2024——2025学年度第二学期
豆豆三班 付娜娜
2025.4.14—2025.4.18第九周
下午班——
4月14日 星期一
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
语言游戏：《水果蹲》
1.了解各类水果名称，发展语言表达能力。
2.学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3.遵守游戏规则，体验听说游戏带来的乐趣。
活动准备
《水果蹲》相关课件、知道生活中常见的水果
活动过程
（一）手指律动导入，激发幼儿的兴趣
1.教师带领幼儿做手指律动《水果歌》，为听说游戏“水果蹲”做准备。
师:小朋友们，老师给大家带来了一个好玩的律动游戏，请大家伸出你们可爱的小手，跟老师一起动起来吧!
（二）“水果蹲”游戏展开
1.老师讲解游戏规则，另外请两位老师做游戏示范。指导幼儿分小组进行游戏。
2.讲解游戏规则。
（1）分组扮演各种水果宝宝。
（2）听口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
（3）不符合儿歌内容做动作的人就淘汰出局。
(教师要告知幼儿遵守游戏规则，提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果角色。)
师:小朋友们看到老师们的演示啦!小朋友们记住了游戏规则吗?接下来让我们一起玩游戏吧!
（三）结束游戏，自主分享
师:小朋友们，今天的游戏我们就玩到这里啦!老师知道小朋友们玩的都非常开心，那我们下次有机会再继续这个游戏吧!
二、户外体育游戏：《猫和老鼠》
活动目标：
1.通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2.结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3.萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备:
猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程:
（一）开始部分:
1.幼儿听音乐开汽车进场地。
2.游戏前的活动准备。
3.启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征。
（二）交待游戏名称及规则。
1.猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2.在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3.猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
（三）结束部分:
1.表扬角色扮演得好的幼儿。
2.幼儿开汽车离开场地。
上午班——
4月15日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏。
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
语言：《拍拍乐》（儿歌）
活动目标：
1. 能在乐句末和同伴拍手。
2. 体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：音乐CD（歌曲《找朋友》）
活动过程：
（1） 听听拍拍
1. 自己拍拍手。
（1）我们一起来听一段音乐，小朋友可以随音乐做自己喜欢的动作。（播放音乐。）
（2）你觉得这段音乐好听吗？我们一起来跟着音乐拍拍手。（教师有意识地引导幼儿在乐句末自然拍手）
2.朋友拍拍手 ——我们可以和身边的朋友拍拍手。（教师找一个幼儿演示，引导幼儿再听一遍音乐。）
（二）走走拍拍。
1.自己拍拍手 ——我们听着音乐走一走、拍拍手。
2.朋友拍拍手 ——这次，老师来找小朋友一起拍拍手。
刚才老师是怎么和小朋友拍手的？我们听着音乐和身边的小朋友试一试。
3.随音乐节奏自然拍手走动。 我们到处找找朋友，找到朋友拍拍手。
四、户外体育游戏：《钻爬乐》
活动目标：
1.能积极主动探索各种钻爬方法，提高手脚协调钻爬运动的能力。
2.鼓励幼儿积极大胆的参加游戏，体验游戏的快乐。
3.在游戏中激发幼儿勇敢顽强的个性品质。
活动准备:
地垫若干、平衡木、轮胎、呼啦圈、绳子、拱形门、小椅子
活动过程:
（一）幼儿在垫子上探索上得各种爬法。
1.双手、双脚撑地，膝盖离地爬行。
2.双手撑地推小车爬行。
3.匍匐爬。
教师讲解动作要领，幼儿示范。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法。
（二）幼儿在垫子上探索各种钻的方法。
1.幼儿两两组合头碰头做洞，练习钻的动作。
2.幼儿两两组合手臂做洞，练习先迈脚，后钻的动作。
3.幼儿两两组合手心相对做洞，练习猫腰钻的动作。
教师小结:多种方法一尝试，幼儿示范。
幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法。
（三）钻爬乐大闯关
1.设置障碍物:绳子网、拱形门、轮胎、平衡木、呼啦圈。
2.鼓励幼儿探索如何渡过，大胆顽强的完成任务。
（四）放松活动
跟着音乐相互捏捏胳膊、捶捶腿。
五、区角活动：
（一）开放区域
科学区、美工区、音乐区、生活区、表演区
（二）材料调整：科学区增加柳枝。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.初步了解柳树的特征。
2.培养幼儿观察能力，懂得爱护树木。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
下午班——
4月16日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
美工游戏：《漂亮的花朵》
活动目标:
1.体验棉签点画活动的乐趣。
2.学习用棉签点花朵。
3.能轻轻点画，不将画纸弄破。
活动准备:
若干棉签，颜料，画纸，调色盘，棉签花朵图片
（一）谈话导入，出示棉签花朵图片
1.出示图片，提问幼儿这是什么?
