2023——2024学年度第一学期
豆豆二班 张雨亭
2023.12.11——2023.12.15第十五周
上午班——
12月11日 星期一
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调 ，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：小乌龟晒太阳
活动目标：
1.喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。
2.乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。
活动准备：
1.教师准备：乌龟头饰一个，自选音乐磁带，录音机。
2.幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。
活动过程：
1.教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。
2.教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。
3.提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？”教案来自：教；案“引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，捕公幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。
4. 放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结束活动。
附：晒太阳
太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒手，晒晒脚，(拍手两下，拍脚背两下)晒得浑身暖洋洋。(双手交叉拍肩两下)
太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
晒晒胸，晒晒背，(拍胸口两下，拍背后两下)晒得屁股暖洋洋。(双手绕后拍屁股四下)
5. 太阳暖，太阳亮，(双手按节奏做太阳闪光的动作)
宝宝一起晒太阳。(双手张开拍肚子)
躺着晒，滚着晒。(原地平躺或翻滚)晒晒太阳真健康。（双手交叉拍肩两下后，双手由下向上打开。)
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏：捉尾巴
活动目标：
1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。
2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
活动准备：自制长尾巴。
活动过程：
1.开始部分
(1)请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。
(2)模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。
2.基本部分。教师和幼儿共同游戏
游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”!小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。
幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。(做两遍)男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。
3.结束部分
(1)数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。
(2)告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。
(3)老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
下午班——
12月12日 星期二
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动：
一、创新游戏：漂亮的糖果。
活动目标：
1. 尝试用泥团、糖纸包装做成糖果。
2. 能自主地参与操作，有积极的活动欲望。
3. 通过做糖果，感受游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.各类糖果纸若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活动过程：
1. 说说好吃的糖果。引导幼儿围绕“我吃过的糖果”讨论。
（1）小朋友吃过糖果吗？糖果是怎么样的？你吃过的糖果是什么味道的？它是什么颜色的？
2.看看有趣的糖果。
(1)请幼儿拆开糖纸，看看糖果是什么形状的。
(2)提出任务：为糖果屋提供各种各样的糖果。
3.做做七彩的糖果。做糖果引导幼儿做出各种各样形状的糖果。鼓励幼儿根据糖的口味选择相应的颜色，如牛奶味下选择白色的泥来制作包糖果。(练习拧的技能)教师提醒幼儿：泥团的大小要适中，做好的糖果要装在小盒子里。
4.玩买糖果游戏。
二、户外体育游戏：钻山洞
活动目标：
1.发展幼儿钻的基本动作。
2.初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。
活动准备：
一块平整的空地、小火车音乐。
活动过程：
1.准备活动：队列队形的练习。
将幼儿按照红、黄、蓝、绿四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。
