下午班——
12月4日 星期一
下午活动
一、美工游戏：《蜜蜂做工》
活动目标：
1.乐意参与绘画活动，体验表现与创造的乐趣。
2.学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂采蜜的情境。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
绘画范例、课件、幼儿绘画工具。
活动过程：
（一）谈话导入。
1.出示范例，引导幼儿观察。
指导语：小朋友们好！我有个问题想要问你们。
问题：你们知道一年有哪四个季节吗？那现在是四季中的哪一个?
指导语：春天来了，美丽的花儿都开放了，嗡嗡谁飞来了？
2.引导幼儿整体欣赏图片及观察蜜蜂的外形特征，请个别幼儿说出自己观察的结果。
指导语：大家一起欣赏同时观察蜜蜂长得怎么样？请你说出自己观察后看到的什么？觉得蜜蜂到底长得是什么样子的？
指导语：谁知道蜜蜂有什么本领？
（二）讲解示范。
边示范边介绍画法及其步骤，认识蜜蜂的外形并学习其绘画技巧。
指导语：我们都知道了蜜蜂长得是什么样子的，还知道它有什么的本领，那你们想不想把蜜蜂的样子画下来？
指导语：先画蜜蜂的头（圆圆的），头上有两只眼睛，还有两只触角，再画椭圆形的身体，身体上有花纹，身体下面有四只脚，身体上有一对美丽的翅膀。
指导语：蜜蜂是生活在什么样的环境中？它最喜欢什么？我们一起来画一画吧。
（三）幼儿绘画，教师指导幼儿操作。
指导语：老师画的怎么样，你们也能不能画一画？那想想你要画怎样的蜜蜂？谁想出来了说说看？
指导语：请小朋友搬小椅子安静地画出你要画的
（四）展示幼儿作品，集体欣赏。
指导语：很多小朋友都画的不错，这是谁画的呢？请你说说你画的蜜蜂是怎么样的？在干什么？
上午班——
12月5日 星期二
上午活动
一、集中教育
健康：《钻山洞》
活动目标：
1.体验与同伴参与体育游戏的快乐。
2.锻炼钻的运动技能。
3.能动作协调的钻过山洞。
活动准备
1.山洞（拱形门，将铃铛系在正中间）、沙包若干。
2.适合活动的音乐。
活动过程：
（一）热身活动
1. 听音乐带领幼儿进行热身运动。
（二）基本部分
1.出示道具，激发幼儿兴趣。
小朋友们看！山洞上边安装了什么？（引导幼儿发现拱形门上挂有铃铛）
这个铃铛就是报警器，钻山洞的时候，如果超高了，铃铛就会响起来报警的。所以我们钻山洞的时候，一定要弯下绳子，不要碰到警报器。
2.教师示范动作，并讲解动作要领。
弯腰屈膝，低头，身体全部钻过后再站起来。
3.请个别幼儿示范钻的动作。
请小朋友们仔细观察哦。看看做的对不对。
4.教师介绍游戏玩法，并进行游戏。
小河对面的果树林丰收了，请小朋友们去收果子，但是，树林你有一只正在睡懒觉的大灰狼，我们在钻过桥洞的时候可要注意不要碰到铃铛哦。
5.幼儿分成四组进行游戏，钻过拱形门运完全部“果子”后统计每组总数，数量最多的组获胜。比赛可重复进行。
（三）放松活动
1.游戏结束，对幼儿的表现进行表扬。
2.带领幼儿做放松运动。
3.整理活动材料。
下午班——
12月6日 星期三
下午活动
一、体育游戏
（一）《运水果》
活动目标：
1.让幼儿学习：平衡、跳跃、钻的动作。
2.幼儿学会点数、按颜色分类。
3.学会与其他幼儿共同合作分享快乐。
4.学会与同伴协商合作游戏。
5.探索、发现生活中水果的多样性。
活动准备：
1.红、黄、绿的水果卡片若干
2.软垫 平衡木 山洞
3.红、黄、绿的筐子若干
4.小兔子头饰若干
5.音乐
活动过程：
（一）开始部分
1.师：今天老师来当兔妈妈，你们来当我的兔宝宝吧。宝贝们，我们来锻炼身体喽！
2.听音乐带孩子做准备运动，舒展孩子的各个关节，尤其是注重对孩子平衡动作的预先渗透。
3.兔宝宝们现在我们要去采水果了你们有信心吗？那我么出发吧！
（二）基本部分
1.观察小路，师：这条小桥是怎么样的呢？（很窄）那我们走的时候要怎么走呢？（慢慢走，眼睛看着小桥，走在小路的中间）
2.请一个孩子来示范，师：他是怎么走的？（再次提出走小路的动作要领）
3.组织孩子练习走小路，教师进行个别指导。
（三）主要部分
1.观察山洞, 师：这座山洞是怎么样的呢？（很矮）那我们走的时)候要怎么走呢？（慢慢走，身子要蹲下，眼睛看着前面）
2.请一个孩子来示范，师：他是怎么走的？（再次提出过山洞的动作要领）
3.组织孩子练习过山洞，教师进行个别指导。
（四）观察部分
1.观察草坪, 师：这片草坪是怎么样的呢？（很绿）那我们走的时候要怎么走呢？（慢慢地轻轻地身子要蹲下爬过去眼睛看着前面）
2.请一个孩子来示范，师：他是怎么走的？（再次提出过草坪的动作要领）
3.组织孩子练习过草坪，教师进行个别指导。
（三）游戏：小兔运水果
师：兔宝宝们我们现在来到了果园看看有哪些水果啊？他们是什么颜色的有几个？现在我们来摘水果吧！
1.幼儿动手摘水果，并且说出自己摘了几个？是什么颜色的？
2.幼儿互相分享摘水果的乐趣
3.幼儿原路返回并遵守游戏规则把摘好的水果按颜色分类放入相同颜色的筐子里。
体育游戏
（二）《踩影子》
活动目标：
1.练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力。
2.能在奔跑过程中学会躲闪。
活动准备：
场地准备：操场
活动过程：
（一）走走跳跳
1.准备活动
宝宝们，让我们一起来走个圆圈吧。
走走走，一个跟着一个走，走成一个大皮球。
（老师说“长高了〞，宝宝就两臂上举；芒师说 “变矮了”，宝宝就蹲下；
教师说“看谁长得最高〞，宝宝就双脚原地向上跳几下。）
（二）踩影游戏
1.踩自己的影子
今天，老师要和宝宝玩一个特别的游戏，名字叫做 “踩影子”。
（1）寻找、观察影子。
先请你找一找，你的影子在什么地方？它是什么样子的？
（2）幼儿分散，想办法踩自己的影子。
请你找个空的位子，看看自己的影子在哪里，请你去踩自己的影子。
2.踩别人的影子
（1）自己的影子踩到了，那你能踩到别人的影子吗？请你去试一试，踩踩别人的影子。刚才你是怎样去踩别人影子的，你又是怎样躲闪着不让别人踩到你的影子?