2.引导幼儿仔细观察，你们发现有什么特点?
3.想一想这些漂亮的花朵是怎样制作的呢?
（二）拿出棉签，颜料示范。
1.出示棉签，颜料，提问幼儿，这个是什么?
2.教师请幼儿仔细观察，我用棉签去触碰颜料会发生什么?
3.教师示范一遍作画。
（三）幼儿自主操作，开始游戏。
1.幼儿自主操作作画。
2.教师进行循环指导。
3.教师提醒。
4.注意不要把颜料弄在衣服上。
二、户外体育游戏：《运果子》
活动目标:
1.练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2.能按颜色将玩具分类放到筐内;
3.能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。
活动准备:
大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个
活动过程:
（1） 活动前准备:动作模仿
1.“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”
2.练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
（二）介绍游戏玩法:
1.戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?”“有几个筐子?”“我们一起数一数吧!”
2.介绍游戏玩法规则:“猫妈妈的果园里有许多的果子。”(将大趣味插子轻轻撒到草地上)
3.“请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?"
"如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”
4.小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)
5."小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?”
（三）进行游戏《运果子》
1.观察幼儿的动作和取放玩具的情况;
2.小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。
3.变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
4.根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是2个、3个。
（四）结束游戏。
轻柔拉伸：播放舒缓的音乐，引导孩子们进行一些简单的拉伸动作，帮助肌肉放松。
上午班——
4月17日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：桌面游戏
二、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
三、集中教育活动
健康：《样样蔬菜我爱吃》
活动目标：
1.知道吃胡萝卜、芹菜、青椒等蔬菜有利于身体健康。
2.喜欢吃蔬菜，逐步养成不挑食的好习惯。
活动准备：
PPT课件、将胡萝卜、芹菜、青椒装饰成拟人化的形象、将胡萝卜、芹菜、青椒切好制作成半成品、沙拉酱、小碟和小勺、餐巾纸等
活动过程：
（1） 品尝蔬菜沙拉，唤醒经验教师以角色身份引入情境
1.提问：你刚才吃的是什么蔬菜?
2.不喜欢吃的蔬菜我们要不要吃呢?
（二）教师介绍三种蔬菜与幼儿健康的关系
1.教师以蔬菜口吻引导幼儿了解：吃青椒会使小朋友皮肤变白;吃胡萝卜会使你的眼睛更明亮;吃芹菜大便会很通畅。
2.出示图片，利用新经验，解决幼儿生活中的问题针对出现的图片引导幼儿进行讨论。
3.重点提问：看一看他怎么了?说一说他需要吃哪些蔬菜?
