2023——2024学年度第一学期
苗苗四班 曹睿
2023.10.9—2023.10.13第七周
上午班——
10月9日 星期一
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
社会：《惊险的美工课》
活动目标：
1. 了解剪刀的特点，知道安全使用剪刀的要点。
2. 在剪贴活动中安全使用剪刀。
活动准备：大剪刀一把、长纸条一根、剪贴活动材料、教学挂图。
活动过程：
（一）请幼儿观察剪刀，了解剪刀的特点。
师:小朋友们，你们看这是什么？剪刀是什么样子的？它的刀口怎么样？
教师小结:剪刀有两个大耳朵，是剪刀的把手，小手握住把手就可以剪东西了。剪刀还有一个尖嘴巴，当我们能看见剪刀的嘴巴很锋利，嘴巴和起来，咔嚓，就把纸条剪断了。
（二）幼儿在老师的引导下观察剪刀，知道剪刀的基本特征。幼儿认真听教师介绍剪刀。个别幼儿上前摸一摸看一看。
1.将剪刀展示出来，让幼儿进行观察，既巩固了幼儿对剪刀认知，又产生疑惑与探知的欲望。
2.通过观察让幼儿发现剪刀的特点，让幼儿对剪刀有大致的了解。
（三）观看情景表演，学习如何安全使用剪刀。
师:小朋友们，你们知道使用剪刀的时候要注意些什么吗？
师:小朋友们说的很好，我们来看看这两个小朋友是怎么使用剪刀的，他们做得对不对。
1. 幼儿们认真观看情景表演。
2. 情景表演一:给别人传剪刀时，要把把手对着人。情景表演二:安静地坐在座位上认真剪，这样不会碰伤别人。
3. 通过观察图片以及操作活动:剪剪贴贴，引导幼儿将安全知识运用在实践活动中。
四、区角游戏
（一）开放区域：
蜜雪冰城、森林照相馆、中国邮政
（二）材料调整：蜜雪冰城添加新的材料。
（三）重点指导区域：森林照相馆
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同操作类的玩具感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月10日 星期二
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《小兔过河》
活动目标：
1. 乐意进行户外游戏活动。
2. 能协调平衡的快速跑。
3. 提高自我保护意识。
活动准备：
1.轮胎若干
2.障碍物(凳子)若干
活动过程：
（一）开始部分：教师带领幼儿到户外做热身运动。
（二）基本部分：
1.游戏导入：小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼，我们该怎么办？幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？(幼儿回答，不会)，因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好？
2.请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏继续开始。
3.幼儿开始游戏
（三）结束部分：
1.放松
2.收拾场地并带回
二、体育游戏：（二）《萝卜蹲》
活动目标：
1. 丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2. 让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3. 遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4. 增强思维的灵活性。
活动准备：
（一）教师示范念读，幼儿学念儿歌"“水果蹲”几遍。
（二）教师介绍游戏“水果蹲"玩法，规则。
1.幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2.幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3.不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4.提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
（三）幼儿进行游戏
1.请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2.幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3.幼儿分组念儿歌玩游戏。
4.增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
（四）结束
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、美工游戏：《美丽的落叶》
活动准备
1.落叶若干。
2.教师范例一个
活动过程:
1.教师出示贴好的范例，激发幼儿兴趣.
师:小朋友看，你们看，这是什么呀?（落叶）今天我们一起来粘贴很多落叶变成一幅画好不好?
2.教师讲解拼贴过程
3.教师提出活动要求:
(1) 不能和小伙伴抢落叶，并保持地面的整洁
(2) 可以用你自己喜欢的树叶来拼
(3) 也可以和小伙伴一起完成作品
4.幼儿拼贴，教师在旁指导。
重点指导幼儿配色的能力及拼贴的形状。
5. 教师小结。
活动结束。
下午班——
10月11日 星期三
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《趣玩垫子》
活动目标：
1. 尝试软垫的不同玩法，发展走、爬、跳的基本运动能力。
2. 感受摘果子的快乐，体验与垫子、伙伴一起运动的乐趣。
活动准备：
软垫若干块
活动过程：
（一）调动身心
师: 我们拿起软垫到外面去玩一玩吧!
