2023——2024学年度第一学期
苗苗四班 李圆
2023.11.27—2023.12.1 第十四周
上午班——
11月27日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、升国旗
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.激发幼儿热爱祖国的情感。。
三、集中教育
健康（安全）：《预防感冒》
活动目标：
1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
活动准备：
PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。
活动过程：
（一）情景导入，激发幼儿的兴趣。
老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？
1.到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
2.到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
（二）讨论感冒的症状及原因。
师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？
师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？
老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：
①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
(四)学习预防感冒的儿歌。
勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。
四、区角游戏
（一）开放区域：
蜜雪冰城、森林照相馆、中国邮政
（二）材料调整：蜜雪冰城添加新的材料。
（三）重点指导区域：蜜雪冰城
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.能够运用生活经验迁移到游戏当中。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
11月28日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《飞盘乐》
游戏目标:
1.通过飞盘乐活动，激发幼儿的兴趣和乐趣，培养幼儿的动手能力和协作意识。
2.帮助幼儿学会正确地扔飞盘和接住飞盘，并提高他们的身体协调性和精细动作能力。
3.促进幼儿团队合作意识的培养，并加强他们之间的互动和交流
准备材料:
飞盘、操场
活动过程：
一、引入活动
1.和幼儿们一起集体讨论飞盘的外观特点、用途等
2.展示飞盘的正确使用方法，例如扔飞盘的动作和接住飞盘的姿势
二、活动主体
1.组织幼儿分成小组，每个小组由 4-5 名幼儿组成
2.让每个小组站成一列，从第一名幼儿开始，他们轮流扔飞盘给下名幼儿。
3.鼓励幼儿们双脚站稳、手臂前伸、用力扔出飞盘，并提醒他们注意目标方向。
4.接住飞盘的幼儿可以得到一分，并将飞盘传递给下一名幼儿5.每个小组进行 3-4轮，记录每个小组的得分。
6.结束轮次后，鼓励幼儿互相欢呼和肯定。
三、巩固活动
1.邀请每个小组的代表上前，宣布得分最高的小组，并奖励他们小奖品。
2.让幼儿们自由发挥，用飞盘进行自由活动，可以尝试其他不同的玩法，例如将飞盘扔向目标区城等.
体育游戏：（二）《萝卜蹲》
活动目标：
1.考验幼儿反应能力，促进幼儿生体协调。
2.让幼儿认识到更多的水果。
3.让幼儿明白游戏规则，幼儿感受体育游戏的乐趣。
活动准备：各种水果的图片
活动过程：和小朋友一起做律动《水果歌》
提问：小朋友们刚才我们的律动里提到了哪些水果啊？（香蕉、苹果，芒果，西瓜）
里面有没有小朋友们爱吃的水果啊？
那今天我们来玩一个关于水果的游戏吧
游戏规则是：班上的小朋友3到5个聚成一个小集体，最前面的小朋友为小组长，组长和组员商量选出一个水果。
1.主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。
2.被叫到的那个水果的队伍蹲下重复指令，并由组长选出下一个蹲的人
3.最后留在场上的选手胜出。
指导要点:
1.重复说一种称呼不能超过2次;
2.说自己的也被淘汰;
3.被叫到的没蹲或叫错的被淘汰;
指导过程:
1.要求幼儿游戏时重复称呼不能超过两次。
2.提醒小朋友们游戏时需要认真听口令。
3.鼓励幼儿声音大一点。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、健康游戏：《穿衣小能手》
活动目标：
1.能够自己穿衣服、裤子、鞋。
2.知道怎么去将纽扣扣得正确。
3.提升自我效能感，为自己会穿衣感到开心。
活动准备：
儿童上衣 (纽扣式)、裤子、鞋 (系带式) 若干。
活动过程：
一、开始部分
做手指操，提高幼儿注意力。
二、基本部分
谈话
1. 师:你们已经是中班的小朋友了，你们觉得自己可以做哪些事情?
