课题：第八周2023.10.16——10.20

2023——2024学年度第一学期

芽芽二班  刘孟婷

2023.10.16——10.20第八周

下午班——

10月16日   星期一

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、生活游戏：《我会扣纽扣》

活动目标：

1.愿意做力所能及的事情，学习掌握扣扣子的方法。

2.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

布布熊玩具一个；带扣子的开衫外套一件；儿歌《扣扣子》。

活动过程：

一、情境导入，激发幼儿扣纽扣的兴趣。

1.出示布布熊，师：天冷了，布布熊穿了一件棉衣，你们看，漂亮吗。你们看这个衣服上有什么?布布熊它不会扣扣子，你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿讲一讲，试一试)

二、学习扣扣子的方法。

1.认识扣子、扣眼。

怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。

2.教师念儿歌示范扣扣子的方法。

教师边念儿歌《扣扣子》边给布布熊扣上衣服扣子：小扣子，找扣眼，抬起头，钻山洞，钻呀钻，钻呀钻，露出头儿笑嘻嘻。

小结：扣扣子的方法是一手拿扣子，一手扶扣眼，扣子从里面钻到外面，一个扣子就扣好了。

3.幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。

三、幼儿操作练习。

1.介绍游戏材料。

布布熊为小朋友送来了礼物：小瓢虫、孔雀、草莓，她们身上都有扣子，也想穿上漂亮衣服。

2.教师示范讲解游戏玩法：圆扣子穿圆形的衣服，小花扣子穿花瓣形衣服，找到扣眼钻出来。

3.幼儿自选材料，练习扣扣子，教师巡视指导。

小结：鼓励幼儿做力所能及的事情。

活动延伸：

在午睡环节，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己解、扣纽扣。

二、体育游戏：（一）《切西瓜》

活动目标：

1.学习围圆圈追逐跑，能在老师的帮助下，进行自主游戏。

2.通过游戏，感受游戏的乐趣，体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3.提高幼儿的运动能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。

活动准备：

空旷的场地

活动过程：

一、热身活动。

幼儿和老师一起做植物模仿操。

春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动);

夏天到，西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);

秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动);

冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。

二、基本活动。

师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些水果?（西瓜）西瓜是怎样吃的呀?

1.引导孩子了解游戏规则，学习玩游戏。

2.讲述游戏规则：今天我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。

规则：小朋友围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小朋友迅速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。

3.老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。

4.分组进行游戏。

师：现在我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。（幼儿分组玩切西瓜的游戏时，老师可以在傍边指导或者进入他们的游戏中去。）

5.继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自己选切西瓜人，自主游戏。

三、放松活动。

体育游戏：（二）《小乌龟爬啊爬》

活动目标：

1.学习听信号手膝着地爬行,增强幼儿四肢的肌肉力量。

2.提高幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：

铃鼓一个、场地布置。

活动过程：

一、扮演角色，活动身体

1.小朋友，你们看这是谁呀?(出示小乌龟)你们喜欢小乌龟吗？今天，我们就来当小乌龟，大家一起做游戏好吗？

2.我们听着音乐先活动活动身体，学学小乌龟走好吗？

二、变换方式制定目标爬行

1.你们还想和哪些小动物玩呀?(引导幼儿说出小猫，小狗)

2.你们去邀请小动物吧！要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3.要求幼儿爬动着向小狗去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。看看妈妈是怎样倒爬的,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

三、练习听信号变换方向爬

1.出示铃鼓,让幼儿听咚咚咚的声音，再听响铃的声音。

2.提出游戏要求：今天小乌龟要听着鼓声来学本领铃鼓“咚咚咚”,小乌龟就往前爬，铃鼓“嗒嗒嗒”小乌龟就倒退着爬。

3.组织幼儿听鼓声变方向爬。

四、调整活动量：乌龟晒太阳

宝宝们,我们玩累了,打个滚,休息一下,躺在早地上晒晒太阳

五、游戏：乌龟找肉

1.我们玩了很长时间，肚子一定饿了吧，我们一起去找肉吃好吗？爬过草地，游过小河，河对岸的池塘里就有好多肉。

2.全体幼儿按照一定的路线寻找肉，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

六、放松活动

三、花样篮球

上午班——

10月17日   星期二

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

语言：《动物宝宝去旅行》

活动目标：

1.理解儿歌内容，尝试学说"XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

2.学习仿编儿歌，体验游戏的乐趣。

活动准备：

PPT课件

活动过程：

一、倾听火车声音，导入活动。

二、分段熟悉儿歌内容。

1.师："谁在火车上?"(大象)"大象爷爷在说话呢，我们来听听大象爷爷说了什么。"(大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。")"旅行是什么意思?"

