2025——2026学年度第二学期
豆豆二班 徐梦萍
2026.5.6—2026.5.9 第十周
上午班——
5月6日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《水好玩也危险》
活动目标：
1.知道清水可以玩耍很好玩，了解无人玩水存在安全隐患；
2.能够分辨安全与危险玩水场景，学会简单的自我保护方法；
3.愿意遵守玩水安全规则，树立珍爱自身生命的安全意识。
活动准备：
1.水盆、清水、小水杯、小勺等幼儿玩水操作材料；
2.准备安全玩水、危险玩水对比教学图片若干；
3.准备轻柔课堂背景音乐与安全行为奖励小贴纸。
活动过程：
(一)趣味玩水，感知乐趣
1.教师出示清水与玩水工具，邀请幼儿近距离观察清水形态。
2.组织幼儿轻轻玩水、泼水、舀水，感受玩水游戏的趣味性。
3.引导幼儿自由表达玩水感受，引出本次安全教学主题。
(二)区分场景，学习安全
1.教师出示对比图片，引导幼儿观察不同的玩水场景画面。
2.讲解室内安全玩水方式，区分河边池塘无人玩水的危险性。
3.耐心讲解安全规则，不独自玩水、不靠近陌生深水区域。
(三)巩固认知，总结提升
1.教师提问互动，引导幼儿说出哪些玩水行为安全又正确。
2.表扬积极回答、懂得安全规则的幼儿，发放贴纸予以鼓励。
3.总结活动知识点，引导幼儿牢记安全、快乐健康玩水。
四、户外体育游戏：《小鸭子走路》
活动目标：
1.认识小鸭子的可爱模样，了解鸭子摇摇摆摆走路的姿态；
2.掌握屈膝摇摆走路的方法，锻炼平衡能力与肢体协调性；
3.积极参与小鸭模仿游戏，感受集体户外体育游戏的乐趣。
活动准备:
1.清理平整安全的户外场地，排查四周尖锐物品保障活动安全；
2.准备可爱小黄鸭头饰、小鸭子走路图片与短视频素材；
3.准备轻快童趣的背景音乐，用于热身与游戏全程播放。
活动过程：
(一)热身导入，激发兴趣
1.教师带领幼儿有序来到户外场地，整理队伍准备体育活动。
2.播放欢快音乐，带领幼儿活动头颈、手臂、膝盖、脚踝关节。
3.出示小黄鸭头饰导入主题，引导幼儿模仿小鸭子叫声互动。
(二)学习动作，练习模仿
1.教师示范小鸭子走路姿势，屈膝弯腰、左右摇摆向前慢行。
2.讲解动作简单要领，脚步放慢、身体轻轻摇摆、保持平衡前行。
3.幼儿佩戴头饰自由练习，教师巡回指导纠正幼儿走路姿势。
(三)趣味游戏，放松结束
1.组织幼儿排成一队，跟随教师集体进行小鸭子走路行进游戏。
2.开展小鸭散步闯关游戏，沿着指定路线平稳摇摆向前行走。
3.鼓励每位幼儿大胆参与游戏，积极表扬表现出色的小朋友。
4.游戏结束播放舒缓音乐，带领幼儿拍打四肢做放松运动。
5.教师总结本次活动，引导幼儿有序排队整理场地结束活动。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、益智区、美工区、语言区、建构区
（二）材料调整：美工区几把涂鸦拓印海绵
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.认识拓印海绵外形特征，感知海绵拓印能够印出多彩纹样；
2.学习海绵蘸料拓印方法，锻炼手部协调与动作控制能力；
3.愿意参与海绵拓印创作，感受色彩美术游戏带来的乐趣。
活动准备：
教师分类整齐的摆好美工区各区角
活动过程：
1.教师出示拓印海绵和颜料，引导幼儿观察海绵外观与质地特点；
2.教师示范拓印正确操作方式，提醒幼儿适量蘸取颜料不乱涂抹；
3.幼儿自主挑选拓印海绵颜料，在画纸上自由开展拓印创意创作；
4.教师巡回观察及时引导，鼓励幼儿尝试搭配不同色彩进行创作；
5.引导幼儿有序整理美工材料，互相欣赏各自完成的拓印作品。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
5月7日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《搭房子》
活动目标:
1.认识房子简单的外形结构，知道房屋有墙体和屋顶组成；
2.尝试用积木叠高拼搭房子，锻炼手部精细动作与专注力；