（2）幼儿示范踩影子。（鼓励该幼儿躲避，不让别人踩自己的影子。）
小结：踩影子的时候要注意躲避，不能让别人踩到你的影子，也不能相互碰撞。
3.两人合作玩游戏。
上午班——
11月23日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、区角游戏
（一）开放区域：
木工坊、美工区、建构区、益智区、生活区
（二）材料调整：益智区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道材料的作用，并学习较充分、合理的运用。
2.引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
下午班——
11月24日 星期五
下午活动
一、特色绘本：《神奇魔法棒》
活动目标:
理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。
能用肢体语言大胆表现“变大”和“变小”。
活动准备：
《小老鼠的魔术棒》故事音频及图片；《小老鼠的魔术棒》故事视频。
活动过程：
（一）谈话激趣，引出活动主题。
你们看过魔术表演吗？
魔术表演是不是很神奇？
今天，我们班来了一只会变魔术的小老鼠，它有一根神奇的魔术棒，它的魔术棒
有什么本领呢？我们一起来听听故事。
（二）播放故事音频及图片《小老鼠的魔术棒》，引导幼儿初步理解故事内容，学习词汇“变大”和“变小”。
1.播放故事音频及图片第一段。
小鸡和小狗为什么吵架？
小老鼠用魔术棒做了什么？苹果怎么了？（变大了）
2.播放故事音频及图片第二段。
小老鼠用魔术棒救了谁？
魔术棒把大灰狼怎么了？（变小了）
3.播放故事音频及图片第三段。
兔妈妈为什么犯愁？
小老鼠用魔术棒把胡萝卜怎么了？（变大了）
（三）播放故事视频《小老鼠的魔术棒》，引导幼儿了解小老鼠用魔术棒做了哪些事。
小老鼠用魔术棒都做了什么？
你们喜欢魔术师小老鼠吗？
为什么?
小老鼠用魔术棒帮助了小动物们，解决了小动物们的困难。我们都喜欢小老鼠。
（四）组织幼儿玩游戏“变变变”，带领幼儿体验变大变小游戏的快乐。
1.鼓励幼儿用肢体动作表现“变大”和“变小”。
我们可以用什么样的肢体动作来表现“变大”和“变小”呢？（“变大”可以把双手张开或双手环成一个圆，“变小”可以蹲下来用手抱住自己的膝盖。）
2.玩游戏“变变变”。
3.幼儿愉快玩游戏。
二、体育游戏
（一）《鳄鱼来了》
活动目标：
1.学习双手抓握双杠，并能坚持5秒以上。
2.乐于参与体育游戏，感受体育游戏带来的乐趣。
活动准备：
材料准备：双杆、长棍两根（彩绸）、呼啦圈若干、鳄鱼图片（若干张）
场地准备：宽阔的操场。
活动过程：
（一）情境导入，热身运动
1.小运动员入场，进行热身活动。
小运动员们，下午好，现在让我们跟随音乐一起做热身运动吧。
2.队列练习：走一个大圆。
3.准备活动：头部一上肢-体侧一踢腿一腹背一跳跃一整理。
（二）基本部分
1.探索双杆的玩法。
小朋友们，老师听说小猴今天会在美丽岛上举行派对，小猴想要
邀请小朋友们一起去参加派对。现在遇到了一个难题，在途中需要经过一段小湖泊，可是由于撑船的老爷爷最近生病了，没有办法来帮助我们撑船，我们要怎么过去呀？
2.教师请幼儿发言，说说自己的方法。（游过去、飞过去……）
3.教师提出方法，请幼儿尝试。
小朋友们的想法都很不错，可是湖泊里有鳄鱼，游过去会有危险，
我们现在也没有飞机，没有办法飞过去。不过都没有关系，老师给小
朋友们想出了一个方法。
这是双杠，小朋友，你们看，鳄鱼就在这个双杠下面游来游去，一不小心就会爬上来咬我们，所以小朋友们在练习的时候一定要坚持住哦。一旦你们双手抓住双杠，鳄鱼就会爬上来，所以你们要双脚缩
起，晃动身体摇一摇，鳄鱼就不咬不动你们，鳄鱼五秒钟后就会睡着，
你们就可以快速通过啦。
（三）游戏：鳄鱼来了
1.幼儿示范操作，教师引导。
——小朋友们，你们看，X小朋友表现得真棒，他缩起双脚，晃动身
体，鳄鱼就不会爬上来了，5秒后鳄鱼睡着了，他就马上通过啦。
2.幼儿游戏，教师巡回指导。