方法:做小司机开车 红灯停、绿灯行。
（二）探索玩法
1.个别探索玩垫子
师: 我们和垫子玩了开汽车的游戏，除了开汽车，想一想还能和垫子做什么游戏？
师:现在进圈子用你的方法和垫子做游戏吧!注意不可以撞到其他人。
预设玩法：扔垫子、顶垫子、夹垫子、背垫子等。
指导重点:鼓励新玩法;提醒幼儿注意安全不摔;在圈子里面进行游戏。
2.交流分享
师: 我请小朋友介绍是怎么玩垫子的？（请幼儿介绍自己的玩法，教师评价 )
3.重点练习
师:用你没玩过的方法玩一玩指导重点:鼓励幼儿尝试其他的方法进行游戏。
（三）摘果子游戏
1.师: 秋天到了，果园的水果都成熟了! 我们去摘果子好不好啊?可是果园没有路，我们用垫子建造几条通往果园的路吧！
2.教师指导幼儿“建路”
师:我请每列小火车来负责建造一条道路?但要把路建在线上！建造爬的道路和踩垫子跳的路;从垫子上跳过去的路;和倒着爬的路。(请幼儿以小队形式负责搭建）
师: 我们建的路有点短，我们利用其他东西把它建造长一点。
3.教师边示范边讲解
师:路修好了!去的时候走建造的路，回来的时候从空挡跑回来把摘到的果子放到篮子里!之后排队再去摘果子!一次拿一个果子!每条路都走一遍!
指导重点:提醒游戏规则|自主选择摘果子的路线|多摘果子，要干净。
根据实际情况重复游戏次数
（四）结束部分
师:所有的果子都被摘回来了!真是一个丰收的秋天啊!我们庆祝一下吧!
师: 我们摘果子很累了，一起来放松一下吧！
二、体育游戏：（二）《好玩的轮胎》
活动目标：
1.练习平衡、钻、爬和推拉的基本技能，发展幼儿的上肢动作和力量。
2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
活动准备：
轮胎若干。
活动过程：
（一）开始部分：幼儿跟随教师随音乐绕轮胎S形跑、跳等动作进入活动场内。小朋友自己自由的玩轮胎，玩的时候一定要注意安全，幼儿自由寻找和发现玩轮胎的方法。
（二）基本部分：幼儿分组进行站在轮胎里，在老师的带领下活动肩部、头部、双腿、胳膊等部位(在做的过程中两组轮换)
1.平衡练习：用轮胎摆桥(两组比赛)
2.钻爬练习：用轮胎摆成山洞(两组比赛)
3.滚动练习：过完了小桥，现在老师请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老师的身边来。 一定要注意方法和安全，不要让轮胎砸到其他的小朋友或想办法两个人组合运过来
4.搬运练习及翻越练习：刚才轮胎宝宝告诉我它累了，想休息一下，请小朋友们把它搬在一起，看看谁是大力士，现在轮胎被我们堆成了小山，现在我们来玩爬轮胎山的游戏，从山的这边爬到山的那边，一个一个来，不能推拉别人的衣服。
（三）结束部分：幼儿坐在轮胎上相互捶腿、捏肩等放松活动活动。
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
三、语言游戏：《大风吹》
活动目标:
1.通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度。
2.锻炼幼儿的思维和观察能力。
活动准备:
1.观察幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题。
2.准备好少于今日人数一人的椅子。
活动过程:
（一）游戏规则介绍。
1.所有的小朋友坐在位子上，围成一个圈。
2.站在中心的一个小朋友说：大风吹，其他小朋友回答：吹什么？
3.中心的小朋友就提出条件(例如：吹走红色衣服的小朋友)。
4.符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子。
5.多出来的小朋友进行下一轮的提问。
上午班——
10月12日 星期四
上午活动
一、晨间活动
1.热情接待来园的家长与幼儿。
2.安抚幼儿情绪，幼儿自主游戏。
3.晨间总动员：户外自主游戏
二、早操
1.幼儿能够按照队形站在自己的点上。
2.幼儿跟随老师跳早操，能够边唱边跳。
三、集中教育
科学：《神奇的种子》
活动目标：
1.培养幼儿提出问题并且自己寻求问题答案的意识和能力。
2.培养幼儿对种子的好奇心和探究欲望。
3.让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。
4.引导幼儿观察、发现各类蔬菜和水果的种子，同时了解种子的形状、颜色、大小。
活动准备：
1.水果、蔬菜、盘子若干。
2.油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等蔬菜的种子。
活动过程
（一）激发幼儿的学习兴趣。
鼓励幼儿把自己带来的蔬菜和水果的名称相互介绍一下，让幼儿了解各类蔬菜和水果及名称。
（二）引导幼儿将蔬菜、水果分类。
引导幼儿按照豆类、瓜果类、青菜类等进行分类。
（三）提出问题，幼儿分组进行找种子活动，教师巡回指导。
问题:你要给什么蔬菜或水果找种子？它有没有种子？种子在哪里？找到的种子是什么颜色、形状，大小如何？
找种子的过程中，提醒幼儿辣椒、葱比较辣，注意别弄到眼睛上，以免辣到眼睛。同时提醒幼儿把找到的种子分别装到盘子里。
