2023——2024学年度第一学期
苗苗四班 李圆
2023.10.30—2023.11.3 第十周
下午班——
10月30日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《老鹰捉小鸡》
活动目标:
1.练习走、跑、跳、钻等动作，进展幼儿的身体素质。
2.提高幼儿的回响才能和身体的躲避才能。
3.巩固合作精神，提高竞争意识。
活动准备:
鸡妈妈头饰一个、鸡宝宝头饰7个、老鹰头饰一个
活动过程:
1.教师和幼儿一起来到橡胶地面嬉戏，制止幼儿摔伤。
2.教师介绍嬉戏规矩及玩法:一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，其余幼儿在鸡妈妈后面当小鸡了师: 小鸡们猫着腰，抬着头，听着或者看着鸡妈妈的指挥，左右移动，防止老鹰抓获住后面的那些小鸡仔。
3.幼儿分组举行嬉戏，一名幼儿戴老鹰头饰装作老鹰，一名幼儿扮演鸡妈妈，其他幼儿 6-7名做小鸡。指点幼儿留神安好，跑的时候看着前面，不要碰见其他小挚友或摔倒。
4.老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线，抓住了结果面的小鸡，依次把全体小鸡抓住，就算是老鹰为赢，然后幼儿开头重新选出老鹰和鸡妈妈，重新开头。
体育游戏：（二）《趣玩轮胎》
活动目标：
1. 通过活动，发展幼儿的平衡能力。
2. 提高幼儿手脚的协调合作能力 。。
3. 培养幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备：
1.废旧汽车轮胎 4个
2.废旧汽车轮胎若干障碍物(凳子)
活动过程：
一、和幼儿讨论轮胎的玩法(可以转，可以转，可以滚还可以跳....）
比赛 : 滚轮胎
玩法:将幼儿分成四组，幼儿推着轮胎从起点绕过凳子的轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜。
规则：
1. 车和轮胎在赛中不要碰到树。
2. 树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的。
3. 上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先。
4. 获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。
指导过程 :
1. 掌握轮胎的方法:双手在胸前扶着轮胎，往前推。
2. 控制手的力度和前进的方向、速度。
3. 注意安全，不把轮胎推到同伴身上。
4. 鼓励幼儿多想办法来玩轮胎。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、音乐游戏：《冲锋枪》
活动目标:
1. 体验感知音乐作品中的休止，用动作表现来感知音乐的乐句。
2. 喜欢故事情节，感受和同伴游戏的快乐。
3. 感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
活动准备：
PPT 图片、故事、音乐 (打枪的不同音乐)等
活动过程:
一、猜测玩具，引起兴趣。
二、欣赏故事
教师讲述故事，边讲边提问。(配音乐)师:京京被打中了吗?死了吗?(假装的)从哪看出来?原来是在闹着玩的。
二、玩打枪游戏
游戏一、打枪
1. 倾听音乐教师提问:这段音乐里，你听到了什么?（打枪的声音）
2. 第二次听音乐
提问:打枪的声音是在每句音乐的前面还是后面?
游戏: 练习打枪、瞄准
游戏二、“躲子·弹
1. 第三次听音乐，找出“躲”的音乐。提问:什么时候躲?怎么躲?
2. 师幼互动，玩游戏“躲子·弹”
游戏三、神枪手和安全卫士。
四、结束部分
教师小结:听得故事是《冲锋枪》，玩的游戏是打枪游戏。
上午班——
10月31日 星期二
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
心理健康：《我会倾诉》
活动目标：
1.懂得情绪愉快有利与身体健康。
2.初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
3.引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备:
4 个木偶、一个开心枕
活动过程:
一、感受快乐
拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。
二、开心与烦恼
1. 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？
2. 开心的时候你会怎样？(用动作表现 )
3. 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？
4. 不开心的时候你会怎样? (用动作表现)
5. 你喜欢开心的自己还是不开心的自己?