3.喜欢动手建构搭建游戏，体验搭建房屋带来的成就感。
活动准备：
1.准备大小不同的方形、长方形幼儿拼搭积木若干套；
2.准备简单可爱的房屋实景图片和卡通房子示范图；
3.准备安静轻柔的背景音乐和整洁的桌面操作区域。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师出示房子图片，引导幼儿观察房子的样子和外形特点；
2.创设小动物没有房子的情境，引导幼儿愿意动手搭建房子。
(二)示范讲解，自主操作
1.教师示范积木叠高、对齐拼搭的方法，搭建简单的小房子造型；
2.讲解搭房子小技巧，底部放稳、轻轻叠高、层层对齐不倒塌；
3.幼儿自由取放积木，自主尝试拼搭属于自己的小房子造型。
(三)展示分享，总结整理
1.邀请幼儿展示自己搭建的房子，大胆简单讲述自己的作品；
2.教师肯定幼儿的动手成果，鼓励幼儿大胆想象积极创作；
3.引导幼儿分类收纳积木玩具，养成整洁收拾物品的好习惯。
二、户外体育游戏：《跳跳球》
活动目标：
1.认识跳跳球的外形特性，感知球体弹跳滚动的特点；
2.学习拍球追球基础动作，提升身体协调与反应能力；
3.乐于参与户外球类游戏，感受集体运动的欢乐氛围。
活动准备：
1.清理平整安全的户外场地，划分清晰的幼儿游戏活动区域；
2.准备柔软防滑的幼儿专用彩色跳跳球若干，保障人手一球；
3.准备轻快活泼的幼儿游戏音乐，辅助课堂活动有序开展。
活动过程：
(一)趣味热身，引出游戏
1.教师带领幼儿有序来到户外场地，跟随音乐做全身热身运动；
2.出示彩色跳跳球，引导幼儿观察球体，激发幼儿游戏兴趣。
(二)学习玩法，开展游戏
1.教师示范跳跳球弹跳、轻拍、追跑的基础玩法与规范动作。
2.教师讲解游戏安全规则与简单玩法要求。
（1）幼儿轻拿轻放跳跳球，不抛砸同伴、不将小球扔远乱跑；
（2）原地轻轻拍球练习，熟悉球体弹跳节奏与手部发力方式；
（3）自由追跑滚动小球，慢速跑动锻炼反应与肢体灵活性。
3.幼儿自由分组练习拍球、追球，教师巡回看护并耐心指导。
(三)放松整理，愉快结束
1.播放舒缓音乐，带领幼儿拍打四肢、弯腰踏步做放松运动；
2.整理收纳游戏器材，总结活动，表扬积极勇敢参与的幼儿。
上午班——
5月8日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
艺术：《妈妈的项链》（创作）
活动目标：
1.认识彩色串珠的色彩与形状，知道项链是装饰佩戴的饰品；
2.尝试动手穿制简单串珠，锻炼幼儿手部精细动作与专注力；
3.用心制作礼物送给妈妈，萌发喜爱感恩妈妈的美好情感。
活动准备：
1.准备颜色丰富、孔径较大的安全幼儿手工串珠材料；
2.准备柔软不易断裂的专用穿绳、成品漂亮项链样品；
3.准备温柔舒缓的背景音乐及妈妈佩戴项链的图片。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师出示精美项链样品，引导幼儿观察项链的颜色和造型。
2.展示妈妈戴项链的图片，告诉幼儿项链可以让妈妈更漂亮。
3.创设感恩情景，引导幼儿愿意亲手制作项链送给妈妈。
(二)示范讲解，动手创作
1.教师示范穿珠基本方法，手持绳子对准珠孔慢慢穿入固定。
2.讲解手工操作小规则，轻拿轻放串珠、不乱扔、不塞口鼻。
3.幼儿自主挑选喜欢的串珠，独立动手制作妈妈的专属项链。
(三)作品展示，感恩小结
1.鼓励幼儿展示自己的手工作品，说说送给妈妈的美好心愿。
2.教师表扬认真制作、耐心操作的幼儿，肯定幼儿创意作品。
3.总结本次活动，引导幼儿懂得关心妈妈、表达对妈妈的爱。
四、户外体育游戏：《小青蛙跳荷叶》
活动目标：
1.认识青蛙与荷叶外形特征，了解青蛙跳跃的运动方式；
2.练习双脚并拢向前跳跃动作，提升身体平衡协调能力；
3.积极参与户外跳跃游戏活动，体验集体运动的乐趣。
活动准备:
1.清理平整安全的户外场地，规划好幼儿跳跃游戏活动区域；
2.准备多片防滑彩色圆形荷叶地贴，错落摆放模拟荷塘场景；
3.准备轻快童趣的游戏背景音乐与可爱小青蛙卡通头饰。
活动过程：
(一)趣味热身，情境导入
1.教师带领幼儿有序到达户外场地，整理队伍准备开展活动。
