2025——2026学年度第一学期
芽芽二班 罗维莉
2025.10.20—2025.10.24 第八周
下午班——
10月20日 星期一
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：滑滑梯 游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏
益智游戏 碳化积木搬搬乐
材料：碳化积木
场地：搬过来搬过去
活动目标：
1.知碳化积木特征，懂 “搬运”“搭建” 含义，区分搬运通道与搭建区用途；
2.双手抱 1-2 块积木沿通道走，练上肢力量与平衡；尝试叠高、围合搭建，提升精细动作与空间想象；学与同伴合作搬积木，培养合作意识。
二、区域活动
区角活动：数学区
材料:手指图片、皮筋。
活动目标：
1.体验数学区的乐趣；
2.初步培养对数学学活动的兴趣。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
10月21日 星期二
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：滑滑梯
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
语言活动： 制皂说明书 活动目标：
1. 认识手工皂制作的基础材料（皂基、色素、香精等），知道手工皂的清洁用途；
2. 理解“融化-搅拌-塑形-冷却”的制皂基本流程，能说出每个步骤的简单操作；
3. 在教师指导下完成搅拌、添加材料、倒入模具等简单操作，发展手部精细动作；
4. 增强对香皂的喜爱，愿意用自制香皂清洁小手，巩固讲卫生的意识。
活动准备：
切小块的透明皂基、食用色素（红、黄、蓝）、水果味植物香精、干花、小亮片（装饰用）、隔水加热锅、硅胶搅拌棒（每人1根）、卡通模具（动物、花朵造型）、一次性手套、围裙、脱模小工具。
活动过程：
一、导入：神秘“皂”物，引出主题
1.教师出示不同造型的手工皂成品，提问：“小朋友们，这些香香的‘小宝贝’是什么？它们能帮我们做什么呀？”
2.引导幼儿观察手工皂的颜色、形状、香味，告诉幼儿“这些皂皂是我们自己就能做的”，出示制皂材料，激发制作兴趣，导入活动。
二、展开：学习“制皂说明书”，动手体验
1.认识“制皂小伙伴”
结合“材料说明书”，用趣味语言介绍：“这是‘基础小能手’皂基，是做皂皂的底子；这是‘颜色画家’色素，能让皂皂变漂亮；这是‘香味精灵’香精，能让皂皂香香的。”
2.学习“制皂步骤说明书”
教师展示“步骤图文说明书”
用儿歌讲解：“皂基小块进容器，隔水加热化呀化；
滴色素，搅一搅，加香精，拌均匀；
倒进模具睡一觉，冷却变硬就成型！”
教师演示关键步骤，强调“加热时不靠近，搅拌要轻轻”，让幼儿理解步骤顺序。
3.变身“小小制皂师”
幼儿分组操作，教师按“说明书”指导：
1.教师将提前加热融化的皂基分发给每组幼儿。
2.幼儿选择喜欢的色素，滴1-2滴，用搅拌棒轻轻搅拌均匀。
3.滴入1滴香精，再次搅拌后，将皂液慢慢倒入模具。
4.放上干花、小亮片装饰，耐心等待皂液冷却。
三、结束：脱模分享，延伸习惯
1.见证成品诞生：待皂液凝固，教师帮助幼儿脱模，幼儿观察自己的手工皂，互相展示：我的皂皂是小花形状的！我的皂皂是草莓味的！
2.回顾“制皂说明书”：提问：“我们是怎么做出皂皂的？需要哪些步骤呀？”引导幼儿回忆，巩固认知。
3.延伸引导：告诉幼儿“自制皂皂可以用来洗手”，鼓励幼儿带回家，用自己做的香皂勤洗手，做讲卫生的小朋友。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
9月22日 星期三
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：滑滑梯
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏：
体育游戏--轮胎
活动目标：
1. 认识手工皂制作的基础材料（皂基、色素、香精等），知道手工皂的清洁用途；
2. 理解“融化-搅拌-塑形-冷却”的制皂基本流程，能说出每个步骤的简单操作；
3. 能观察皂基从固体到液体再到固体的变化，并用短句描述自己的发现；
4. 增强对香皂的喜爱，愿意用自制香皂清洁小手，巩固讲卫生的意识。
活动准备：
1.制皂材料：切小块的透明皂基、食用色素（红、黄、蓝）、水果味植物香精、干花、小亮片（装饰用）。
2. 工具：隔水加热锅、硅胶搅拌棒（每人1根）、卡通模具（动物、花朵造型）、一次性手套、围裙、脱模小工具。
活动过程：
一、导入：神秘“皂”物，引出主题
1.教师出示不同造型的手工皂成品，提问：“小朋友们，这些香香的‘小宝贝’是什么？它们能帮我们做什么呀？”
2.引导幼儿观察手工皂的颜色、形状、香味，告诉幼儿“这些皂皂是我们自己就能做的”，出示制皂材料，激发制作兴趣，导入活动。
