2023.9.1第一周
上午班——
9月1日 星期五
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会活动：《交通安全我知道》
活动目标：
1.了解基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行。
2.知道过马路要走斑马线，在游戏活动中学会交通规则。
3.尝试跟念儿歌，初步发展语言表达能力。
活动准备：
PPT、红绿灯和斑马线的图片、游戏情景创设。
活动过程：
一、谈话导入，引入主题。
1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论） 教师小结：在马路上我们要走在右边，跟大人一起时要让大人牵着手走，不能乱跑，当我们要过马路时，一定在没有车辆经过时我们才能穿过马路。
2．出示图片，学习认识红、绿灯，斑马线。
3、讲解交通规则。
4、学说儿歌。
“人行道上右侧行，红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯），过马路要走斑马线。”
二、游戏体验《过马路》。
1.带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）
师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）
总结：小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧 ！
活动延伸：
学习交通标志。
四、区角游戏
（一）开放区域：
语言区、益智区、美工区、音乐区、生活区
（二）材料调整：生活区内添加新的材料。
（三）重点指导区域：益智区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。