（四）各组一起讨论找种子的情况及结果。
1.有的蔬菜有种子，如:茭瓜、南瓜、西红柿、茄子、黄瓜、辣椒、豌豆、菜豆、扁豆等。
2.有的蔬菜没有种子，如：油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等。
3.西瓜、香蕉、葡萄、苹果、梨、橘子、枣、山楂、石榴、柿子等水果都有种子。
4.种子的颜色:有白色的、红色的、黑色的、紫色的、黄色的，还有带复色斑纹的。
5.种子的形状:豌豆的种子是圆球形的;菜豆的种子是肾形的;而扁豆的种子却像被脚踩扁了似的;西红柿辣椒的种子一粒粒的小、圆而且特别多;茄子、香蕉的种子黑又小不容易发现;茭瓜、南瓜的种子与西瓜种子相似，但颜色不一样;苹果、梨的种子非常相似等。
教师小结：有些蔬菜虽然现在找不到种子，如油菜、芹菜、白菜、萝卜、韭菜、香菜、葱等，但是这些蔬菜是有种子的。当这些蔬菜成熟到一定程度(也就是慢慢变老直到开花结种)的时候，这些蔬菜也就有了种子。引导幼儿观看、认识这些蔬菜的种子。
（五）延伸活动:
借助孩子们吃水果这一日常环节，来支持孩子找种子的探索活动。
四、区角游戏
（一）开放区域——生活区、音乐区、语言区、表演区、建构区（乐高室）
（二）材料调整：生活区添加新的材料。
（三）重点指导区域：生活区
活动目标：
1.爱护玩具和其他小朋友共同合作游戏。
2.对不同类型的表演材料感兴趣，愿意尝试多种材料。
活动准备：
教师分类整齐的摆好各区角
活动过程：
1.幼儿取卡入区，自愿选择区域进行游戏。
2.幼儿自主游戏，教师巡回指导。
3.教师关注到各区域的游戏情况，及时、适当的介入指导。
4.听音乐，幼儿收整区域材料送回原处并摆放整齐。
5.教师点评游戏中存在的问题，并鼓励表扬认真游戏的幼儿。
五、生活活动
1.组织幼儿如厕、洗手。
2.安静就餐，不挑食不撒饭。
3.能够主动穿脱衣物，自主入睡。
下午班——
10月13日 星期五
上午活动
一、早操
1.幼儿听音乐把队形站好。
2.幼儿在教师的带领下完成早操动作。
3.动作协调，表情丰富。
二、生活活动
1.幼儿自己入厕、洗手、喝水。
2.幼儿喝牛奶时不洒，懂得爱惜。
下午活动
一、体育游戏（一）：《乐玩圈圈》
活动目标:
1. 通过跳圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩呼啦圈的乐趣。
2. 学会一物多玩，培养合作意识。
活动准备:
1.呼啦圈若干
2.音乐
活动过程:
（一）热身运动
教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体
（二）教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的动作，活动身体
1.出示呼啦圈，谈话导入。
小朋友，你们看老师拿的是什么? (呼啦圈) 请小朋友想一想圆形最大的特点是什么呢? (圆形它会滚动) 很好，请出一个小朋友示范滚呼啦圈。
2.请个别幼儿表演玩呼啦圈
启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他幼儿观察学习。如:学小白兔跳圈、学乌龟背圈、钻圈等。
3.请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法
请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看:我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会滚着玩。
（三）鼓励幼儿与同伴一起玩
启发幼儿动脑想花样，幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的。
鼓励幼儿与小伙伴一块玩， 引导幼儿找同伴合作的好玩法，探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。
（四）结束
二、体育游戏：（二）《开火车》
活动目标：
1. 提高团队合作精神，增强个体竞争意识。
2. 提高跑动能力，增强速度和协调性。
活动准备:长条积木若干。
活动过程：
（一）激趣导入
师:孩子们，今天老师给你们带来了长条积木，想不想玩？
（二）出示积木，介绍玩法
在场地两端分别画好一条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。幼儿每人拿一块长条积木，横放在自己脚下。游戏开始，各组后排的幼儿开始把自己脚下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进一格，依此类推，形成火车向前开动。两组比赛向终点横线前进，先到者胜利。
（三）结束部分：幼儿坐在积木上相互捶腿、捏肩等放松活动活动。
三、花样篮球
活动目标：
1.通过有趣的情景，感受篮球游戏的快乐。
2.逐步养成勇敢、不怕困难的品质。
3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
四、特色绘本活动