2.组织幼儿玩游戏：钻山洞。
(1)幼儿两人一组，面对面站好，双手架起当山洞，可请5、6组幼儿站成一排，双手架起当山洞，其他幼儿用正面钻的方式钻过山洞。
(2)增加游戏难度：开火车。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3.结束。
放松活动：放音乐小火车，跳快乐的火车舞。
下午班——
12月13日 星期三
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
下午活动：
二、语言游戏：拔萝卜
活动目标
1.在多次观看、感受表演游戏《拔萝卜》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容
2,培养幼儿观看表演的好习惯：用心听、专心看、看好后有礼貌地鼓掌。
3.在观看表演的过程中，让幼儿逐步知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
活动准备：
1.知识准备：认识萝卜，知道萝卜是长在地下的；并初步了解萝卜的生长过程：种下萝卜籽、浇水，用锄头锄地、锄草、施肥。，萝卜才能长好、长大。
2.道具：①请大班幼儿排练好表演游戏：拔萝卜。②道具：大萝卜、服装、头饰等。
活动过程：
(一)交代任务，引发兴趣小朋友快看，谁来了?(老公公扛着锄头，手拿水壶随着音乐上场)一起问：“老公公好！”老公公：“小朋友好！我要去拔萝卜。”(随音乐下场)下面请看表演“拔萝卜”。
(二) 多次示范表演，帮助幼儿掌握表演的内容
1.我们欢迎哥哥姐姐为我们表演！(鼓掌)小朋友看看表演里有谁?是谁来帮老公公拔萝卜的？(示范表演第一遍)表演后提问。老师和幼儿一起小结：表演里有老公公、老婆婆、小弟弟、小妹妹、小狗和小猫。
2.示范表演第二遍，掌握角色出场顺序。
哥哥姐姐表演的真好，我们再请哥哥姐姐为我们2/32
表演一遍好吗？小朋友一边看时一边要想想：
3.观看后提问：
①表演里讲了一件什么事？
(1)谁先出来拔萝卜？
我们一起叫：“老公公快来拔萝卜。”(老公公随音乐出场说：“哎！来了！来了！”)
(2)老公公一个人拔动了吗？又叫谁来帮助拔萝卜？我们一起叫：“老婆婆！老婆婆]快来帮忙拔萝卜！”
(3) 老公公、老婆婆两个人拔动萝卜了吗？又叫谁来帮忙拔萝卜？我们一起叫：“小弟弟！小弟弟！快来帮忙拔萝十！”(小弟弟蹦蹦跳跳出场说：哎！来了！来了！)
(4)老公公、老婆婆、小弟弟拔动萝卜了吗？又叫谁来帮忙拔萝卜？还叫了谁？(小黄狗)最后又叫了谁？(小花猫)
我们一起叫他们出来：小妹妹、小黄狗、小花猫，收起人帮忙拔萝卜！
(4) 都是谁帮忙拔萝卜？
幼儿按角色出场顺序说出角色的名称
(5) 示范表演第三遍：小朋友，我们再看哥哥姐姐表演一遍，看看他们是怎样拔萝卜的？观看后提问。幼儿回答后小结：他们是用力拔萝卜的。怎么用力拔萝卜的？我们学学看。
(三) 结束：让幼儿体验人多力量大，获得成功欢快的情感我们也学会了拔萝卜。我们和小演员们一起拔萝卜好吗？全班一起拔，人更多了，力量就更大了。老师边拍手，边和幼儿一起跳跃说：呀！大萝卜*了，大萝卜*了！真开心！真开心！
二、户外体育游戏：闯关小勇士
活动目标：
1.感知双脚连续跳的基本动作，熟识脚尖点地跳。
2.喜爱参与体育活动，在集体活动中安逸欢乐。
3.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
活动准备：
1.麻绳2.小草3.垫子
活动过程：
1.热身运动：热身操，请幼儿自主热身，做的好的.带领大家一起做。
2.嬉戏一：小勇士闯难关
幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。嬉戏鱼贯的进行
(1)嬉戏进行3次。整理玩具
3.嬉戏二：三个字
选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑
4.放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。整理带回。
上午班——
12月14日 星期四
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动:红绿灯
活动目标：
1.认识红绿灯，知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
3.能较灵敏地根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
活动准备：
1.马路、交通红绿灯图片。
2.十字路口视频，小司机的音乐。
3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、交叉路口的场地布置。
4.电教设备：电脑。
活动过程：
(一)体验游戏，导入活动。
1.观看图片，体验当小司机。
教师：今天，我们来当小司机。小司机们快快准备好，到马路上来开车吧！
2.出示信号灯，再次体验当小司机。
教师：刚才小司机们有的撞来撞去，马路上可危险了！现在老师带来了什么(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢
教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！
3.说说红绿灯的作用和益处。
教师：你们觉得马路上要不要红绿灯为什么
教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有行进，不发生危险。
(二)出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。
1.出示红绿灯的图片，幼儿讨论。
教师：红灯表示什么绿灯表示什么黄灯呢