小结:不开心就是生气，生气不仅不让人喜欢，还会对我们身体产生坏的影响。生气的时候，人吃不下饭，睡不好觉，身体越来越差所以我们要尽量不让自己生气，把生气这个坏习惯消灭掉
三、化解不开心
1.消气商店:谁知道什么是消气商店?
2.我们来看看谁来消气商店了?
3.依次出示小动物，请幼儿帮他们想办法!
4.你觉得消气商店好吗?为什么?
5.如果你生气了，你会想哪些办法让自己消气呢?
小结:每个人都有生气的时候，你生气的时候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看电视或者大声的哭一哭，这样你就能消气，让自己快乐起来
四、让自己开心
1.介绍开心枕。
2.传递开心，让每个幼儿和“开心枕”抱一抱，亲一亲。
3.说一说抱着“开心枕”有什么感觉?
4.把开心枕送给其他人来感受一下开心的滋味
五、歌唱《表情歌》，小结结束。
四、区角游戏
（一）开放区域：
建构区、美工区、音乐区、益智区、表演区
（二）材料调整：音乐区添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
上午班——
11月1日 星期三
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《种子的旅行箱》
活动目标:
1.在认识各种种子的基础上，了解种子的几种传播方式并能进行简单分类。
2.能大胆说出自己的观点，发展观察能力和分析能力。
3.萌发探索植物种子奥秘的兴趣。
活动准备：
请幼儿收集各种种子，课件《种子的旅行》。
活动过程：
1.播放课件《种子的旅行》，引导幼儿了解种子传播的方式。
(1)了解种子的风力传播
观看课件，引导幼儿讨论:是谁帮助蒲公英的孩子去旅行的?为什么风能吹着它去旅行?教师拿出实物，引导幼儿观察、分析，并请幼儿吹着试一试，进一步感知蒲公英种子“轻飘”的特征
2.请幼儿思考: 蒲公英的种子飞到了新的地方，在春天来到的时候，又会怎么样?
引导幼儿了解植物种子“发芽一长大一开花一结果一繁殖”的生长过程。
1.请幼儿说出自己认识的种子名称，并认识几种特殊种子 (蒲公英、莲蓬、苍耳
等)对于幼儿不认识的种子，请其他幼儿互相补充，教师不作解释，可提问:这么多的种子还有哪些地方不一样?引导幼儿在互相学习中了解种子大小、颜色、形状等的不司。
3. 幼儿互相讨论:这些种子都有什么用?使幼儿简单了解种子可以繁殖、食用等。
4.玩游戏“帮助种子去旅行”进行传播方式的分类.
(1)教师出示黑板上的种子标本，请幼儿选择自己喜欢的一种种子。
(2)引导幼儿说出它是什么种子，是怎样传播的，并放到相应的传播方式背景图
中。
(3)和幼儿一起检验放对了没有，如果不对，说明为什么。进一步巩固幼儿对种子传播方式的认知。
四、区角游戏
（一）开放区域——音乐区、语言区、益智区、生活区、建构区（木工坊）
（二）材料调整：生活内添加新的材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月2日 星期四
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《抢椅子》
活动目标:
1.通过玩椅子的"游戏，发展走、跑、钻、爬、平衡等动作;
2.在游戏中积极探索发现椅子的多种玩法;
3.能与同伴相互合作。
活动准备：
椅子、音乐。
活动过程:
一、开始部分:
1.听鼓声走跑交替变大圆队形。
2.热身运动:《小猫模仿操》。
二、基本部分
(一)探索活动:幼儿自由探索椅子的多种玩法。
1.幼儿自由探索椅子的多种玩法
师:小猫们，椅子还可以和我们做游戏，想玩吗?那好你们一起和椅子玩一玩，把你们的玩法告诉大家，好吗?
2.观察了解幼儿的各种玩法，并鼓励幼儿交流分享
师:你是怎么玩的，把你的玩法介绍给大家
3.尝试同伴的玩法。
师:可以试试别人的玩法，也可以合作一起玩
你们是几个人一起玩的?玩了几种方法?
