站住的孩子给予大大的表扬，让每个孩子都体验到成功的乐趣。
（四）放松结束
游戏结束，老师带领幼儿做放松活动，拍拍腿，揉揉膝盖，互相抱一抱。夸赞所有宝宝都是最棒的小鸡。
上午班——
9月5日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康：《不玩脏水，勤洗手》
活动目标：
1.让幼儿初步知道血吸虫是一种会让人生病的“小虫子”；
2.引导幼儿养成不随便在野外池塘洗手的习惯；
3.通过趣味活动，让幼儿愿意主动配合健康防护行为。
活动准备：
课件、血吸虫卡通图片。
活动过程：
（一）引出话题
1.教师拿出小鱼和血吸虫的卡通手偶，用拟人化的语气和幼儿打招呼，同时展示干净水和脏水对比图，提问：“小朋友们看看，哪杯水亮晶晶的，哪杯水里有小杂质呀？血吸虫最喜欢待在脏脏的水里啦！”
(二）互动学知识
1.播放卡通动画，看完后和幼儿简单互动：“动画里的小鸭子为什么不喝路边的脏水呀？”引导幼儿说出“有血吸虫，会生病”。
2.教师用蓝色布料模拟“小河”，放上小鸭子玩具：“现在这是野外的小河，里面可能藏着血吸虫，小鸭子要是踩进去玩水，会不会有危险呀？我们要不要提醒小鸭子？”鼓励幼儿大声说“小鸭子别去，有血吸虫！”，强化“脏水有危险”的认知。
（三）模拟场景练习惯
1.开展“洗手小卫士”游戏
2.指导幼儿按照“搓手心、搓手背、搓指缝”的简单步骤洗手，洗完后用小毛巾擦干。
（四）总结练习儿歌
教师带领幼儿一起念简单的防护儿歌，边念边做动作：
“小脏水，不能碰，里面藏着血吸虫；
勤洗手，讲卫生，健健康康不生病！”
四、户外体育游戏：《袋鼠跳》
活动目标：
1.初步练习双脚并拢向前跳跃的动作，锻炼腿部力量；
2.体验模仿袋鼠跳跃的乐趣，喜欢参加户外活动；
3.能听懂简单的游戏指令，在指定范围内游戏。
活动准备:
袋鼠妈妈头饰
活动过程：
（一）热身运动
老师扮演袋鼠妈妈，带领小袋鼠们做热身。摇摇头，扭扭腰，踢踢腿，跳一跳，活动开身体。
（二）学本领
1.袋鼠妈妈示范动作，双脚并拢，膝盖弯一弯，用力向前跳。
2.请小袋鼠们自由练习跳跃，袋鼠妈妈在一旁用语言鼓励。跳跳跳，向前跳，我是快乐的小袋鼠。
（三）游戏开始
1.袋鼠妈妈站在终点，鼓励小袋鼠们从起点跳过来找妈妈。
2.孩子们依次尝试双脚跳向终点，袋鼠妈妈给每个到达的宝宝一个拥抱。
3.游戏可重复进行，提醒孩子们跳的时候要小心，不要摔倒。
（四）放松结束
游戏结束，袋鼠妈妈带领小袋鼠们慢走一圈，拍拍自己的腿，放松一下。大家一起收拾东西回教室。
五、区角活动：
（一）开放区域
语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：美工区区增加蜡笔。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.感知常见颜色、形状和大小，尝试进行简单配对与分类；
2.喜欢摆弄、操作益智材料，在游戏中尝试观察、比较和探索。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。