二、展开：学习“制皂说明书”，动手体验
1.认识“制皂小伙伴”（材料）
结合“材料说明书”，用趣味语言介绍：“这是‘基础小能手’皂基，是做皂皂的底子；这是‘颜色画家’色素，能让皂皂变漂亮；这是‘香味精灵’香精，能让皂皂香香的。”
请幼儿戴手套轻轻摸皂基、闻香精，感知材料特征。
2.学习“制皂步骤说明书”
讲解：“皂基小块进容器，隔水加热化呀化；
滴色素，搅一搅，加香精，拌均匀；
倒进模具睡一觉，冷却变硬就成型！”
教师演示关键步骤，强调“加热时不靠近，搅拌要轻轻”，让幼儿理解步骤顺序。
3.变身“小小制皂师”
幼儿分组操作，教师按“说明书”指导：
1.教师将提前加热融化的皂基分发给每组幼儿。
2.幼儿选择喜欢的色素，滴1-2滴，用搅拌棒轻轻搅拌均匀。
3.滴入1滴香精，再次搅拌后，将皂液慢慢倒入模具。
4.放上干花小亮片装饰，耐心等待皂液冷却。
三、结束：脱模分享，延伸习惯
1.见证“成品诞生”：待皂液凝固，教师帮助幼儿脱模，幼儿观察自己的手工皂，互相展示：“我的皂皂是小花形状的！”“我的皂皂是草莓味的！”
2.回顾“制皂说明书”：提问：“我们是怎么做出皂皂的？需要哪些步骤呀？”引导幼儿回忆，巩固认知。
二、区域活动
区角活动：生活区
材料：动物嘴巴、牙刷。
活动目标：
1.知道正确的刷牙步骤与方法；
2.知道要早晚刷牙，保护牙齿。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。
上午班——
9月23日 星期四
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：滑滑梯
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、游戏分享
1.游戏表征
（1）能用喜欢的方式和技巧记录今天的游戏过程；
（2）能专注并持续的完成自己的记录。
2.思维共享
（1）能用清楚连贯的语言表述自己在游戏中的趣事或遇到的问题；
（2）愿意并敢于在同伴面前分享。
四、主题活动
健康活动：制皂小卫士
活动目标：
1.认识手工皂制作的基础材料（皂基、色素、香精等），知道手工皂的清洁用途；
2.理解“融化-搅拌-塑形-冷却”的制皂基本流程，能说出每个步骤的简单操作；
3.在教师指导下完成搅拌、添加材料、倒入模具等简单操作，发展手部精细动作；
4.能观察皂基从固体到液体再到固体的变化，并用短句描述自己的发现。
活动准备：
切小块的透明皂基、食用色素（红、黄、蓝）、水果味植物香精、干花、小亮片（装饰用）隔水加热锅、硅胶搅拌棒（每人1根）、卡通模具（动物、花朵造型）、一次性手套、围裙、脱模小工具。
活动过程：
一、导入：神秘“皂”物，引出主题
1.教师出示不同造型的手工皂成品，提问：“小朋友们，这些香香的‘小宝贝’是什么？它们能帮我们做什么呀？”
2.引导幼儿观察手工皂的颜色、形状、香味，告诉幼儿“这些皂皂是我们自己就能做的”，出示制皂材料，激发制作兴趣，导入活动。
二、展开：学习“制皂说明书”，动手体验
1.认识“制皂小伙伴”（材料）
2.学习“制皂步骤说明书”
3. 变身“小小制皂师”
三、结束：脱模分享，延伸习惯
1.见证成品诞生待皂液凝固，教师帮助幼儿脱模，幼儿观察自己的手工皂，互相展示：“我的皂皂是小花形状的！”“我的皂皂是草莓味的！”
2.回顾“制皂说明书”：提问：我们是怎么做出皂皂的？需要哪些步骤呀？引导幼儿回忆，巩固认知。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手；
2.安静就餐，不挑食不撒饭；
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月24日 星期五
上午活动
一、晨间自主活动
1.幼儿自主入园，进行晨检；
2.能有序的进行签到，并用符号表示自己的心情；
3.能用语言、图画等方式表达自己游戏前的计划。
二、自主游戏
1.音乐律动
（1）能根据音乐的节奏变化自由的表达动作；
（2）喜欢在音乐律动中和同伴一起游戏。
2.自主游戏
游戏场地：滑滑梯
游戏材料：瑜伽砖
观察重点：会用简单的搭建技能，如围合、垒高、架空等，并由一定的规则意识。
支持策略：
（1）及时对幼儿的行为进行观察和记录；
（2）当幼儿单调的重复游戏时，老师以游戏者的角色进入，引导幼儿；
（3）及时为幼儿提供、更新材料。
三、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水；
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜；
3.午饭不挑食，保持桌面干净。
下午活动
一、室内外各类游戏：
特色活动：美发屋
二、区域活动
区角活动：建构区
材料：瑜伽砖
活动目标：
1.能够用垒高的方式搭建房子；
2.提高幼儿构建与想象能力。
三、幼儿离园
1.排好队，一个一个有序等待家长拿接送卡在校门口接走。