小结：原来大象爷爷开着火车出去玩，火车发出咔嚓咔嚓的声音。

2.师："大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行，我们来看看他请了谁。"(青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。)请个别幼儿练习说。

3.猜谜，引出新朋友小兔，"小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

4.根据动物叫声引出新朋友小猫，"小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行"。

三、完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。

1.教师示范朗诵。

2.幼儿学习儿歌。

四、仿编儿歌。

提问："最后一节车厢是空的，你猜会是哪个小动物要去旅行呢?"请老师指导幼儿仿编儿歌。

五、游戏"动物宝宝去旅行"。

附儿歌：动物宝宝去旅行

大象爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓，动物宝宝去旅行。

四、区角游戏

（一）开放区域：

建构区、语言区、科学区、音乐区、美工区（美术室）

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：建构区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

10月18日   星期三

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、美工游戏：《棒棒糖》

活动目标：

1.让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。

2.了解作画的时候要换色，要有大小的变化

活动准备：

背景音乐、PPT

活动过程:

一、引起动机环节

出示不同的实物棒棒糖给孩子猜猜这是什么?教师请幼儿说说自己看到的,吃到的一些棒棒糖是怎样的?说说它们的颜色、形状和味道。

教师对幼儿的讲述进行小结。

二、欣赏不同口味的棒棒糖

三、技能传递

教师示范绘画的方法，引导幼儿仔细观察老师画画的方法请幼儿伸出小手在空中跟着老师画. 的方法一起来练习画一画，一边画一边说:棒棒糖，一圈圈,红黄蓝，真漂亮,画根棒棒糖，尝一尝，放进嘴里甜又甜。教师引导幼儿学习画螺旋线的方法，并请个别幼儿上来示范作画，说说他们的优点和缺点。

四、幼儿创作

教师提醒幼儿:糖要画在棒子上，棒子要紧紧地挨着糖果，应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆，最后收笔的时候要连在上一圈的线上。

二、体育游戏：（一）《赶小猪》

活动目标：

1.学习用棍将球赶到指定地点，提高身体平衡能力。

2.发展动作的协调性，产生对体育游戏的兴趣。

3.能够努力完成任务，培养不怕困难的品质。

活动准备：

纸球和小棍、装满沙子的瓶子、梅花桩若干、废轮胎、《我爱洗澡》音乐、放松音乐、小动物门五个。

活动过程：

一、带幼儿随音乐做热身运动。

师：今天的天气可真好，小朋友们快来和老师一起做做热身运动吧！

在《我爱洗澡》音乐伴奏下，教师带领幼儿进行热身运动；并有针对性地对玩球时可能会受伤的部位进行训练。

二、带领幼儿学习用木棍将球赶到指定地点，提高身体平衡能力。

教师：小朋友们，看老师给你们准备了什么？今天老师教你们一个新的玩纸球的方法，就是用小棍将纸球赶着玩，你们想不想试一试？小朋友们现在去取小棍和纸球，拿到手后可以自由玩！小朋友们拿棍和球时要文明、礼貌，要注意不要将小棍乱耍，不要打到别的小朋友，同时也要保护好自己。

1.幼儿每人领取一个纸球和一个小根棍，分散练习和探索用木棍赶球的方法，教师巡回观察和指导。

2.请个别幼儿表演用棍赶球后，组织幼儿讨论用棍赶球的方法。

师：下面老师请几个小朋友上来表演一下，看看哪位小朋友把纸球赶得又听话跑的又快？（幼儿表演）小朋友们，我们看完了他们的表演，用咱们聪明的小脑袋，想一想怎样赶才能把球赶得好呀？哪个小朋友可以把你的好办法跟小朋友们说一说？（幼儿自由说）

(1）教师示范用棍赶球的动作：身子俯卧，一只手抓住小棍靠上的部分，小棍轻轻地拨动纸球，一点点地将纸球往前赶着走，并赶到预定的地点。下面咱们用小朋友们说的好方法再来试一试吧。

(2）幼儿继续练习用棍赶球，教师引导幼儿重点练习控球，并启发幼儿在实践探索中思考如何能将纸球赶得又快又好。

三、带领幼儿玩游戏，发展动作的协调性，产生对体育游戏的兴趣。

师：通过刚才的练习，小朋友们的赶球本领是越来越高了，下面咱们你们玩一个游戏好不好？游戏的名字叫"赶﹣-小﹣﹣猪"咱们把什么当成小猪呀？（纸球）玩这个游戏呀，用不了这么多的小猪，现在小朋友们把你手里的纸球和小棍放回原位，排头的5个小朋友不用放，在原地站好。

