2023——2024学年度第二学期
果果三班 冯紫微
2024.6.10—2024.6.14 第十六周
上午班——
6月10日 星期一
端午节放假
下午班——
6月11日 星期二
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备.表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
下午活动
一、体育游戏——《小小飞行员》
活动目标：
1.幼儿在探索和实践活动中,逐渐掌握投掷的基本方法。
2.通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
活动准备:
纸飞机、塑料圈若干等。
活动过程:
一、活动身体
1.队列训练
2.准备操练习:运动模仿操
二、分散探索
1.自由尝试
（1）带领幼儿到“飞机场”。
师：今天老师做指挥官,你们做飞行员,请大家拿起飞机练习一下,看看谁的飞机飞得远。
2.介绍方法:
（1）根据观察,请幼儿说说“你的飞机为什么远。”
（2）教师示范,边用儿歌的形式总结。
(手拿飞机放肩上,身体往后靠一靠,预备开始向上飞。)
（3）再次分散练习。
三、集体游戏
1.飞行员特技表演
师：前面出现了“三个山洞”,让我们想想办法穿过它。(想到要射得高、对准目标)
2.竞赛活动
师：小飞行员们的本领真大,现在我们分两队进行比赛。
三、放松活动
师：小朋友都玩累了，现在让我们跟着音乐一起做一些放松活动吧。
二、体育游戏——体育游戏《圈圈乐》
活动目标：
1. 在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。
2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈，提高身体的敏捷性和协调性。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1.音乐、大圈若干。
2.场地四面贴有四条红线；红色与黄色点子贴在场地中间。
3.计分牌两块。
活动过程：
一、准备活动。
幼儿两人一组找一个圈做热身操。
二、基本活动。
1．幼儿自由结伴合作玩圈。
交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。
（2）幼儿玩圈，教师个别指导。
（3）分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。
2.幼儿穿过竖着的圈。
（1）请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。
小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳；钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。
（2）幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。
（3）幼儿合作连续穿过多个圈。
①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。
②女孩鱼贯式练习钻圈。
③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。
④男孩鱼贯式练习钻圈。
（4）游戏：男孩女孩钻圈比赛（一）。
①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。
②男孩女孩钻圈比赛。
3.幼儿穿过滚动的圈。
（1）每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的大圈。
（2）幼儿练习钻圈。
（3）游戏：男生女生钻圈比赛（二）。
①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。
②幼儿比赛。
三、结束活动。
幼儿两两合作滚圈离场。
三、体育活动——跪地交换拍球
活动目标
1.学会原地顺利的左右换腿。
2.初步学会在左右换腿后能够保持球不掉。
3.幼儿学会弓箭步交换拍球和游戏的玩法。
四、建构游戏——《宇宙飞船》
活动目标：
1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。
2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。
活动过程：
1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。
2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。
3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。
4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。
教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。
5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。
上午班——
6月12日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.幼儿户外自主游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育——科学活动《为什么会地震》
活动目标：
1.让幼儿了解一些地震的基本知识。
2.教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。
3.培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
希沃白板
活动过程：
一、 谈话引入，引起幼儿的注意。
师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。”
二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。
三、围绕录像与幼儿展开讨论：
教师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
四、播放课件《地震生存手册》，教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。”
引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。
1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。
2. 不要慌张地向户外跑。
3. 将门打开，确保出口。
4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。
5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。
7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。
8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。
9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。
五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。
六、地震演练。
四、游戏活动
(一）开放区域—篮球区、音乐区、生活区、图书区、科学区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：篮球区
活动目标：
1.掌握篮球基本动作，提高控球能力。
2.喜欢篮球，培养对篮球活动的乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
6月13日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿餐前准备，表演个人秀。
2.幼儿独立吃完午饭，不剩饭。
3.幼儿散步后自主上床休息，不吵闹。
下午活动
一、体育游戏——《夹包跑》
活动目标：
1. 尝试双脚家住沙包，用力跳起并向前甩出沙包，锻炼下肢力量和身体的协调性。
2.通过练习，逐步掌握夹包跳的动作要领。
3.体验遵守游戏规则、合作游戏的乐趣。
活动准备：
沙包人手一个、泡沫垫若干、圈若干、音乐、磁带。
活动过程：
一、热身活动
教师随音乐与幼儿一起做转手腕、脚腕、膝盖、跳跃等运动。
二、玩沙包
1.幼儿自由玩沙包。
2.请1—2名幼儿示范创新玩法
三、学习新玩法：夹包跑
1.教师：小朋友刚才玩了很多沙包游戏，谁会用脚部来和沙包玩游戏。
2.教师师范玩法
3.幼儿练习，教师指导
4.请个别幼儿做示范，向大家介绍自己的玩法。
5.教师提出要求，幼儿再次练习。
四、游戏“投石进河”
教师讲游戏玩法，幼儿游戏。
五、放松活动
教师与幼儿随音乐做放松腿部的动作，并收拾场地慢慢排队离开。
二、体育游戏——《小小解放军》
活动目标：
1. 幼儿在游戏活动中，进一步掌握跨跳、平衡、钻等基本动作方法。
2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战级保护小动物的情感。
3.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
音乐
活动过程：
1.准备活动。
幼儿随音乐《小小解放军》进行队列练习，做各种动作。(扛枪踏步、左看右看巡视敌情、弯腰小跑、拼刺刀冲锋(弓步)、大斗(踢腿)等)
2.解救小动物。(为了增强规则意识，引导幼儿根据指示箭头有序活动。)
(1)师：“你们的本领练得真棒，司令员知道我们已经掌握了很多本领，就派我们去执行一个重要任务，一群小动物被坏人抓走关起来了，需要我们去解救小动物。从这里到关小动物的路很艰难，要经过一道雷区、一道矮墙、三个障碍，一道电网，有一定的危险，你们要注意安全。
(2)教师讲解各类险情，幼儿分别讨论怎样越过这些障碍。“有没有信心完成任务”，跟着指挥官行动吧!
