课题：第二周2023.9.4——9.8

2023——2024学年度第一学期

芽芽二班  刘孟婷

2023.9.4——9.8第二周

下午班——

9月4日   星期一

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、益智游戏：《1和许多》

活动目标：

1.教幼儿初步认识一和许多,并了解它们的关系。

2.培养幼儿初步的分析、综合比较的能力。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、出示花篮,请每个幼儿拿一朵小红花

1.教师提问:老师的花篮里有什么?(红花)这个花篮里有多少花?(许多)请幼儿多说几次(有许多)

2.请幼儿在花篮里拿一朵花全部拿完以后问:小朋友拿了几朵花?

3.教师小结:刚才花篮里有许多花,现在还有花吗?(没有)每个小朋友手里有几朵花(一朵)每个小朋友从花篮里那了一朵花,花篮里就没有花了,许多红花已经分成一朵一朵了。

二、请小朋友把红花贴在解放军图片上。小朋友们热爱解放军叔叔,我们把红花送给解放军叔叔。(请小朋友把红花贴在解放军的图片上。引导幼儿说我送一朵红花给解放军叔叔 其他幼儿说 xx 小朋友送一朵红花给解放军叔叔,请幼儿一个一个的送红花,反复强调一朵红花) 教师小结:

每个小朋友送一朵红花给解放军叔叔,解放军叔叔就有许多红花,一朵一朵和起来就有许多红花。

三、出示小黄花、树叶、小鱼、小手的图片。

1.请幼儿仔细观察图片。

2.请幼儿区别说出一和许多。

3.请幼儿集体回答,然后请幼儿个别回答。

4.请幼儿在活动室里找一找什么东西只有一个,什么东西有许多。

二、体育游戏：（一）《吹泡泡》

活动目标：

1.带着孩子练习熟悉走圆圈

2.练习举手和下蹲等动作

3.和同伴友好交流合作享受游戏的乐趣

活动准备：

1.场地准备:准备宽阔场地教师在场地画圈、经验准备幼儿已经掌握举手和下蹲等动作

2.准备吹泡泡的音乐

活动过程：

一、热身活动

师:小朋友们，大家好。今天老师想和大家一起做个小游戏 那老师想问小朋友你们见过泡泡吗它是什么样的呢

幼:泡泡是圆圆的飞到天上然后会炸

师:是的，老师给大家带来一个吹泡泡的游戏，老师想和小朋友们变成一个大泡泡但是在这之前，我们先去场地一起来做热身运动

师:带领幼儿一起做下蹲、举手、伸展、热身运动

二、游戏开始

教师介绍玩法:老师与小朋友拉手沿着大圆圈站好。游戏开始，大家顺圆圈按逆时针方向必须一个跟着一个走成圆形队，边走边念儿歌：吹泡泡，吹成一个大泡泡。重复念几遍后教师说:“泡泡飞高了。”小朋友两臂上举如果老师说:“泡泡飞低了。"小朋友原地蹲下老师又说:“泡泡破了!”学前儿童出“啪!”的声音，同时四散跑开听教师说"吹泡泡了"，大家又回到圆圈上站好

小结：提醒小朋友们要在规定四散跑的范围，不能跑得太远、游戏的时候要注意安全

三、放松运动

师:小朋友们集合了 现在和老师听音乐一起做放松动作吧。

活动延伸：

鼓励孩子发挥想象力用其他动作替换。

体育游戏：（二）《123，木头人》

活动目标：

1.锻炼小朋友的反应能力。

2.让小朋友体验游戏的快乐。

活动准备：

在室外选择较平整的场地、儿歌一首。

活动过程：

一、准备活动

今天我们来玩一个木头人的游戏，你们知道木头人是怎么样的吗？游戏里这首好听的儿歌里面也有一个木头人，你们听听这个木头人是怎么样的？教师展示一遍儿歌﹣-“山、山、山，山、山、山，山上有个木头人，不会说话不会动，动了就是小蜜蜂。”老师儿歌念完了，那小朋友们现在知道儿歌里的木头人是怎么样了吗？

二、开始游戏

教师讲解游戏规则教师在一旁念儿歌，小朋友在结束儿歌的时候要停止不动，动了小朋友要接受惩罚，停止一次游戏。

三、小结

小朋友们都做的很好，那我们给自己鼓鼓掌。那我们下次把这个好玩的木头人游戏跟自己的朋友一起玩，好不好？

三、花样篮球

上午班——

9月5日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

语言：《泡泡趣味乐》

活动目标：

1．用不同形状工具吹泡泡，泡泡都是圆形的。

2．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3．在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备：

洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水、装有温水的容器、有标记吸管若干、纸巾、湿巾若干。

活动过程：

一、故事《小熊吹泡泡》

想出帮助小熊的办法。

二、制作泡泡水

1.在水里加洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水或者肥皂，这样就做好了。

2.用不同工具吹泡泡？

三、吹呀、吹泡泡

出示工具：正方形、三角形、长方形、心形、花形等工具，用各种不同形状工具吹泡泡、探索泡泡形状。

小结：无论什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。

四、结束游戏

音乐律动“吹泡泡”

四、区角游戏

（一）开放区域：

建构区、语言区、科学区、音乐区、美工区（美术室）

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：建构区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

9月6日   星期三

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、音乐游戏：《爆米花》

活动目标：

1.能够感知音乐节奏，跟随节奏变化做不同的动作

2.乐意动手操作，进一步对食物的变化产生探究的兴趣。

活动准备：

爆米花机器、玉米、图片、各种零食、动画课件PPT课件

活动过程：

一、小朋友，你们看看我带来了什么?（出示PPT）

玉米的表情是怎样的?不开心。为什么不开心呢?((因为自己的弟弟走丢了)

我们来看一看都有谁?

介绍:1蛋糕2薯片3棉花糖4爆米花

提问:你们觉得谁是玉米花的弟弟呢?(爆米花)玉米粒找到了弟弟可开心了

玉米粒:你怎么长得和我不一样呢?爆米花:我刚刚被放进了一个奇怪的机器里面，等我出来以后就变成这个样子了

师:爆米花可难过了提问:你们想不想看看玉米是怎样变成爆米花的?

二、出示爆米花机器，展示爆米花是怎么做的。

提问:爆米花是怎样子的?爆米花为什么要逃走呢?1倾听故事第一段

师:你们现在知道爆米花为什么逃走了吧!

三、播放音乐带领幼儿进行游戏。

二、体育游戏：（一）《赶小猪》

活动目标：

1.学习用棍将球赶到指定地点，提高身体平衡能力。

2.发展动作的协调性，产生对体育游戏的兴趣。

3.能够努力完成任务，培养不怕困难的品质。

活动准备：

纸球和小棍、装满沙子的瓶子、梅花桩若干、废轮胎、《我爱洗澡》音乐、放松音乐、小动物门五个。

活动过程：

一、带幼儿随音乐做热身运动。

师：今天的天气可真好，小朋友们快来和老师一起做做热身运动吧！

在《我爱洗澡》音乐伴奏下，教师带领幼儿进行热身运动；并有针对性地对玩球时可能会受伤的部位进行训练。

二、带领幼儿学习用木棍将球赶到指定地点，提高身体平衡能力。

教师：小朋友们，看老师给你们准备了什么？今天老师教你们一个新的玩纸球的方法，就是用小棍将纸球赶着玩，你们想不想试一试？小朋友们现在去取小棍和纸球，拿到手后可以自由玩！小朋友们拿棍和球时要文明、礼貌，要注意不要将小棍乱耍，不要打到别的小朋友，同时也要保护好自己。

1.幼儿每人领取一个纸球和一个小根棍，分散练习和探索用木棍赶球的方法，教师巡回观察和指导。

2.请个别幼儿表演用棍赶球后，组织幼儿讨论用棍赶球的方法。

师：下面老师请几个小朋友上来表演一下，看看哪位小朋友把纸球赶得又听话跑的又快？（幼儿表演）小朋友们，我们看完了他们的表演，用咱们聪明的小脑袋，想一想怎样赶才能把球赶得好呀？哪个小朋友可以把你的好办法跟小朋友们说一说？（幼儿自由说）

(1）教师示范用棍赶球的动作：身子俯卧，一只手抓住小棍靠上的部分，小棍轻轻地拨动纸球，一点点地将纸球往前赶着走，并赶到预定的地点。下面咱们用小朋友们说的好方法再来试一试吧。

(2）幼儿继续练习用棍赶球，教师引导幼儿重点练习控球，并启发幼儿在实践探索中思考如何能将纸球赶得又快又好。

三、带领幼儿玩游戏，发展动作的协调性，产生对体育游戏的兴趣。

师：通过刚才的练习，小朋友们的赶球本领是越来越高了，下面咱们你们玩一个游戏好不好？游戏的名字叫"赶﹣-小﹣﹣猪"咱们把什么当成小猪呀？（纸球）玩这个游戏呀，用不了这么多的小猪，现在小朋友们把你手里的纸球和小棍放回原位，排头的5个小朋友不用放，在原地站好。

1.教师介绍游戏玩法：幼儿5路纵队站好，取名小白兔队、小花猫队、灰太狼队、懒羊羊队、小蝴蝶队。先由每对的队长用小棍赶着小猪绕过前面对着的小房子，赶回来交个后面的小朋友，自己站到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。