1.教师介绍游戏玩法：幼儿5路纵队站好，取名小白兔队、小花猫队、灰太狼队、懒羊羊队、小蝴蝶队。先由每对的队长用小棍赶着小猪绕过前面对着的小房子，赶回来交个后面的小朋友，自己站到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。

游戏规则：如果球赶跑了要把球捡回来，从跑走的地方继续。教师指导幼儿遵守游戏规则。

2.带领幼儿玩游戏"小猪去郊游"，教师介绍小猪郊游的行程：路途中有好多障碍物（装满沙子的瓶子和轮胎，梅花桩等）小猪学蛇形穿越障碍物。幼儿一个跟着一个赶着"小猪"去"郊游"，到达"郊游"地点。教师指导幼儿游戏，随时提醒幼儿不要让球滚掉，如果球滚走，要马上追回来，继续赶。鼓励幼儿要努力完成任务，培养不怕困难的品质。

活动延伸：

小猪累了，小朋友们把它们赶回家吧。

体育游戏：（二）《跷跷板》

活动目标：

1.学唱歌曲《跷跷板》，感受音乐的高和低以及音阶的旋律。

2.能设计相应的动作，能跟随音乐做相应的玩耍，喜爱与同伴互动，喜爱参与音乐活动。

3.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐玩耍。

活动准备：

音乐

活动过程：

一、律动导入：高人矮人

1.带领幼儿听音乐玩"高人矮人'玩耍进场。

2.幼儿跟随老师在教室以圆圈队形转圈，随音乐变换动作，高低起伏，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、发声练习

玩吹气球玩耍，练习用"呜'发长短音、高低音。

老师示范：双手空中比划气球，一边发音，一边变化气球大小，运用音阶，"1 2 3'，"1 2 3 4 5'，"1 2 3 4 5 6 7'逐步由低到高音，气球变大，由高到低音，气球变小。幼儿学习仿照，达到初步练声效果。

三、以玩耍的形式引导幼儿认识了解跷跷板。

1.谈话引出玩耍内容。

老师用动作讲解跷跷板的外形和玩法，用身体动作表现跷跷板。引导幼儿用动作表现跷跷板，体现出跷跷板高低不同的变化。

2.两个小朋友一起合作表演玩跷跷板的玩耍。引导幼儿学会两人合作找朋友，共同表现跷跷板的样子，在玩耍过程中，初步导入儿歌内容。

四、幼儿学唱歌曲。

1.观赏歌曲，说说听到歌里唱了什么？

跷跷板，真好玩，一会高，一会低，1234567i天上摘星星。

跷跷板，真好玩，一会高，一会低，i7654321一下遇到地。

五、小朋友边唱儿歌边玩跷跷板。

三、花样篮球

上午班——

10月19日   星期四

上午活动

一、晨间活动

1.热情接待来园的家长与幼儿。

2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。

3.晨间总动员：户外自主游戏

二、早操

1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。

2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。

三、集中教育

健康：《讨人厌的流感》

活动目标：

1.了解感冒的一些症状。

2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。了解基本的预防感冒的生活小常识。

3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

多媒体课件。

活动过程：

一、导入。

师:前几天X XX没有入园，小朋友们知道是什么原因吗?请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

二、请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

三、播放多媒体课件。进一步认清感冒的一些症状。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四、了解患病后的做法

1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。 (看医生、抓药、打针、严重时需要输液。)

2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕?为什么?

小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很

五、观看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六、结束活动。

带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

四、区角游戏

（一）开放区域：

语言区、益智区、科学区、生活区、建构区

（二）材料调整：生活内添加新的材料。

（三）重点指导区域：益智区

活动目标：

1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。

2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。

活动准备：

教师分类整齐的摆好各区角

活动过程：

1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。

2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。

3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。

4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。

5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。

五、生活活动

1.组织幼儿如厕、洗手。

2.安静就餐，不挑食不撒饭。

3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。

下午班——

10月20日   星期五

上午活动

一、早操

1.幼儿听音乐把队形站好。

2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。

3.动作协调，表情丰富。

二、生活活动

1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。

2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。

下午活动

一、特色绘本活动：《熊叔叔的生日派对》

活动目标：

1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质

2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜

活动准备：

PPT、画笔、纸、熊叔叔的头饰。

活动过程：

一、谈话导入

小朋友们平时是怎么过生日的

二、听故事

讲述故事：呼噜呼噜…… 熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚,是谁啊? 熊叔叔从睡梦中惊醒. 熊叔叔爬下楼梯。”哎呀,好困,是谁吵醒我啊?” 熊叔叔边打哈欠边开门. “咦?没人啊……’” 熊叔叔把门关上. “再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。“谁呀？”熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。 “咦?没人啊……’”熊叔叔重新走进屋里。：“睡不着了。” 熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。 叮咚叮咚，是谁啊？

熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“ 是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！ 熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看……. ”熊叔叔,生日快乐！“ 小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”

三、理解故事

为什么小动物会给熊叔叔过生日?参加生日派对要带什么?如何制作生日蛋糕?

