2024——2025学年度第一学期
豆豆二班 李家秀
2025.1.6—2025.1.10 第十九周
下午班——
1月6日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
建构游戏：《百变磁力棒》
活动目标:
1.知道玩具的名称及大致玩法。
2.在老师的指导下初步学习搭高、拼技能。
3.对建构材料感兴趣，喜欢上建构活动。
活动准备：磁力棒若干、磁力棒搭建示意图
活动过程：
（一）谈话导入，吸引幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，今天老师要请大家来当小小建筑师，帮幼儿园盖房子。
2.让幼儿观察示意图，引导幼儿说出外形特征。
师：这些房子是几层的？是什么形状的？
（二）教师示范搭建房子的技能和方法。
1.老师按顺序搭建房子的形状，墙可以搭正方形或长方形，屋顶可以搭三角形。
（三）提出建构要求及规则。
1.师：小朋友们可以自己选择材料搭喜欢的建筑，但是要爱护玩具，也不要把别的小朋友的建筑碰倒了。
2.在幼儿搭建过程中，教师可以进行指导。
（四）欣赏幼儿作品。
师：你们觉得哪个房子漂亮呢？为什么漂亮？
（五）活动延伸
回家之后跟爸爸妈妈描述一下你们今天搭的房子，还有是怎么搭的好吗？
二、户外体育游戏：《掉队的毛毛虫》
活动目标：
1.发展四肢力量和四肢协调性。
2.知道蝴蝶是毛毛虫变的。
3.喜欢上户外游戏及与同伴一起玩耍。
活动准备：回力框
活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们知道有一个小动物有特别多的脚，长的黑黑的吗？这就是毛毛虫！我们今天来玩几个小游戏，让我们化身为毛毛虫。让我们一起来感受毛毛虫的世界吧！
（二）用游戏来锻炼幼儿的四肢及协调能力。
游戏一：毛毛虫快爬
玩法：小朋友站成一竖列，将回力框摆成一竖列，小朋友们从回力框上面爬过去。
游戏二：奔跑的毛毛虫
玩法：将回力框摆成一竖列，小朋友们小手背后小脚打开从上面跑过去。
（三）游戏结束
师：小朋友们今天开心吗？大家今天都很棒，现在来跟老师一起听着音乐，做一做放松动作。甩甩小手，扭扭小脚。
上午班——
1月7日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
科学：《五彩璇》
活动目标：
1.感受生活中各种常见的漩涡，观察这些漩涡。
2.从多角度发现不同的漩涡，感受漩涡的美。
3.在操作活动组中，培养幼儿的探索欲望。
活动准备:
棉签、洗洁精、色素、盘子、牛奶、素描纸。
活动过程:
（一）谈话导入
1.师：小朋友们有没有见过漩涡，你是在那里见到的？
（二）基础部分
1.教师播放漩涡视频，幼儿观察。
2.请幼儿讲述漩涡是什么样的，你觉得漩涡像什么？
3.播放音乐请幼儿上台用肢体表演漩涡。
（三）实际操作
1.观看漩涡的图片讲述漩涡的造型与颜色教师总结漩涡的形成:水向一个方向快速的旋转形成一个向下凹陷的涡就形成了水漩涡。
2.教师实地操作或播放操作视频幼儿观察，并讲述操作步骤，及注意事项。(将盘中倒入一杯纯牛奶，在牛奶的中心位置滴入三种色素，用棉签沾一点洗洁精放入中心位置，实验结果。)
3.请幼儿讲述实验是怎样形成的。
4.教师总结:色素飘在牛奶上，加入洗洁精会破坏牛奶的表面张力，就会出现彩虹版的漩涡)
5.幼儿人手一份材料进行操作，教师巡视应进行指导。问幼儿这么漂亮的漩涡想不想让它定格在这一秒，教师出示绘画纸张，将纸放在盘中在轻轻取出。请幼儿观察进行操作。
（四）作品欣赏
1.幼儿将完成的作品张贴教师逐一讲述，给予肯定与鼓励。
（五）活动延伸
1.师:在我们生活中常见的漩涡还有很多种，洗完澡防水的时候，冲马桶的时候等等，一同欣赏图片其他的漩涡。
四、户外体育游戏：《跳圈》
活动目标：
1.能够运用双脚跳进圈里。