2.播放轻松音乐，带领幼儿活动四肢、弯腰踏步充分热身。
3.出示青蛙头饰导入主题，引导幼儿模仿青蛙叫声激发兴趣。
(二)学习动作，自主练习
1.教师示范小青蛙跳荷叶动作，双脚并拢起跳、落地轻轻站稳。
2.教师讲解动作要领，眼睛看前方、双脚用力、落地保持平稳。
3.幼儿佩戴头饰自由练习，在荷叶道具上反复练习跳跃动作。
(三)趣味游戏，快乐结束
1.开展跳荷叶闯关游戏，幼儿依次在荷叶间连续向前跳跃。
2.引导幼儿遵守游戏规则，排队等待、不推挤、有序参与活动。
3.教师巡回观察指导，鼓励胆小幼儿大胆完成跳跃动作。
4.游戏结束播放舒缓音乐，带领幼儿拍打四肢放松身体。
5.教师总结活动表现，表扬勇敢积极、遵守秩序的幼儿。
五、区角活动：
（一）开放区域
娃娃家、建构区、科学区、益智区、阅读区
（二）材料调整：娃娃家增加几套仿真厨具
（三）重点指导区域：娃娃家
活动目标：
1.认识多样仿真厨具，初步了解各类厨具做饭时的用途；
2.操作仿真厨具开展游戏，提升角色扮演与动手操作能力；
3.积极参与娃娃家游戏，乐意与同伴友好合作一同玩耍。
活动准备：
教师分类整齐的摆好娃娃家各区角
活动过程：
1.教师出示仿真厨具材料，带领幼儿观察辨认不同厨具的名称；
2.教师示范厨具游戏玩法，引导幼儿想象做饭的情景开展扮演；
3.幼儿自主选取仿真厨具，在娃娃家自由进行烹饪角色扮演游戏；
4.教师适时加入幼儿游戏，引导幼儿轮流使用材料友好相处；
5.活动结束引导收纳厨具，鼓励幼儿养成主动整理物品的习惯。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
5月9日 星期六（二）
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
益智游戏：《小猫钓鱼》
活动目标:
1.认识小鱼的色彩外形特征，了解小猫钓鱼的简单游戏玩法；
2.锻炼幼儿手眼协调能力，培养幼儿专注耐心的良好品质；
3.乐于参与趣味钓鱼游戏，体验自主游戏成功的喜悦之情。
活动准备：
1.准备带磁铁的儿童钓鱼竿、各色立体小鱼益智玩具若干；
2.准备干净整洁的游戏桌面，划分幼儿独立游戏操作位置；
3.准备轻柔童趣背景音乐、小猫钓鱼卡通教学图片素材。
活动过程：
(一)情景导入，激发兴趣
1.教师出示小猫图片，讲述小猫钓鱼的简短趣味小故事；
2.出示钓鱼玩具，引出游戏主题，调动幼儿参与游戏兴趣。
(二)示范玩法，自主游戏
1.教师示范手持鱼竿平稳钓鱼的动作，展示正确游戏方式；
2.讲解游戏规则，静心等待、专注观察、轻轻起竿不掉鱼；
3.幼儿自主开展钓鱼游戏，独立操作玩具，教师巡回指导。
(三)总结分享，整理结束
1.引导幼儿数一数自己钓到的小鱼，大胆展示个人游戏成果；
2.教师表扬专注认真、耐心游戏的幼儿，给予积极鼓励肯定；
3.引导幼儿自主收纳游戏玩具，养成整理物品的良好习惯。
二、户外体育游戏：《跳圈圈找朋友》
活动目标：
1.认识彩色圈圈游戏道具，理解跳圈圈找朋友的游戏规则；
2.练习双脚并拢跳跃动作，提升身体协调与灵活反应能力；
3.喜欢参与集体互动游戏，乐于主动交友感受同伴快乐。
活动准备：
1.清理干净平整户外场地，消除杂物保障幼儿游戏安全；
2.准备多色安全软体游戏圈圈，均匀摆放布置游戏场地；
3.准备轻快活泼游戏音乐，烘托热闹愉悦的游戏氛围。
活动过程：
(一)趣味热身，导入游戏
1.教师带领幼儿有序来到户外场地，跟随音乐活动全身肢体；
2.出示彩色圈圈道具，引出主题，激发幼儿游戏参与兴趣。
(二)讲解示范，开展游戏
1.教师示范双脚跳圈标准动作，展示游戏基础跳跃方式。
2.教师详细讲解游戏玩法与安全规则。
（1）听口令有序跳跃前进，不推挤同伴、不随意奔跑打闹；
（2）音乐停止快速跳进圈圈，找到身边小伙伴友好牵手；
（3）遵守游戏秩序轮流游戏，养成遵守规则的良好习惯。
3.幼儿反复开展跳圈圈找朋友游戏，教师全程看护指导。
(三)放松整理，结束活动
1.播放舒缓轻柔音乐，带领幼儿拍打四肢做全身放松运动；
2.整理收纳游戏道具，总结活动，表扬积极友好的幼儿。