2. 师生共同总结:我们可以自己穿 (脱)衣服、裤子、鞋
二、学习自己做事情
1.学习穿 (脱)衣服、裤子、鞋的方法
(1)请几个幼儿到前面穿上衣(或裤子、鞋)，要求其他幼儿仔细观察，并说说:他们是怎么穿的?谁的方法好? 为什么?
幼儿自由讨论并回答以上问题。
(2) 教师演示穿 (脱)衣服、裤子、鞋的基本要领:穿衣服，注意细扣要扣得正确。衣襟对齐后再扣，这样就不会出现衣襟一长一短的现象。裤子，首先穿之前要分清反正面，把正面朝上再穿，不要两条腿穿一个裤筒里。鞋，先分清左右脚的鞋，不要穿反鞋。穿上后学系鞋带，不要系死扣。
(3) 让幼儿在老师的指导下，自己从新穿衣服 (穿纽扣式衣服的)
鼓励孩子以后要经常自己动手穿，因为我们都有一双勤劳的双手，并且我们长大了，自己的事情可以自己做。
三、结束部分
引导幼儿在家里帮父母做能做的事情。
下午班——
11月29日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《妙玩圈圈》
活动目标:
1.引导幼儿探索圈的各种玩法。
2.通过玩圈提高幼儿跳、跑的能力。
3.通过与几何图形结合，进行组图游戏，体验与同伴合作的乐趣。
活动准备：
圈若干，跟幼儿人数相同。
活动过程：
1.听音乐进入活动场地，然后让幼儿做一下热身运动。
2.小朋友，瞧，老师手里拿的什么?“圈”小朋友想玩吗? 今天我们就来玩圈。 (发圈一人一个)小朋友想一下圈都能怎样玩呢? (转着玩，滚着玩，钻着玩......)我们小朋友找一下各种玩圈的各种方法。看谁的玩圈的方法多。请小朋友玩圈时不要碰着其他小朋友。
3.请个别幼儿示范玩圈的各种方法。展示自己的玩法、滚着玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳着玩、跑着玩、当门钻着玩等等。
4.比赛滚圈:把圈放在同一水平线上，同时滚动，看谁滚的远。
5.玩网小鱼的游戏:手拿圈追赶其他小朋友，追到就用圈把他网住
6.玩接龙的游戏:一名幼儿用圈套住另一名幼儿，依次往下套，直到套住最后一名幼儿，弯弯曲曲走，就像一条大龙在舞动。
7.玩组图的游戏:
我们找到了这么多玩圈的方法:还能用圈搭弯弯曲曲的.小路、跳着玩、跑着玩。下面我们小朋友就齐心协力来组一组几何图形，看都能组成什么图形?三角形、长方形、正方形、花形、五环旗形。组成图形后，依次跳着玩、跑着玩、双脚跳、单脚跳、如果碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯规。
8. 结束:
小朋友想出了各种玩圈的方法，并玩了组图的游戏，小朋友一定有点累了吧。我们等下次再进行其他组图的比赛吧！
体育游戏：（二）《石头人》
活动目标：
1.在许多人面前能大胆的表现自己。
2.体验合作创编游戏的乐趣。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：
幼儿熟悉儿歌。
活动过程：
开始部分:幼儿分两组，站成圆形
身体的热身基本部分:幼儿请一个站在中间，游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌走动，念到最后一个字的时候，静止不动,看谁能自己。
结束部分:
为了提高幼儿兴趣，站在中间的小朋友可以说完最后一个字时做一个动作，如“平衡”、“小猫”、“小猴”等。其余幼儿学样并静止，学错动作就输了，就要重头开始。幼儿也可以发挥做各种动作。
活动过程:
指导要点:
1. 大声念出儿歌。
2. 懂得游戏规则，能按照口令进行游戏。
游戏玩法:
1.小朋友念出儿歌，大家按照儿歌最后一个字定住。
2.声音大声，节奏一致。
指导过程:
1. 鼓励幼儿大声喊出儿歌。
2. 提醒小朋友们游戏时需要遵守规则。
3.鼓励幼儿按照最后口令，模仿小动物定住。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、语言游戏：《倒着说》
活动目标：
1.帮助幼儿发展语言表达和听力技能。
2.培养幼儿思维灵活性和创造力。
3.提高幼儿对语言结构和语音的敏感度。
活动准备：
1.图片卡片或实物，包括各种常见的单词和短语
2.指导幼儿进行倒过来说的示范视频或音频
3.白板、彩色粉笔或干净的橡皮擦
活动过程
一、引入活动
1. 通过展示一张图片或实物，引起幼儿的兴趣，并询问他们认识这个物品。
2. 引导幼儿思考，如果我们把这个物品的名称倒过来说，会是什么样子?