2.知道原地向上跳及双脚向前跳。
3.喜欢参与体育游戏。
活动准备: 小白兔头饰、彩色圈、音乐
活动过程：
（一）情景导入，吸引幼儿兴趣。
1.入场：老师扮演兔子妈妈，幼儿扮演小兔子。
师：请小兔子们跟着兔子妈妈做热身运动吧！
（二）讲解游戏规则，带领幼儿进行跳彩圈的游戏。
1.教师首先示范，演示规范动作及路线。
2.讲解游戏规则，一定要注意安全，不能撞到别的小朋友。
（三）教师与幼儿共同游戏
1.教师将彩色圈间隔一定的距离放成一个大圈，幼儿分散站，教师站在中间。游戏开始，幼儿随着音乐转着走，看见圈就跳进去再跳出来，一个圈只能跳进一只小兔子。
（四）放松活动
师：今天小兔子们都很棒，我们做一个简单的放松运动就回家吧。
五、区角活动：
（一）开放区域 语言区、益智区、美工区、生活区、阅读区
（二）材料调整：阅读区增加绘本
（三）重点指导区域：阅读区
活动目标：
1.懂得按自己意愿选择玩具。
2.能自主选择想要看的绘本并且能一页一页的翻看。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
1月8日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《手指点画》
活动目标:
1.了解手的作用及五个手指的名称。
2.愿意大胆尝试手指点画，喜欢上作画。
3.能发挥想象力，利用不同手指的不同作出特别的形象。
活动准备：白纸、颜料、彩笔 、手的图片、抹布
活动过程：
（一）谜语导入，吸引幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天带来了一个谜语，看看哪个小朋友能猜出来？“两棵小树十个叉,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天劳动人 人夸”。(手)
2、教师出示一只小手的图片。
师:这是我们的一只小手,看一看她有几个手指宝宝? 你知道这几个手指宝宝的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、 小拇指)
（二）展示手指点画作品，教师讲解内容，启发幼儿创作兴趣。
1.示范与讲解: 教师向幼儿示范手指印画的步骤、方法及注意事项。
2.用任意一指蘸颜料,在合适的位置用力按。按完后用抹布将手指头擦干净。
3.待颜料干后,用手指在按出的形状上进行添画、创意。小朋友们可以尝试分别用五个手指进行点画,注意一个手指尽量蘸一种颜色的颜料。 (鼓励幼儿尝试用多个手印进行组合创意）
（三）结束部分回顾手指点画作品。
师：小朋友们，你最喜欢哪一幅？为什么呀？
（四）活动延伸
在手指点画的基础上,合理加入手掌印画和手的其他部位的印画方式,让画面更丰富。
二、户外体育游戏：《螃蟹走路》
活动目标：
1.能够学习手膝着地侧爬。
2.知道螃蟹走路的正确姿势。
3.体会到情景游戏的快乐，喜欢参与游戏。
活动准备：塑料框、玩具若干、地垫、一段音乐、贴纸、苹果若干
活动过程：
（一）导入环节—吸引幼儿兴趣，使其更快融入课堂。
师：我的宝宝们，大家好啊，我是螃蟹妈妈，今天天气真好，我的螃蟹宝宝们都快来和妈妈一起活动活动身体吧。（音乐起）
（二）与幼儿进行互动，提高幼儿的参与感。
1.师：嘿！螃蟹宝宝，你们知道我们螃蟹是怎么爬的吗，谁来试试？来！都来爬爬看。
2.师：刚才我看见一个螃蟹宝宝爬的很好，请大家一起看一看。（请爬的好的幼儿示范）
3.教师进行示范，规范幼儿的姿势。
师：可是还是有些不对，让老师来教教你们。我们要膝盖和双手着地，胳膊用力撑住地面，抬起头来。动哪个手就动哪个腿。我们先站着练习一下。
（三）进行小游戏，加深幼儿的身体记忆。
1.师：孩子们，你们现在爬的比较熟练了，我们来做个拿苹果的游戏吧。
2.小游戏：对面藏着许多苹果，我们用你们刚才学到的本领侧爬过去拿苹果，一次只能拿一个，然后从旁边绕着地毯跑回来，放在框里。小螃蟹们记住了吗？