游戏规则：如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。教师指导幼儿遵守游戏规则。

2.带领幼儿玩游戏"小猪去郊游"，教师介绍小猪郊游的行程：路途中有好多障碍物（装满沙子的瓶子和轮胎，梅花桩等）小猪学蛇形穿越障碍物。幼儿一个跟着一个赶着"小猪"去"郊游"，到达"郊游"地点。教师指导幼儿游戏，随时提醒幼儿不要让球滚掉，如果球滚走，要马上追回来，继续赶。鼓励幼儿要努力完成任务，培养不怕困难的品质。

活动延伸：

小猪累了，小朋友们把它们赶回家吧。

体育游戏：（二）《贪吃蛇》

活动目标：

1.能在宽25厘米以内的平行线中行走。

2.能在行走中平衡自己的身体。

活动准备: 空筐、小球

活动过程：

1.导入：小朋友们都知道蛇吗？这里有两条贪吃蛇 （教师手指地面上画出的蛇形线）今天，我们一起来喂贪吃蛇，看哪一组送的食物又快又多。

2.游戏开始计时，幼儿分成两组站在蛇形线的起点。

3.听到教师出发的指令后，排头幼儿在蛇形线内快速通过，到达终点后拿起筐里的数个小球，原路返回放在蛇头旁的小筐里，然后接力下一位幼儿。

4.游戏结束时以速度快且拿小球最多的组为胜。

三、花样篮球

上午班——

9月7日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

健康：《泡泡探索记》

活动目标：

1.连续用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画；

2.进展幼儿的想像力，尝试在圆泡泡的影子上添画；

3.培养幼儿对美术活动的爱好。

活动准备：

1.各色泡泡水若干，吸管若干。

2.记号笔人手一支。

活动过程：

一、以“泡泡歌”导入活动。

师：吹呀吹泡泡，有大也有小，泡泡飞呀飞，咦，泡泡不见了！教师边吹泡泡，边念儿歌。

二.出示工具材料，教师演示泡泡画的过程，并示范进行添画。

1.师：小朋友，你们还想不想留住泡泡啦？那个地点有各种颜色的吹泡泡用的水，我们一起来看看有哪些颜色？

2.师：今天我们又要用新的方法来留住漂亮的泡泡，想看吗？教师演示泡泡画：

(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。

(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。

3.教师进行添画。师：圆圆泡泡变变变，瞧它变成了一个气球。（教师边说边在泡泡上添画直线）师：圆圆的泡泡还会变成什么呢？（幼儿自由说）

三.交代要求，幼儿操作，教师指导。

师：现在请小朋友来吹泡泡画画。

要求：

1.不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。

2.泡泡不要吹的太多，注意不要将泡泡吹到衣服上。

3.吹好泡泡后帮泡泡变一变。

幼儿操作，教师指导，关心幼儿把握吹泡泡的方法，完成吹画作业。

鼓舞幼儿大胆想象，变出各种不同的形象。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区、益智区、科学区、生活区、建构区

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

9月8日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、特色绘本活动：《爱上幼儿园》

活动目标：

1.激发幼儿爱上幼儿园的情感。

2.提高幼儿的语言表达能力。

3.引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、谈话引入主题。

教师：今天小动物的幼儿园开学了，你们知道都是谁去了幼儿园？他们高兴吗？二、欣赏《小朋友爱上幼儿园》故事。出示故事图片，教师边表演，边讲述故事。

三、帮助幼儿理解故事内容。

提问：故事的名称叫什么？故事中都有哪些小动物？

四、播放视频PPT，幼儿欣赏故事。

小结：听完故事后，让幼儿爱上幼儿园。

二、体育游戏：（一）《萝卜蹲》

活动目标：

1.考验幼儿反应能力，促进幼儿生体协调

2.让幼儿认识到更多的水果

3.让幼儿明白游戏规则，幼儿感受体育游戏的乐趣。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、导入，教师和小朋友一起做律动《水果歌》

提问：小朋友们刚才我们的律动里提到了哪些水果啊？（香蕉、苹果，芒果，西瓜）里面有没有小朋友们爱吃的水果啊？ 那今天我们来玩一个关于水果的游戏吧

游戏规则：小朋友3到5个为一组，选择你喜欢的水果。

1.老师指定一人开始，被指定的人说：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完，苹果蹲。

2.被叫到的那个水果的队伍蹲下重复指令，并由组长选出下一个蹲的人

3.最后留在场上的选手胜出;

二、教师和幼儿一起进行游戏

三、教师带领幼儿进行放松运动。

体育游戏：（二）《狼来了》

活动目标：

1.发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，

2.提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。　　

3.幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。

活动准备：

老狼、小羊头饰、宽阔平坦的场地

活动过程：

一、热身活动

1.给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就要出来抓小羊了。

二、游戏开始

1.组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意安全

2.引导幼儿分组游戏

三、放松活动

三、花样篮球