二、示范与练习
1.展示一张图片或实物，并说出其名称。例如“苹果”。
2.解释倒过来说的概念，并示范如何倒过来说。如“苹果”倒过来说就是“果苹”。
3.鼓励幼儿跟随示范，尝试说出其他物品的倒过来说。逐渐增加难度，从单词
过渡到短语。
4.给予幼儿充分的练习时间，确保每个幼儿都能够尝试说出不同物品的倒过来
说。
上午班——
11月30日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
语言：《小船的旅行》
活动目标：
1.通过阅读绘本《小船的旅行》，培养学生的阅读兴趣和阅读理解能力。
2.培养学生观察和描述能力，提高他们对绘本中情节和角色的理解和表达能力。
3.引导学生思考旅行的意义和价值，培养他们的探索精神和团队合作意识。
活动准备：
绘本《小船的旅行》、大白纸、彩色笔等绘画工具
活动过程：
一、引入活动
1.利用诱发学生兴趣的方式介绍绘本《小船的旅行》的故事背景和主要角色。
2.引导学生回忆或猜测小船在旅行中可能会遇到的困难和有趣的事情
二、阅读活动
阅读绘本《小船的旅行》
三、角色扮演活动
1.将幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演。
2.学生根据绘本中的情节，自行编写对话和表演小船的旅行过程。
3.每个小组轮流表演，其他小组进行观看和评价。
四、绘画活动:
1. 学生用彩色笔和纸绘制他们自己想象中的小船和旅行场景
2. 学生在绘画作品上画下他们对旅行的期待和想法
四、区角游戏
（一）开放区域：
生活区、音乐区、语言区、表演区、建构区（乐高室）
（二）材料调整：音乐添加新的材料。
（三）重点指导区域：建构区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
12月1日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《趣玩轮胎》
活动目标：
1. 幼儿发展的平衡能力。
2. 提高手脚的协调合作能力。
3. 幼儿增强主动、创造和团结协作精神
活动准备：
轮胎4个、 障碍物
活动过程：
（一）和幼儿讨论轮胎的玩法（可以转，可以转，可以滚，还可以跳
（二）比赛：滚轮胎 玩法：将幼儿分成四组，幼儿推着轮胎从起点绕过凳子回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组朋友最先赛完，就为胜
（三）规则
1.车和轮胎在赛中不要碰到树。
2.树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的
3.上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先
4.获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜
指导过程：
1.掌握轮胎的方法：双手在胸前扶着轮胎，往前推。
2.控制手的力度和前进的方向、速度
3.注意安全，不把轮胎推到同伴身上。
体育游戏：（二）《沙包乐》
活动目标:
1.锻炼幼儿走、跳、爬、投掷以及手眼协调等能力。
2.探索沙包的多种玩法，体验沙包带来的乐趣。
活动准备：
沙包若干
游戏玩法：
1.幼儿自由体验玩沙包。
2.顶沙包:让幼儿把沙包放在头顶上，张开双臂，尽量让身体保持平衡，不让沙包落地。可以多人游戏也可以分组比赛。
在玩法2的基础上，为了提高难度，让幼儿在走的过程中，又加入了平衡木。师强调:在此环节一定要注意安全。
3.乌龟运粮: 让幼儿把沙包放到背上驮着往前爬。(可以多人游戏，也可以分组比赛)4.抛接沙包:两个幼儿相对站立，互相抛接沙包玩。