3.师：哎呀，好累呀，我们一起放松一下吧（音乐）
（四）活动延伸
师：小朋友们，今天我们学习了小螃蟹怎么爬。大家都很棒，动作都很标准，今天回家之后跟爸爸妈妈展示一下自己今天的学习成果吧！
上午班——
1月9日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
社会：《玩具大家玩》
活动目标：
1.理解分享的概念。
2.知道为什么要分享玩具。
3.体验与同伴分享玩具的乐趣。
活动准备：
课件准备:《好朋友一起分享》动画视频;“大家一起玩”组图;背景音乐。
材料准备:每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。
活动过程：
（一）播放动画视频《好朋友一起分享-1》，鼓励幼儿大胆发表自己的看法，导入主题。
1.师：老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢?(抢积木)，只剩下一块积木了，如果你遇到了这种情况，你会怎么办?
（二）播放动画视频《好朋友一起分享-2、3》，引导幼儿了解分享的概念，感知分享的快乐。
1.播放动画视频《好朋友一起分享-2》，引导幼儿了解什么是分享。
2.师：美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木，说了什么?(好朋友要一起分享!)你知道什么是分享吗?皮皮和娜娜后来是怎么做的?
3.小结:分享就是愿意把自己喜欢的东西，分给好朋友，和好朋友一起玩。
4.播放动画视频《好朋友一起分享-3》，引导幼儿感知分享的快乐。5.师：幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么?他们和好朋友分享后，心情怎样?
6.小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快乐呀。
（三）出示组图“大家一起玩”，引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。
1.师：除了一起玩，还有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢?
2.小结:除了和好朋友一起玩玩具外，轮流玩玩具、交换玩玩具，这些都是分享的好方法。
（四）播放欢快的背景音乐，组织幼儿分享带来的玩具，体验分享的乐趣。
1.师：今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具，大家想玩吗?请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧!
四、户外体育游戏：《贪吃蛇》
活动目标：
1.学会多人协同蹲走。
2.能保持身体平衡及动作的协调性。
3体验合作玩游戏带来的快乐。
活动准备:平坦无障碍的场地、音乐
活动过程：
（一）热身运动，放松身体，防止幼儿受伤。
1.师：小朋友们，先跟老师来做一下热身运动，扭扭脖子扭扭腿。
（二）讲解规则，做游戏前的准备。
1.比赛前，教师可先组织幼儿练习合作蹲走，引导幼儿听指令，自由组合成两人、三人、五人等不同数量的“贪吃蛇”进行蹲走，为接下来的竞争游戏做准备。
2.讲解游戏规则、注意事项
师：小朋友们，追赶其他幼儿时“蛇身”不能断，不然就失败了哦。但是最重要的是，一定要注意安全，不要摔倒了，也不能绊倒别的小朋友了。
（三）游戏玩法。
幼儿用猜拳的方法选出3-4名幼儿当蛇头，其他幼儿四散蹲在活动场地。戏开始“蛇头”迅速蹲走去追赶其他在场地中自由蹲走的幼儿，追到一个后，被追到的幼儿要迅速蹲到“蛇头”的后面表示被吃掉了，扶着前面人的腰部或肩膀，组成一条长“蛇”然后一同去追赶其他幼儿，最后最长的那条“蛇”即为胜利者，成为“贪吃蛇大王”。
