下午班——
10月7日 星期六（补星期四）
下午活动
一、音乐游戏：《毛毛虫》
活动目标:
1.倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。
2.在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。
3.初步体验参与探索学习的快乐
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：
音乐：毛毛虫
歌曲图片若干
活动过程：
（一）谜语导入。
今天，菲菲老师给你们带来了一个动物谜语，请小朋友们猜一猜它是谁呢？
会儿长，会儿短，有人爱来有人怕，爱吃树叶和青草，长大破屋满天飞。
（二）播放音乐
毛毛虫爬呀爬，爬到了哪里？（头顶上、肩膀上、小脚上)
毛毛虫爬呀爬，还会爬到哪里去？（幼儿自由讲述）爬饿了怎么办？累了怎么办呢？让我们来听一首〝毛毛虫"的歌，歌曲里会找到答案的。
（三）学唱歌曲
1.教师范唱。
我们再来听一遍，等会儿你可以说说自己听到的，也可以唱出来。（调整图片）
2.在老师的带领下，随着音乐说歌词
毛毛虫，爬呀爬;爬过草地，爬过枝桠；饿了吃树叶，累了睡一觉；呼呼呼，呼呼呼；
二、体育游戏《蚂蚁爬爬》
活动目标：
1.能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2.喜欢参加体育游戏,感受游戏活动的愉快。
活动准备:
1.拱形门、垫子、沙包若干,小筐,蚂蚁头饰。
2.欢快的音乐磁带、录音机。
3.按游戏内容创设活动场地。
活动过程:
（一）导入部分
1."蚂蚁宝宝"和"蚂蚁妈妈"一起到户外,随音乐做动作锻炼。
2.导入语:"蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!"
（二）游戏活动
1.师生一起熟悉情景场地提问:"宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?"
2.教师示范游戏:"蚂蚁宝宝"分成两队,成功地走过独木桥,爬过"草地",取到"豆豆",并将豆豆放到后背上按原路返回提问:"怎么过独木桥和草地?"豆豆放在哪儿"运回的豆豆放在哪
3.幼儿说儿歌后进行游戏
（三）结束部分
1.鼓励、表扬宝宝们今天的成果,体验成功感。
2.和妈妈一起听音乐回家,将食物运回家。
上午班——
10月8日 星期日（补星期五）
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、生活区、美工区、阅读区、科学区（科学室）
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：科学区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。