（三）再次品尝沙拉，巩固新经验
1.教师：其实蔬菜王国里还有很多种蔬菜，都对我们的身体有益，我们要多吃各种蔬菜，请你们再去尝一尝刚才没有尝到的蔬菜吧。
四、户外体育游戏：《小鸡找朋友》
活动目标：
1.能钻过70厘米高的障碍物，发展幼儿钻的能力。
2.喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。
活动准备：
1. 松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家
2. 小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。
3.幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱”小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程
（1） 导入部分：
1.教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭"歌曲边做动作。
（2） 游戏部分
1.教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
2.教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
3.教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
4.请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
5.鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
（三）结束部分
幼儿原路收拾物品返回。
五、区角活动：
（一）开放区域
美工区、益智区、音乐区、生活区、科学区
（二）材料调整：美工区增加水果蔬菜卡。
（三）重点指导区域：美工区
活动目标：
1. 学习利用同种色或相同色进行渐变色练习。
2. 知道西红柿是有营养的蔬菜，对人体有很多益处。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
六、生活活动
1.教师带领幼儿进行餐前绘本阅读活动。
2.组织幼儿饭前有序的如厕洗手。
3.培养幼儿良好的就餐习惯，引导幼儿独立进餐。
上午班——
4月18日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.有序排队如厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、室内游戏
特色绘本活动：《谁的脚印》
活动目标:
1.认真观看画面内容，感知各种脚印的特点，乐观运用语言进行表达。
2.初步了解故事内容，感受情节的好玩和神奇。
3.体会故事中主要角色"怀疑一绝望一惊喜'的情感变化。
活动准备：
绘本PPT《谁的脚印》
活动过程：
（1） 导入部分：小朋友看，这是谁？小姑娘在房间的地板上发觉了一个脚印，来看看这个脚印长什么样？
（2） 师幼共同阅读，了解故事情节
1. 小姑娘查找脚印仆人
（1） 小姑娘在房间里发觉了惊奇的脚印她会怎么想呢？小结：小姑娘发觉惊奇的脚印觉得很奇怪很怀疑，于是小姑娘预备去找一找看一看毕竟是谁的脚印。
2. 小姑娘遇到小猫
（2） 幼儿猜想是不是小猫的脚印，为什么？ 小结：原来房间里的脚印不是小猫的，小猫的脚印是圆圆的。
3. 小姑娘遇到小鸟
（1） 引导幼儿观看想象小鸟的脚印像什么。（小结：是的，小鸟的脚印像XX 一样尖尖的细细的。）
（2） 那房间的脚印是小鸟的吗？（不是）
（3） 小姑娘没有找到脚印的仆人，小姑娘心里会怎么样?(难过、绝望。)
4. 小姑娘遇到大象。
（1） 鼓舞幼儿大胆地说一说小姑娘会怎么问大象吗? （集体学问：你去过我的房间吗？那儿有个长长的脚印。）
（2） 猜想大象的回答及大象脚印的样子。
（3） 小结：原来大象的脚印是又宽又大的，房间里的脚印也不是大象的。
5. 小姑娘的找到脚印的仆人
（1） 引导幼儿观看画面上小姑娘的姿势感受她难受的心情。（请个别幼儿仿照小姑娘的动作。）
（2） 幼儿想象、表达小姑娘快乐的缘由，感受小姑娘的情感变化。
（3） 引导幼儿观看比较鞋子和鞋印的相像度。
（4） 小结：原来小姑娘房间的地板上的脚印，是自己鞋子的鞋印，找到答案的小姑娘变得特别快乐，（播放PPT）瞧，她正抱着小狗在快乐的大笑呢！
（3） 观看封面，引出故事的题目
1. 师：小朋友记得小姑娘在查找脚印的过程中遇到了谁?老师揭示故事的名字。
（4） 结束部分
这个好玩的故事有个好听的名字《谁的脚印》，小伴侣回家可以和爸爸妈妈一起共享这本书。
二、户外体育游戏：《小兔运糖果》
活动目标：
1.练习双脚连续向前跳，提高身体协调性。
2.积极参与游戏活动，体验和同伴游戏的乐趣。
活动准备：
每位幼儿1个小兔胸卡、1个兔妈妈头饰;活泼欢快的背景音乐。
场地两头相距10米,一边放置4个篮子，一边置4份糖果。
活动过程：
（一）热身活动
1.教师扮演免妈妈带着扮演免宝宝的幼儿听音乐，做热身运动。如头部运动、体转运动、下蹲运动、跳跃运动、踝关节运动等。
（二）学习双脚连续行进跳。
1.鼓励幼儿自由练习跳的动作。
2.教师:免宝宝们,小免子是怎么样走路的，你们能做给妈妈看看吗?幼儿自由练习,教师观察。
3.请动作正确的幼儿示范，其他小朋友观察。
4.幼儿交流观察情况。
5.教师边示范边讲解，重点讲解跳跃动作。跳跃时，双脚并
6.幼儿再次尝试跳。拢,屈膝向前跳，前脚掌轻轻落地，双手自然摆臂。
7.幼儿练习，教师指导。
（三）游戏:运糖果。
1.教师:免宝宝们，免奶奶给我们准备了很多好吃的糖果，我们一起把糖果运回家吧!可免奶奶说了，每个免宝宝每次只能运1颗糖果，而日要把糖果放在糖果篮里，然后再去运。
2.幼儿分4组进行游戏,把糖果全部运完,游戏结束。
（四）游戏结束。
1.师幼听音乐做放松操。
2.讨论:每个小兔子每天可以吃几颗糖啊?吃完以后要做什么呢?