（四）活动结束。
师：今天小朋友们都很厉害，老师要夸夸你们，而且大家都很注意安全。
五、区角活动：
（一）开放区域 科学区、音乐区、语言区、生活区、美工区
（二）材料调整：美工区增加颜料印章
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1.对艺术感兴趣并能有所创造。
2.知道颜料印章的使用方法。
活动准备：教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
1月10日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、特色绘本活动：《冬爷爷降临了》
活动目标：
1.了解冬季里的一些常见的自然现象。
2.愿意观察周围的景物，对冬季里景物的变化感兴趣。
活动准备：
经验准备:能与老师进行多次互动
实物准备:冬季景物图片、冬爷爷的服饰
（一）冬爷爷来了
1.教师扮演冬爷爷，边说边张贴图片。
2.师:呼--呼--!谁来了？原来是冬爷爷来了。
3.师：小朋友们你们好，我是冬爷爷。我一来北风就呼呼地吹，把大树的叶子都吃光了，把绿绿的草地都吹黄了，小虫子都躲起来了，天气变得越来越冷，还要下雪呢。我们小朋友也不能穿花裙子，不穿短袖了，都要穿上厚厚的羽绒服。
(二)引导幼儿说说身上的衣服
1.师:你们能告诉冬爷爷现在穿的是什么衣服吗?
2.师:穿上厚厚的衣服，你们还冷不冷呀?有什么感觉?
(三)“冬爷爷”介绍冬天，出示图片
1.师:虽然冬天很冷，但是有几种花不怕冷。
2.师:看呀，在寒冷的冬天里，腊梅花、水仙花都开了，可香了呢。
（四）去户外寻找冬天
1.教师带领幼儿到户外感受冬天的寒冷，观察冬天特有的景物。
2.师:冬天到了(冬爷爷来了)，我们去看一看，找一找哪里发生了哪些变化。我们对着外面哈哈气，看到了什么？伸出小手摸一摸，冷吗？小手撮一撮，有什么感觉？小脸摸一摸，互相看一看，有什么变化？3.冬季户外的变化。
4.师:树叶发什么了哪些变化?小草变什么了什么颜色?石头下面有没有小虫子?幼儿园里的腊梅花和水仙花开了吗?你还能发现冬天里还有哪些地方发生了变化?
（五）教师将幼儿带回教室，分享里的发现。
1.师:我们刚刚发现了许多冬季里的变化。
2.师:我们一起来分享一下你发现了什么。
二、户外体育游戏：《钻山洞》
活动目标：
1.体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2.锻炼钻的运动技能。
3.能动作协调的钻过山洞。
活动准备：山洞(拱形门，将铃铛系在正中间)、沙包若干。
活动过程：
（一）热身活动。
1.听音乐带领幼儿进行热身运动。
（二）出示道具，激发幼儿兴趣。
1.师：小朋友们看！山洞上边安装了什么？(引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛) - 这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。所以我们钻山洞的时候，一定要弯下绳子，不要碰到警报器。
（三）教师示范动作，并讲解动作要领。
1.弯腰屈膝，低头，身体全部钻过后再站起来。
2.请个别幼儿示范钻的动作。
师：请小朋友们仔细观察哦。看看做的对不对。
2.教师介绍游戏玩法，并进行游戏。
师：小河对面的果树林丰收了，请小朋友们去收果子，但是树林里有一只正在睡懒觉的大灰狼，我们在钻过桥洞的时候可要注意 不要碰到铃铛哦。
3.幼儿分成四组进行游戏，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数量最多的组获胜。比赛可重复进行。
（四）放松活动
1.游戏结束，对幼儿的表现进行表扬。
2.带领幼儿做放松运动。