课题：第一周2023.9.1

2023——2024学年度第一学期

芽芽二班  刘孟婷

2023.9.1第一周

下午班——

9月1日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、安全第一课：《交通安全我知道》

活动目标：

1.了解基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行。

2.知道过马路要走斑马线，在游戏活动中学会交通规则。

3.尝试跟念儿歌，初步发展语言表达能力。

活动准备：

PPT、红绿灯和斑马线的图片、游戏情景创设。

活动过程：

一、谈话导入，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）  　　教师小结：在马路上我们要走在右边，跟大人一起时要让大人牵着手走，不能乱跑，当我们要过马路时，一定在没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，学习认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规则。

4、学说儿歌。

“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”

二、游戏体验《过马路》。

1.带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

总结：小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！

活动延伸：

学习交通标志。

二、体育游戏：（一）《赶小猪》

活动目标：

1.学习用棍将球赶到指定地点，提高身体平衡能力。

2.发展动作的协调性，产生对体育游戏的兴趣。

3.能够努力完成任务，培养不怕困难的品质。

活动准备：

纸球和小棍、装满沙子的瓶子、梅花桩若干、废轮胎、《我爱洗澡》音乐、放松音乐、小动物门五个。

活动过程：

一、带幼儿随音乐做热身运动。

师：今天的天气可真好，小朋友们快来和老师一起做做热身运动吧！

在《我爱洗澡》音乐伴奏下，教师带领幼儿进行热身运动；并有针对性地对玩球时可能会受伤的部位进行训练。

二、带领幼儿学习用木棍将球赶到指定地点，提高身体平衡能力。

教师：小朋友们，看老师给你们准备了什么？今天老师教你们一个新的玩纸球的方法，就是用小棍将纸球赶着玩，你们想不想试一试？小朋友们现在去取小棍和纸球，拿到手后可以自由玩！小朋友们拿棍和球时要文明、礼貌，要注意不要将小棍乱耍，不要打到别的小朋友，同时也要保护好自己。

1.幼儿每人领取一个纸球和一个小根棍，分散练习和探索用木棍赶球的方法，教师巡回观察和指导。

2.请个别幼儿表演用棍赶球后，组织幼儿讨论用棍赶球的方法。

师：下面老师请几个小朋友上来表演一下，看看哪位小朋友把纸球赶得又听话跑的又快？（幼儿表演）小朋友们，我们看完了他们的表演，用咱们聪明的小脑袋，想一想怎样赶才能把球赶得好呀？哪个小朋友可以把你的好办法跟小朋友们说一说？（幼儿自由说）

(1）教师示范用棍赶球的动作：身子俯卧，一只手抓住小棍靠上的部分，小棍轻轻地拨动纸球，一点点地将纸球往前赶着走，并赶到预定的地点。下面咱们用小朋友们说的好方法再来试一试吧。

(2）幼儿继续练习用棍赶球，教师引导幼儿重点练习控球，并启发幼儿在实践探索中思考如何能将纸球赶得又快又好。

三、带领幼儿玩游戏，发展动作的协调性，产生对体育游戏的兴趣。

师：通过刚才的练习，小朋友们的赶球本领是越来越高了，下面咱们你们玩一个游戏好不好？游戏的名字叫"赶﹣-小﹣﹣猪"咱们把什么当成小猪呀？（纸球）玩这个游戏呀，用不了这么多的小猪，现在小朋友们把你手里的纸球和小棍放回原位，排头的5个小朋友不用放，在原地站好。

1.教师介绍游戏玩法：幼儿5路纵队站好，取名小白兔队、小花猫队、灰太狼队、懒羊羊队、小蝴蝶队。先由每对的队长用小棍赶着小猪绕过前面对着的小房子，赶回来交个后面的小朋友，自己站到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。

游戏规则：如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。教师指导幼儿遵守游戏规则。

2.带领幼儿玩游戏"小猪去郊游"，教师介绍小猪郊游的行程：路途中有好多障碍物（装满沙子的瓶子和轮胎，梅花桩等）小猪学蛇形穿越障碍物。幼儿一个跟着一个赶着"小猪"去"郊游"，到达"郊游"地点。教师指导幼儿游戏，随时提醒幼儿不要让球滚掉，如果球滚走，要马上追回来，继续赶。鼓励幼儿要努力完成任务，培养不怕困难的品质。

活动延伸：

小猪累了，小朋友们把它们赶回家吧。

体育游戏：（二）《贪吃蛇》

活动目标：

1.能在宽25厘米以内的平行线中行走。

2.能在行走中平衡自己的身体。

活动准备: 空筐、小球

活动过程：

1.导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

2.游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。

3.听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

4.游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

三、花样篮球