4.教师总结归纳幼儿的玩法
(二)游戏“小猫与大老虎”
幼儿利用椅子做爬、走平衡、纵跳的动作。“大老虑“出现，幼儿藏起来。
三、结束部分
放松整理《小猫回家了》带领幼儿回活动室。
活动指导要点:
1.鼓励幼儿用多种方法进行走、跑、跳、平衡的动作;
2.在用椅子进行组合游戏时要注意安全。
体育游戏：（二）《滑梯乐》
活动目标：
1.懂得滑梯的正确方法。
2.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
3.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
滑梯
游戏规则:
1. 滑滑梯时要排好队，不插队，不拥挤。
2. 从台阶上去，从滑板滑下来，不能推挤。
3. 滑滑梯时要坐着滑，不能头朝下。
游戏玩法:
1.先参观大班幼儿滑滑梯，了解正确方法后再进行玩滑梯。
2.教师注意在滑梯周围保护，尤其关注胆小的幼儿，帮助他们克服恐惧心理。
指导过程:
1. 鼓励胆小的幼儿区尝试，可以让班级其他小朋友带他一起玩。
2. 提醒小朋友们游戏时需要遵守规则。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、科学游戏：《有趣的静电》
活动目标:
1、在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体的作用力。
能够细心操作，观察验证自己的猜测，感受探索的乐趣2、
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点:
活动重点:
在游戏中感知磨擦生电现象，体验静电对物体的作用力活动难点:
用吸管摩擦生电的正确方法。
活动准备
1、吸管人手一根、卷纸若干、碎纸片若干;
2、清水、盆子、小纸船 (形成小池塘的场景》，自制旋转木马;柳条 (柳树);水龙头(细细的水流)洒落的铅笔粉末。
活动过程:
一、情境导入
师: 今天，老师来给你们表演一个小魔术，你们想看吗?
(出示吸管) 这是什么?
幼:吸管和碎纸片
教师演示:将吸管拿在手上舞一圈，然后轻轻靠近纸片，没变化;教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化;然后将吸管藏到桌子底下边磨擦教师口中边说“变变变”，再拿出来，轻轻靠近纸片，用眼神或动作提示幼儿观察变化。
请你说说，你看到了什么?(幼儿讲述看到的现象)
二、猜测探索:静电产生的原因
1.探索静电产生的原因一磨擦生电
(1) 小纸片主动跳到了我的吸管上，猜猜我是怎么来变这个魔术的呢?
(幼儿猜测、讨论，如果幼儿有说用水、用浆糊之类，教师让幼儿亲自摸一摸，究竟有没有)(鼓励幼儿进行各种想象、猜测)
(2) 小朋友，你们猜了这么多的方法，是不是这样呢? 你们现在自己去试试，看看你会不会变这个魔术当吸管靠近碎纸片时，小纸片会主动地跳到吸管上，我旁边也为你们准备了一些材料，如果需要可以选取使用。
(幼儿操作，教师观察、引导)
(3) 谁会变这个魔术了? 请告诉我们你是怎么变的?
(幼儿将自己成功或不成功的“经验进行展示”)
(4) 请个别幼儿示范，要点: 摩擦得又轻又快。
(5) 幼儿再次尝试操作(此环节是否省略，看幼儿第一次的操作的成功率而定)(6) 教师和幼儿一起小结: 吸管经过磨擦后，轻轻靠近小纸片，小纸片就会跳上来了。
三、猜测、总结磨擦生电现象是静电反应
提问: 为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来，这是什么原因呢?