教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：马路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。
2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。
教师：我们也来学一学，说一说。
3.教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停，绿灯才能向前行。
(三)观看视频，知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
1.教师：汽车和行人为什么停下什么时候才能走红绿灯亮了汽车会怎么样(汽车过十字路口)
2. 教师：看一看人行横道灯是什么样子行人怎样过马路(行人过马路)
3. 教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
(四)学习儿歌，更好地了解红绿灯的规则。
教师：过马路别慌张，注意行人和车辆，红灯亮了等一等，绿灯亮了向前行。斑马线上慢慢走，交通安全记心上。
(五)游戏：开汽车。
游戏玩法：请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，垂意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏：网鱼
活动目标：
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2.学会躲闪，培养幼儿合作能力。、
活动准备：音乐
活动过程：
1.将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿 (1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游”的时候，才能跑。
(3)跑要注意安全。
2.教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，(小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)
3.被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
六、区角活动
语言区 美工区 音乐区 生活区 科学区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。
上午班——
12月15日 星期五
上午活动
一、晨间接待
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿进行桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术（音乐）：在哪里
活动目标：
1.通过游戏的形式让幼儿学唱歌曲。
2.喜欢对唱的表演方式，体验对唱的快乐。
4. 学唱儿歌，体验歌唱的乐趣
活动准备：
小花猫、大黄狗胸卡人手一份，猫、狗玩偶若干
活动过程：
(一）律动入场
1.老师带着孩子进入活动场地，激发幼儿兴趣。
2.发声练习。
(1) 依次出示小猫、大黄狗，鼓励幼儿模仿叫声进行发声练习。“老师请来了两位好朋友，看看是谁呀？”发声练习：“喵喵喵喵”“汪汪汪汪”
(二)学唱歌曲,结合玩偶，帮助幼儿学唱。
1.将小花猫藏起来，“调皮的小花猫躲起来了，我们把它请出来吧！”教师唱：“小花猫，小花猫，你在哪里？”出示小花猫：“我在这里，我在这里，喵喵喵喵！”
2.请幼儿跟唱。
(藏起小花猫，用不同形式出示小花猫，鼓励幼儿跟唱；出示一个玩偶，
4. 同样方式学唱歌曲第二段(大黄狗)。
(三)教师完整唱歌曲。
(四)结合玩偶，幼儿完整跟唱歌曲。
(四) 游戏
1.幼儿扮演小花猫、大黄狗。(贴胸卡)
2.引导幼儿躲到椅子后面进行游戏。
3.小花猫和大黄狗分角色对唱。
四、生活活动：入厕、喝水
五、户外体育游戏：大步走小步走
活动目标
1.能模仿鸭子走路的动作，练习大步走和小步走。
2.能按照口令进行走路、跑步的交替动作。
活动准备
1.自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。
2.铃鼓。
活动过程
1.游戏——小鸭散步。
(1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步，做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作，进行热身。
(2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。
情境创设：鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走过草地，小步走过小桥，跳进池塘游来游去做游戏，听到摇铃鼓就跑回家。
2.师幼共同玩游戏——狐狸来了。
(1)教师讲述游戏规则：鸭妈妈带小鸭子去山上做早操，(教案出自：屈.老师教案网)然后到很远的“池塘”抓鱼，如果遇到坏狐狸，一定不要怕赶紧跑回家。
(2)教师与幼儿边念儿歌边做操：
大清早，做做操;(两臂由侧向下内绕环一圈。)
伸伸臂，伸伸臂;(两臂侧平举，放下，重复一次。)
踢踢腿，踢踢腿;(两手叉腰，左右腿各踢一次。)
蹦蹦跳，蹦蹦跳;(两手叉腰，两脚原地向上跳四次。)
认真锻炼 本领高。(左右脚原地踏步各四次。)
(3) “小鸭子” 来到“鱼塘捉鱼”，“狐狸来了”，并摇响铃鼓，“小鸭子”快快跑回家。教师和幼儿一起庆祝胜利，做全身放松运动。
六、区角活动
语言区 益智区 美工区 音乐区 生活区
七、生活活动
1.餐前准备，个人秀。
2.安静就餐，不挑食，不浪费。
3.餐后散步，排队不拥挤。