(3)幼儿进行游戏，教师观察幼儿表现。
(4)解救小动物，每人都要救出一个小动物，为动作慢的小士兵加油。
3.放松活动。
幼儿随音乐唱胜利歌，欢呼凯旋归来，教师带领幼儿放松各关节。
三、体育活动——跪地交换拍球
活动目标
1.学会原地顺利的左右换腿。
2.初步学会在左右换腿后能够保持球不掉。
3.幼儿学会弓箭步交换拍球和游戏的玩法。
四、科学活动——《神奇的影子》
活动目标：
1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。
2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。
活动准备：
希沃白板
活动过程：
一、猜谜导入，激发幼儿活动兴趣
请幼儿猜谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。
二、组织幼儿操作实验，了解影子的成因
1、引导幼儿回顾经验，理解影子的成因之一：光。教师可结合幼儿的经验进行一下提问：你们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?
教师小结：有光的地方有影子，没有光就没有影子。
2、幼儿进行探索实验，发现影子的成因之二——不透光的物体遮住了光才会形成影子。
二、教师出示各种材料，引导幼儿自主探索
手电筒、玻璃片、透光纸、纸、布娃娃、剪刀等，指导幼儿两人一组，用手电筒做光源分别照射下表中的物体进行实验，并做好记录(有影子的用对号表示)
三、引导幼儿交流实验结果，并思考。
为什么纸、布娃娃、剪刀有影子，当光照射玻璃片、透光纸这些透光的物体时，没有影子。
小结：当光照在纸、布娃娃、小玩具这些不透光物体上时，就会产生影子，当光照射玻璃片，透光纸这些透光的物体时，没有影子，光线能穿透过去。
四、幼儿操作探索，探索影子的变化与光和物体的距离、位置有关
1、操作验证，探索影子的变化与光和物体距离位置的关系。
幼儿两人一组，用手电筒做光源从远近不同距离、高低不同角度照射布娃娃，观察布娃娃影子的大小变化，并做好记录。
2、幼儿交流分享实验结果。
小结：当光离物体近时，影子变大;离物体远时，影子变小;光从低处照向物体时，物体变大;从高处照向物体时，物体变小。
上午班——
6月14日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.做好晨间接待工作。
2.幼儿自主室内游戏。
3.幼儿户外自主游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育——艺术活动《我会包饺子》
活动目标：
1.教幼儿练习用多彩泥包饺子的技能。
2.感受民族风情，培养动手能力。
活动准备：
黏土、希沃白板
活动过程：
一、导入
向幼儿介绍说明今天特色活动的内容：包饺子。
二、展开
1、欣赏、观察饺子的外形，启发幼儿相互谈谈奶奶、妈妈平时是怎样包饺子的?
2、鼓励幼儿自己包饺子试试。
3、幼儿相互讲述自己包饺子的方法。
4、教师进行小结，并讲解方法：先将面压平，放上饺子馅，然后对折成半圆，最后，把边捏紧，以防漏馅。
5、幼儿再次尝试制作，比一比与第一次的作品有没有进步。教师巡回指导幼儿，帮助幼儿实现自己的制作愿望，在活动中感受民族韵味。
三、结束
组织幼儿相互参观彼此的作品，体验成功的喜悦。
四、游戏活动
(一）开放区域—篮球区、音乐区、生活区、图书区、科学区
(二)活动准备：各区域材料
(三)重点指导区域：篮球区
活动目标：
1.掌握篮球基本动作，提高控球能力。
2.喜欢篮球，培养对篮球活动的乐趣。
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，遵守游戏规则。
3.根据各区域游戏情况，教师巡回指导观察。
4.听音乐，结束游戏活动，放回区角卡。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。