(幼儿进行各种想象、猜测)
教师小结: 这是静电，吸管经过磨擦以后，会产生小小的电，这些电叫静电，它们能吸引轻小的物体。
四、幼儿实践验证
1.真的是你们猜的这样吗?可以去试一试，并且把试验的结果记录下来，玩一种，记一种，看谁发现得多教师观察，
2引导幼儿用语言描述游戏过程及结果。
五、交流分享。
你将有静电的魔术棒靠近它们的时候，发现了什么? (让幼儿对照自己的记录，充分描述自己的实验结果)
六、教师总结。
你们用带静电的吸管轻轻靠近游戏材料时，它们都动起来了，改变了原先的位置。
下午班——
11月3日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《123，木头人》
活动目标：
1.熟悉歌曲旋律，学习随音乐快慢变化演唱歌曲
2.能在歌曲最后一句句尾处表现木头人的不同动作造型
3.体验“木头人”的风趣与幽默，享受活动所带来的快乐。
活动准备：
木鱼乐器一只。
活动过程:
1.复习韵律活动“红绿灯”
教师:“今天老师要带你们到音乐王国去玩，路上我们要注意交通安全，红灯停绿灯行。”
2.学唱歌曲
(1)教师范唱，熟悉旋律，初步理解歌词
教师:“音乐王国到了，我们找个地方坐下来吧。你们看木头人来了，他们在做什么呢?你们来听听。刚才你们听到歌曲里都唱了些什么呢?”
(2)幼儿学唱
(3)随音乐快慢变化演唱，幼儿熟练掌握歌词和旋律
“刚才我们已经会唱木头人的歌了，这次木头人要和你们玩个游戏，注意听这次唱得和刚才有什么不一样?”(教师不断加快演唱速度)
幼儿学习随音乐快慢变化演唱歌曲。
3.学习音乐游戏
(1)在教师语言引导下，集体创编木头人不同的动作造型现在你们都是木头人，老师说123变的时候，每个人都要摆一个造型不动，看谁最像木头人。
(2)观看课件，讲解游戏规则
“木头人先干什么?敲木鱼的时候木头人动没动?
(3)幼儿随教师清唱,用手指在自己腿上点拍木头人走的节奏。
(4) 幼儿跟着琴声，再次练习。
(5)幼儿四散随乐玩游戏，并在教师鼓励下，寻找空间进行活动。
“木头人准备出发了，注意了这次我们会边走边唱，看谁会找空地方。
(6)幼儿边看课件边根据音乐快慢变化，完整游戏。我们来和动画里的木头人一起来玩一玩，这次更难一点，音乐会越来越怎么样呢?你们来边听边做。
体育游戏（二）：《网小鱼》
活动目标:
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应本事，学会躲闪。
2.培养幼儿合作本事。
3.体会游戏带来的快乐，愿意参加活动。
活动准备:
音乐
活动玩法：将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形等待穿越。
游戏开始，全体幼儿念童谣:“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及经过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼团体表演一个节目。
第二次游戏让幼儿换主角进行。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、特色绘本活动：《一片叶子落下来了》
活动目标：
1.通过学习绘本《一片叶子落下来》，能够理解自然界中变幻不居的秋天景象。
2.培养学生观察、思考和描述的能力。
3.增强学生对自然界的热爱和保护意识。
活动准备：
ppt课件
活动过程：
一、导入
1.通过播放秋天的图片，引导学生回忆秋天的特点，如金黄的叶子、凉爽的天气。
2.引导学生发现问题:“为什么在秋天会有很多叶子掉下来?”
二、阅读绘本
1.教师为学生介绍绘本《一片叶子落下来》。
2.学生跟读绘本，并逐句解释理解其中的意思。
3.教师采用问答的方式，与学生互动，让学生跟随问题思考叶子为什么会从树上掉下来?如何掉下来的?掉下来的过程是什么样的?
三、观察叶子落下来的过程
1.教师组织学生进行户外观察活动。学生观察树上的叶子变化，描述叶子由绿色变为黄色、红色的过程。
2.学生观察叶子掉下来的过程，描述叶子慢慢从树上掉落飘落到地面的样子。
3.学生观察地面上叶子堆积的情况，描述叶子堆积的形状和颜色。
四、总结
1.学生回到教室，教师收集学生观察和描述的成果，让部分学生向全班报告自己的观察成果。
2.教师总结学生的观察成果，引导学生得出秋天叶子掉落的原因:叶子老化，树木准备进入冬眠。
五、拓展活动
1.分小组合作，制作一个秋天场景的模型，并模拟叶子掉落的过程。
2.学生绘制叶子掉落的过程，并配上适当的文字描述。