四、做蛋糕的游戏

点击PPT游戏，跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰，画不同颜色的蛋糕。

小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。

活动延伸：

小朋友们一起为熊叔叔唱生日快乐歌。

二、体育游戏：（一）《大风和树叶》

活动目标：

1.通过观看、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。

2.在参与各种玩树叶的游戏中进展幼儿跳动能力、投掷能力、及身体协调能力。

3.体验自由制造、想象多样玩树叶的乐趣，并能用语言完整表述各自制造的玩法。 活动准备：

幼儿园地面的落叶，幼儿已有的种植阅历。

活动过程：

一、尝试玩树叶的多种方法，激发幼儿制造力。

老师：看到这么多漂亮的、金黄的树叶，你想怎么玩?

幼儿：可以这样玩。幼儿自主地玩着树叶。

幼儿制造的玩法：

1.双脚跳起来抛树叶：下雪了，结婚撒花了，生日快乐等游戏!(玩抛树叶的游戏)

老师：下雪的时候雪可是从天上落下来的，所以肯定要把树叶抛得高高的哟。

撒礼花的时候有的人个子也很高，肯定要跳起来把树叶再抛出去哟。我们来竞赛一下，看谁抛得高吧。 (幼儿听完我的话抓紧跳起来高高跳起来抛，在鼓舞中幼儿双脚跳起来同时抛树叶，进展幼儿的跳动能力。)

2.树叶变成飞机，孩子们把飞机用劲扔出去然后追着飞机跑。(玩开飞机的游戏)

老师：飞机飞起来了，看谁的飞机飞得最远。他的飞机飞得好远，他是怎么做的呢? 飞机飞回来的时候肯定要留意不要撞机哟，撞机可是很危急的事情哟。 (老师示范或者引导幼儿观看投掷的规范动作，引导幼儿用正确的方法投掷小“飞机”。进展幼儿投掷能力，同时进展幼儿动作的协调性和灵敏性)

3.一片两片三片、、、、、、(玩数树叶的游戏)

老师：这么多的树叶，你数清楚了吗，你是怎么数的?  (引导幼儿按群计数。) 小结：喜欢是的老师，孩子们在自由的环境中制造力无限的爆发，真不错!

二、共享沟通玩法，进展幼儿语言表达能力。

1.提问：谁情愿把你的玩法共享一下!留意要把话说得清楚，让别人能听懂哟。

幼儿：我把树叶抛起来，玩下雪的游戏。我把树叶当成飞机，和它一起飞起来。我在玩数树叶的游戏。 我把树叶当成床，可以躺在上面休息。(大家争相表述，老师着重引导幼儿把自己的想法表达清楚，指导幼儿用合适的词语表述。)

2.师：刚刚小好友们共享的方法，你有玩过吗?试一试。除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩?我们再玩一次吧。小朋友们又一次快乐的玩了起来。

三、放松活动。

体育游戏：（二）《瓶娃娃》

活动目标：

1.引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

2.在游戏活动中学习绕障碍物走。

活动准备：

音乐：一起走、每人一个瓶饮料瓶。

活动过程：

一、导入

1.每人手拿一个饮料瓶进入场地。

2.听音乐，跟随老师即兴创编瓶操。（动作：上肢，下肢，弯腰，跳跳等。）

二、自由探索，玩瓶。

1.教师：小朋友，我们和瓶娃娃一起做了操，你们喜欢瓶娃娃吗？你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。

2.幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

3.集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。

 师：你刚才是怎么玩的，来讲一讲。

三、归纳和演示游戏玩法

1.保龄球

几个小朋友一起把瓶娃娃摆好，站在对面，拿一个大皮球滚到瓶娃娃那里，比比谁碰倒的瓶娃娃最多。

2.绕树林

把瓶娃娃间隔一定的距离摆好，就像小树林一样，然后小朋友一次蛇形绕过小树林来回跑。

3.碰碰碰

两个小朋友相距1米左右面对面蹲下，同时滚动手中的瓶子，让两个瓶子相碰。

四、分组游戏

启发幼儿探索更多的玩法。教师及时推广有创意的玩法。

五、放松结束。

今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。

三、花样篮球