5.向上抛沙包:锻炼幼儿的抛接能力。
6.夹沙包双脚向前跳。
7.投掷沙包:让孩子站在一定的位置，把小桶放在距离孩子两米远的位置，让孩子拿沙包向目标投掷
游戏规则：
1.顶沙包、蚂蚁运粮时，沙包落地则视为游戏失败
2.抛接沙包、向上抛沙包时，接不住对方抛来的沙包或接不住自己抛的沙包均视为游戏失败。
3.夹包跳时，要双脚往前跳，沙包滑落地面视为游戏失败。
4.投掷沙包时，在相同的时间内看看谁投进的最多，谁将获胜。
二、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、绘本活动：《跑跑镇》
活动目标:
1. 根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。
2. 能够根据事物的特征正确的猜出碰撞后出现的新事物。
3. 感受绘本的创意性和趣味性。
活动准备:
PPT课件。
活动过程:
一、活动导入
师:我去过一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇,跑跑镇的居民都在跑步。跑步时脚上会发出哒哒哒的声音。你们试试，哒哒哒，哒哒哒。
跑跑镇真是一个神奇的小镇，那你们猜猜跑跑镇上都住着谁?我们一起来看一看。二、观察封面，猜测故事内容
师:封面都有谁?发生了什么事情呢?
幼:观察并回答。 (一只小猫和一只鹰撞在一起啦!)
三、观察扉页，图上都有些什么?
幼:观察并回答
师:他们之间会发生什么有趣的故事呢?就让我们走进绘本看一看吧!
四、进入正文，绘本解读。
1.小猫和小鹰
师:同学们，看看谁来啦，小猫哒哒哒......小鹰哒哒哒......跑跑跑，碰碰碰，这是在马路边的一个什么地方呀?他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你，于是，咣的一声，发生了什么事情?你猜猜......
幼:思考，疑惑
师:我们来看看......
幼:哇! 原来是猫头鹰!太有意思了 !
师:为什么是猫头鹰呢? 幼:因为猫头鹰有猫的样子也有鹰的样子 !
2.黑熊和白熊
师:跑跑镇的朋友还在跑呢，看看这次谁和谁碰在了一起?白熊和黑熊，那想想它们碰一起会有什么变化?我们一起看看，碰出了谁?
幼:思考并回答
师:大家太棒了! 黑熊和白熊一起碰出来一只可爱的大熊猫!
你们能用:“xx哒哒哒......xx哒哒哒......“咣’碰出了xx。”这样一句完整的话来说吗?
幼:练习用此句式说话。
3.跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我我们一起接着往下看验证一下。
仙人球哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣,他是谁,他叫刺豚。
公主哒哒哒，海豚哒哒哒，咣，变成了美人鱼。
红宝石哒哒哒，苹果哒哒哒，咣，变成了石榴。
馒头哒哒哒，肉丸哒哒哒，咣，变成了香喷喷的肉包子。
荷叶哒哒哒，拐杖哒哒哒，咣，变成了雨伞。
扫帚哒哒哒，老奶奶哒哒哒，咣，咣，变成了骑在扫帚上的巫婆喷火龙哒哒哒，大山哒哒哒，咣，变成了火山。
房子哒哒哒，轮子哒哒哒，咣，变成了火车。
卡车哒哒哒，梯子哒哒哒，咣，变成了消防车
黄色哒哒哒，蓝色哒哒哒，咣，变成了绿色
4.瞧，跑跑镇上又跑来了谁,谁呀,爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢,我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了